【正文】 E、以上說法都不對4 人力資源信息系統(tǒng)及企業(yè)內(nèi)對人員、工作信息的收集、（）、報告的全過程?！? A、工作狀況 B、收入情況 C、家庭背景 D、生活狀況 E、培訓(xùn)經(jīng)歷5 以下哪些信息屬于員工的“自然狀況”（）?！? A、不利 B、好 C、壞 D、不確定5 建立企業(yè)人力資源信息系統(tǒng)時，應(yīng)遵循以下原則（）?！? A、人員素質(zhì) B、數(shù)據(jù)存儲 C、分析方法 D、關(guān)系范式 E、不確定　 　 　參考答案： AC C ABCD ABCDE ABC CD D ABC C 1AD 1B1B 1ABCDE 1ABCDE 1C 1D 1B1C ABCDE 2B 2C 2C 2A2B 2B 2C 2ABCDE 2ABCDE B3ABD 3ABDE 3ACD 3C 3C 3ABCD3B 3ABCDE 3ABDE AD 4ABCDE 4C4D 4A 4C 4ABCDE 4ABCD 4ABCDE4CD 50、ABCDE 5ABCDE 5AD 5BD 5AC5B 5ABCDE 5BC 5C 5BD《人力資源管理》隨堂隨練 第四章 企業(yè)新補充的員工，猶如制造產(chǎn)品的原材料，它的素質(zhì)高低，對企業(yè)今后的生產(chǎn)經(jīng)營活動會有很大的影響?！? A、心理測驗 B、知識考試 C、情景模擬 D、筆跡學(xué)法 E、面試 由一個主持人對一個應(yīng)試者的面談是（）。　 A、新組建一個企業(yè) B、原有企業(yè)由于業(yè)務(wù)發(fā)展而人手不夠 C、職工隊伍結(jié)構(gòu)不合理，在裁減多余人員時，需要補充短缺的專業(yè)人才 D、企業(yè)內(nèi)部由于原有員工的調(diào)任、離職、退休或死傷而出現(xiàn)職位空缺 E、以上說法都不對 員工招聘的意義表現(xiàn)在（）?！? A、雙向選擇 B、男性優(yōu)先 C、效率優(yōu)先 D、公平競爭，擇優(yōu)錄用 E、公正1 企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)的要求能自主地選擇所需要的員工，同時勞動者又可根據(jù)自己的條件自主地選擇職業(yè)?！? A、雙向選擇 B、效率優(yōu)先 C、公平競爭，擇優(yōu)錄用 D、公正1 企業(yè)在招聘過程中應(yīng)對應(yīng)聘者一視同仁，對不合格人員不予錄用。這體現(xiàn)了招聘工作的哪一項創(chuàng)新（）。這體現(xiàn)了招聘工作的哪一項創(chuàng)新（）?！? A、7個 B、8個 C、6個 D、9個2 員工招聘的首要步驟是（）。（）　 A、確定招聘策略 B、征召 C、篩選 D、聘用與試用 E、招聘評估2 吸引現(xiàn)在正在企業(yè)任職的員工，填補企業(yè)空缺的職位。　 A、內(nèi)部調(diào)整 B、內(nèi)部降職 C、內(nèi)部提升 D、不確定2 內(nèi)部征召渠道包括（）?！? A、自薦 B、員工介紹 C、廣告征召 D、就業(yè)機構(gòu) E、專職獵頭公司3 企業(yè)在設(shè)計征召廣告時應(yīng)遵循以下原則（）?！? A、職位的類型 B、人才市場狀況 C、職位的級別 D、企業(yè)的規(guī)模 E、無所謂3 （）是決定選擇哪一種征召來源的重要因素?！? A、負(fù)責(zé)招聘的人員的技術(shù) B、負(fù)責(zé)招聘的人員的能力 C、各種登記表格 D、計算機4 征召工具主要包括（）?！? A、報名表 B、登記表 C、簡歷表 D、信息反饋表4 企業(yè)完成了征召階段的工作，就需要根據(jù)職位的需要從吸引到的大量應(yīng)聘者中挑選最好的人員?！? A、心理測驗 B、筆跡學(xué)法 C、申請表 D、面試4 對于大多數(shù)企業(yè)來說，申請表實際上是（）?！? A、智力測驗 B、個性測驗 C、理論測驗 D、特殊能力測驗 E、其他5 對一般智慧能力的測驗是指（）。　 