【摘要】冀教版六年級上冊稅收南馬路實驗小學玉村聯(lián)合校陳惠琴稅收是國家財政收入的主要來源，國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟、科技、文化、教育和國防等事業(yè)。我國現(xiàn)行的主要稅種有營業(yè)稅、增值稅、個人所得稅和利息稅等。
2024-11-10 05:16
【摘要】小學六年級數(shù)學課件：《比的基本性質(zhì)》 小學六年級數(shù)學課件篇一：《比的基本性質(zhì)》 一、創(chuàng)設情境，導入新課 1、提問 師：除法、分數(shù)和比之間有什么聯(lián)系? ，師：第一題你這...
2025-04-05 12:37
【摘要】表面積的計算2021年3月21日例1：有一個無蓋的圓柱形鐵皮水桶,高為,將它的側面展開是一個正方形.做成這個鐵皮水桶至少需要多少平方分米的鐵皮?(得數(shù)用進一法保留整數(shù))隨堂練習一:一個圓柱形的油桶高是10分米,把它的側面展開，得到一個長分米的長方形。做一個這樣的油桶需要多少平方分米的
2024-12-12 19:31
2024-08-24 20:29
【摘要】 六年級數(shù)學課改計劃 付買玉 六年級數(shù)學課改計劃：? ??1六年級數(shù)學課改計劃.? ??2、認真鉆研教材；領會教材的編寫意圖；精心設計學案；：? （1）、復習鋪墊練習題的設計；為新知學習鋪...
2024-11-19 00:18
【摘要】平面圖形的周長和面積數(shù)學第十二冊制作：高威華１、平面圖形的周長和面積的意義各是什么？２、這些周長和面積公式各是怎樣的？它們是怎樣推導出來的？復習提綱：１、平面圖形的周長和面積的意義各是什么？２、這些周長和面積公式各是怎樣的？它們是怎樣推導出來的？5厘米1平方厘米=
2024-11-11 03:49
【摘要】1 小學六年級數(shù)學圓的面積教案 圓是小學階段最后的一個平面 圖形，學生從學習直線圖形的認識，到學習曲線圖形的認識，不論 是學習內(nèi)容的本身，還是研究問題的方法，都有所變化，是學習上 的一次飛躍...
2024-08-15 00:35
【摘要】（6）班有50人，某一天的出勤率是96%，這一天出勤了多少人？復習250頁，小明第一天看了這本書總頁數(shù)的16%，他第一天看了多少頁？社會視野什么叫納稅？誰向國家納稅？為什么要納稅？稅收有哪些種類？什么叫應納稅額？什么叫稅率？集體或個人繳納的稅款叫應納稅額。應納稅額與各種收入的
2025-07-25 00:21
【摘要】這堆小麥的體積是多少呢?圓錐的體積怎么求呢?實驗要求：，選擇不同的圓柱和圓錐分別實驗；2.往容器里裝沙子時，高度要與容器口持平；3.四人小組中3人輪流實驗，1人做好記錄和匯報。打谷場上，有一個近似于圓錐的小麥堆，測得底面半徑是2米，高是。你能計算出這堆小麥的體積嗎？答
2024-11-21 23:40
【摘要】計算訓練一 班級:姓名: 1、直接寫出得數(shù)。 =1－=＋＝= +=1+=＝3×= 2、計算 ××× 25××4 計算訓練一（大周4） 1、直接寫出得...
2024-12-03 22:23
【摘要】第十一章三角形（復習）已知AB=AC，AD=AE，∠１＝∠２，試證明：△ABD≌△ACEABCDE12，在四邊形ABCD中，已知AB=AD，CD=CB，則圖形中哪些角必定相等？請說明理由．BACD3.如圖，CA=CB，AD=BD，
2025-04-18 09:58
【摘要】教學目標?1．理解圓柱體側面積和表面積的含義，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。?2．能正確地運用公式計算出圓柱的側面積和表面積。?3．培養(yǎng)同學們觀察、分析和推理等思維能力，發(fā)展同學們的空間觀念。一個圓柱形狀的罐頭，它的側面有一張商標紙，求商標紙的面積（接頭處忽略不計）。問題的引出底面周長高
2024-11-15 05:16
【摘要】表面積的變化練習蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標?1.探索并發(fā)現(xiàn)拼接前后的幾何體表面積的變化規(guī)律，并應用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單問題。?2.在活動中進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。?3.進一步體會圖形學習與實際生活的聯(lián)系，感受圖形學習的價值，提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心。1.選
2024-11-30 11:20
【摘要】倒數(shù)的認識??4554復習??107710??313111乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)乘積互為的倒數(shù)寫出8972、例2772的倒數(shù)是????172＝想?：279889的倒數(shù)是????
2024-11-22 02:00
【摘要】比的應用修一段路，已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4∶5，熱身運動可以把已修的米數(shù)看作（）份，剩下的就有（）份。這段路共有（）份已經(jīng)修的是剩下（），剩下的是已修的（），已經(jīng)修的占這段路的（），剩下的占這段路的（
2024-11-23 12:08
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