A、書法藝術(shù) B、字體大小 C、書寫筆跡 D、不確定5 筆跡學(xué)法的贊成者認(rèn)為，筆跡能夠顯示一個人的（）?！? A、100% B、75% C、90% D、50%6 知識考試也稱為（）?！? A、深度考試 B、廣度考試 C、口試 D、結(jié)構(gòu)考試6 知識考試中的相關(guān)知識考試，又稱（）?！? A、現(xiàn)實的 B、真實的 C、模擬的 D、多變的 E、逼真的6 情景模擬多用于（）。　 A、口試 B、觀察 C、面試 D、其他7 面談方式可分為（）。　 A、構(gòu)架式面談 B、小組式面談 C、壓力式面談 D、一對一式面談7 幾次的篩選標(biāo)準(zhǔn)或多次的測量結(jié)果必須保持的一致性稱為（）。　 A、被測試者 B、市場環(huán)境 C、企業(yè)環(huán)境 D、主試者 E、測試題目80、 影響效度的因素有（）。　 A、招聘人員的工資 B、招聘廣告費 C、支付就業(yè)機構(gòu)的費用 D、相關(guān)人員的工資 E、體格檢查費8 招聘成本是指（）?！? A、理論聯(lián)系實際，學(xué)用一致 B、按需施教，講求實效 C、專業(yè)知識技能培訓(xùn)與員工品質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合 D、全員培訓(xùn)和重點提高相結(jié)合 現(xiàn)代企業(yè)的員工培訓(xùn)的發(fā)展趨勢是（）。　 A、在職教育 B、員工培訓(xùn) C、員工訓(xùn)練 D、其他 （）也是使人具備目前和未來崗位所需要的知識、能力、工作態(tài)度和行為模式的活動，但它更著眼于長期的目標(biāo)，旨在潛在技能的挖掘?！? A、科技進步從客觀上要求企業(yè)對員工進行培訓(xùn) B、現(xiàn)代企業(yè)對高效率與高效益的追求，要求企業(yè)重視員工培訓(xùn) C、員工培訓(xùn)是快出人才、多出人才、出好人才的重要途徑 D、員工培訓(xùn)對人力資源管理意義不大 E、員工培訓(xùn)會增加企業(yè)負(fù)擔(dān)1 員工培訓(xùn)的目的有（）方面。這體現(xiàn)了員工培訓(xùn)的（）目標(biāo)?！? A、復(fù)雜性 B、實用性 C、靈活性 D、長期性 E、復(fù)雜性1 員工培訓(xùn)應(yīng)遵循（）個原則?！? A、復(fù)雜性 B、實用性 C、靈活性 D、長期性 E、復(fù)雜性 員工培訓(xùn)的復(fù)雜性主要是指（）復(fù)雜?！? A、“慣例人” B、“理性人” C、“企業(yè)人” D、“公司人” E、“現(xiàn)代人”2 企業(yè)員工培訓(xùn)的對象已從以生產(chǎn)工人為主發(fā)展為（）。　 A、5個 B、4個 C、3個 D、2個2 企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析應(yīng)從以下方面進行（）。　 A、5類 B、4類 C、3類 D、2類3 企業(yè)員工培訓(xùn)的對象有（）。　 A、企業(yè)的物質(zhì)文化方面 B、企業(yè)的精神文化方面 C、社會文化方面 D、歷史文化方面 E、不確定3 企業(yè)對員工進行培訓(xùn)的方式通常有（）。　 A、員工上崗前培訓(xùn) B、員工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) C、管理人員培訓(xùn) D、新員工入門培訓(xùn) 管理人員的培訓(xùn)包括（）?！? A、視聽法 B、講授法 C、討論法 D、案例研究4 在對員工進行培訓(xùn)的過程中，通過學(xué)員之間的語言交流來解決，鞏固和擴大所學(xué)得知識的方法是（）。　 A、工作績效評價法 B、測驗的方法 C、同類員工比較法 D、工作態(tài)度考察評價法4 以下那些方法是一種跟蹤性質(zhì)的評價方法?！? A、經(jīng)濟 B、數(shù)學(xué) C、政治 D、其他5 企業(yè)培訓(xùn)的投入包括（）和（）兩部分?！? A、工作績效評價法 B、測驗的方法 C、同類員工比較法 D、工作態(tài)度考察評價法50、 在對培訓(xùn)效果進行評價時，通過比較受訓(xùn)者和未受訓(xùn)者的工作，以比較結(jié)果對培訓(xùn)效果進行評價的方法是（）?！? A、視聽法 B、講授法 C、討論法 D、案例研究4 常用的對受訓(xùn)者培訓(xùn)效果進行評價的方法有（）?！? A、設(shè)置“助理”職位 B、崗位輪換 C、角色扮演法 D、討論法 E、案例研究法4 在對員工進行培訓(xùn)的過程中，通過教師的語言表達(dá)，系統(tǒng)地向?qū)W員傳授知識的方法稱為（）?！? A、在職培訓(xùn) B、案例研究 C、角色扮演 D、離職培訓(xùn) E、其他3 員工培訓(xùn)的類型具體有（）?！? A、急需的原則 B、關(guān)鍵性原則 C、長遠(yuǎn)的原則 D、短期性原則 E、無所謂3 企業(yè)員工培訓(xùn)的內(nèi)容包括（）?！? A、TWI職位分解法 B、任務(wù)分解法 C、錯誤分析法 D、調(diào)查表法 E、工作績效評價法 對于企業(yè)的培訓(xùn)需求分析主要從以下方面進行（）?！? A、上崗培訓(xùn) B、在職培訓(xùn) C、終身教育 D、素質(zhì)培訓(xùn) E、其他2 （）是有效實施培訓(xùn)的前提條件?！? A、培訓(xùn)目的 B、培訓(xùn)對象 C、培訓(xùn)方式 D、培訓(xùn)人員 E、其他2 員工培訓(xùn)的發(fā)展呈現(xiàn)出（）趨勢?！? A、理論聯(lián)系實際，學(xué)用一致 B、按需施教，講求實效 C、專業(yè)知識技能培訓(xùn)與員工品質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合 D、全員培訓(xùn)和重點提高相結(jié)合 E、注重投入產(chǎn)出的效益1 員工培訓(xùn)在內(nèi)容上表現(xiàn)為實用、針對性強。這體現(xiàn)了員工培訓(xùn)的（）目標(biāo)?！? A、提高員工適應(yīng)變化的能力 B、實現(xiàn)組織的發(fā)展目標(biāo) C、實現(xiàn)個人的發(fā)展目標(biāo) D、補充和延續(xù)普通學(xué)校教育 E、以上說法都不對1 通過員工培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，使它們能勝任工作，能適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)資料的要求，這體現(xiàn)了員工培訓(xùn)的（）目標(biāo)。　 A、培訓(xùn) B、發(fā)掘 C、培養(yǎng) D、其他 員工培訓(xùn)的涵義說明（）?！? A、培訓(xùn)需求分析階段 B、編制員工培訓(xùn)計劃階段 C、實施員工培訓(xùn)計劃階段 D、培訓(xùn)結(jié)果評價階段 E、不確定 在對員工進行培訓(xùn)的方法中，對完成的任務(wù)進行分析，找出其中的難點，再根據(jù)這些難點確定培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)等的方法是（）?！? A、小于100% B、等于或大于100% C、等于90% D、等于0　 　 　CH4參考答案： A ABCDE ABCD ABCDE C BCDC ABCD ABCD A 1B 1ACDE1A 1B 1D 1ABCDE 1D 1E1A C 2C 2C 2D 2ABCDE2A 2B 2D 2C 2AC ABCD3C 3ABCDE 3ABCD 3ABD 3D 3ACD3A 3BCD 3A AB 4C 4ACD4A 4ADE 4D 4B 4C 4C4B 50、C 5B 5ABD 5A 5AD5AD 5C 5CD 5ABCD 5A 60、B6B 6B 6B 6A 6D 6D6ABCDE 6CE 6CE 70、ACD 7C 7C7ABCDE 7C 7A 7C 7AB 7B7ADE 80、ABCDE 8ABD 8BD 8ABCDE 8C 8B《人力資源管理》隨堂隨練 第五章 員工培訓(xùn)的涵義包含三層意思（）?！? A、錄用人員的數(shù)量 B、錄用人員的質(zhì)量 C、負(fù)責(zé)招聘人員的數(shù)量 D、招聘效率 E、不確定8 判斷招聘效率主要從（）和（）兩個方面來進行。　 A、穩(wěn)定性 B、可靠性 C、一致性 D、確定性 E、不確定7 一個測試的測試結(jié)果與想要的內(nèi)容的相關(guān)程度稱為（）?！? A、構(gòu)架式面談 B、小組式面談 C、壓力式面談 D、一對一式面談7 問題事先已經(jīng)準(zhǔn)備好，而且對每一個應(yīng)試者所提的問題都是一樣的。　 A、效度高 B、費用少 C、信度高 D、預(yù)測性強 E、不確定7 面試也稱為（）。　 A、筆跡學(xué)法 B、知識考試 C、案例分析 D、情景模擬6 情景模擬的內(nèi)容包括（）?！? A、技術(shù)考試 B、筆試 C、口試 D、不確定6 知識考試中的百科知識考試又稱為（）。　 A、被測試者須提供至少一滿頁字跡 B、被測試者的字跡是一氣呵成的 C、字跡最好用圓珠筆或鋼筆書寫 D、寫字的紙最好不要劃過線 E、字跡應(yīng)用毛筆書寫5 筆跡學(xué)法應(yīng)用最廣泛的地區(qū)是（）?！? A、自陳量表 B、陳述法 C、筆試 D、投射技術(shù) E、模型法5 能力傾向測驗具體包括（）。　 A、申請表是最好的篩選工具 B、申請表提供的信息是不真實的 C、一個人完成將來工作的能力取決于他過去完成工作任務(wù)的情況 D、不確定5 為了能夠判斷應(yīng)聘者的氣質(zhì)、思維敏捷性、特殊才干等，經(jīng)常采用（）的手段。　 A、招聘評估 B、篩選 C、挑選 D、其他4 在多種常用的篩選工具中，最古老而且運用最廣的一種是（）?！? A、報名表 B、計算機 C、簡歷表 D、信息反饋表4 簡歷表主要包括以下哪些內(nèi)容（）?！? A、員工引薦 B、廣告 C、校園征召 D、人才交流 據(jù)調(diào)查顯示，對管理職位來說，使用最多的是（）征召方式?！? A、應(yīng)聘者面廣 B、招聘時間短 C、應(yīng)聘者素質(zhì)較高 D、錄用后員工很難形成裙帶關(guān)系 E、不確定3 外部征召是企業(yè)從（）尋找、吸引求職者，填補空缺職位的過程。　 A、對員工是一種有效的激勵 B、可減少員工流失 C、能夠節(jié)約適當(dāng)?shù)恼衅纲M用 D、能夠較好地實現(xiàn)人適其職 E、沒有什么優(yōu)點3 企業(yè)從外部尋找、吸引求職者，填補空缺職位的過程是（）?！? A、外部征召 B、內(nèi)部征召 C、內(nèi)部調(diào)整 D、不確定2 內(nèi)部征召的渠道通常有（）?！? A、征召 B、確定招聘策略 C、制定招聘計劃 D、招聘評估2 員工招聘的基本程序包括：制定招聘計劃、（）。這體現(xiàn)了招聘工作的哪一項創(chuàng)新（）。這體現(xiàn)了招聘工作的哪一項創(chuàng)新?！? A、雙向選擇 B、效率優(yōu)先 C、公平競爭，擇優(yōu)錄用 D、公正1 招聘工作的創(chuàng)新表現(xiàn)在（）?！? A、雙向選擇 B、效率優(yōu)先 C、公平競爭，擇優(yōu)錄用 D、公正1 企業(yè)應(yīng)力爭用盡可能少的招聘費用，錄用到高素質(zhì)、適應(yīng)企業(yè)需要的人員?！?