服裝設計與工程畢業(yè)設計(文件)
【正文】 9年02月中旬，繪制效果圖正、背面平面款式圖主打款1：5制圖、分片圖以上內(nèi)容表現(xiàn)形式不限，可使用電腦輔助設計。裁剪面料，制作設計作品。[8]09年05月初分組拍攝畢業(yè)設計作品照片。2〉、服裝面料、服裝款式是服裝設計的要素，希望指導老師給我們更多的建議和幫助。[4] . 北京：高等教育出版社，2005年。[8] . 北京：中國紡織出版社，2006年。[12] 熊曉燕，. 北京：高等教育出版社，2003年。評委評語及其建議： 評委簽字：系（院、部）部蓋章： 年 月 日XXXX本科畢業(yè)設計任務書 題 目 泰山印象 ——“韻” 系（院、部） XXXXXX 年 級 XX級 _ 專 業(yè) 服裝設計與工程 姓 名 XXX 學 號 XXXXXXXX 指導教師簽字 學生簽字 年 月 日你的畢業(yè)設計開題報告已通過，現(xiàn)將畢業(yè)設計工作任務下達給你,請按照要求認真完成。主要參考資料：。 王旭。本畢業(yè)設計完成期限任務書下達于 年 月 日。本次設計題目為“韻”字，用“韻”字來體現(xiàn)泰山日出恢宏大氣的韻味。款式以A、X、O型為基本廓型，著重進行分割設計，制造出層次感。輔料使用大量的珠片、珠球、首飾等。由這三種價值極高的遺產(chǎn)，有機地融合而成的泰山風景名勝，在世界上是罕見的。因此，泰山很早就成為古人心目中的神山、圣山了。本系列設計主要解決的問題即設計主題“韻”。 泰山日出是壯觀而動人心弦的，是岱頂四大奇觀之一，隨著旭日發(fā)出的第一縷曙光撕破黎明前的黑暗，從而使東方天幕由漆黑而逐漸轉(zhuǎn)為魚肚白、紅色，直至耀眼的金黃，噴射出萬道霞光，最后，一輪火球躍出水面，騰空而起，整個過程像一個技藝高超的魔術(shù)師，在瞬息間變幻出千萬種多姿多彩的畫面，令人嘆為觀止。那時的自己就想把這種大氣恢宏的感覺，韻味運用到服裝設計當中。在一系列服裝中共性要素采用東方傳統(tǒng)要素，在每一單套服裝的個性上都有它的獨特性，這樣在注意單套服裝本身的形勢完整性或形式美，才能使系列服裝盡善盡美。、圖案、裝飾手段為共性進行系列設計。輔料使用大量的珠片、珠球、首飾等。作為設計師，能否時刻把握流行趨勢，也是其全部工作的核心所在。確定畢業(yè)設計主題計劃靈感源，構(gòu)思畢業(yè)設計基本草稿，款式圖，效果圖。 畢業(yè)設計所需的條件畢業(yè)設計中可能遇到一些問題，我們會盡可能的向指導老師請教或與同學探討一下，使自己的作品更加完美。[2] 陸廣廈，. 北京：高等教育出版社，2003年。[6] . 北京：金盾工業(yè)出版社，2007年。[10] . 上海：上海書店出版社，2006年。[14] . 北京：中國紡織出版社，2003年。享受到了學以致用，用以助學的快樂。這次設計激發(fā)了我對設計的濃厚興趣，我將以此為契機走進服裝設計的世界。通過本次畢業(yè)設計，使我對書本又有了更深層次的認識，增強了我的動手能力，特別是認識到理論與實際異同。致 謝本次“韻”——泰山印象服裝設計至此已全部完成，從開始至結(jié)束的一切工作都是在XXX老師的關(guān)懷、支持、指導下，才能順利的完成，在本次的設計中體現(xiàn)出老師精心指導的精神，還有同學互幫互助的精神。[12] 熊曉燕，. 北京：高等教育出版社，2003年。[8] . 北京：中國紡織出版社，2006年。[4] . 北京：高等教育出版社，2005年。2〉、面料是整個服裝的關(guān)鍵，所以指導老師應該多給我們些建議。 3月初：在老師的指導下再次完善文本，最終確定8套服裝 09年3月初：開始著手成衣制作，選購面料和輔料，基本完成成衣的立裁和打版制作。 08年12月份，期間根據(jù)設計主題，結(jié)合市場考察資料，進行自由創(chuàng)作。 圖11 畢業(yè)設計實物照片圖12 畢業(yè)設計第一套效果圖圖13 畢業(yè)設計第二套效果圖 圖14 畢業(yè)設計第三套效果圖 圖15 畢業(yè)設計第四套效果圖圖17 畢業(yè)設計第六套效果圖圖16 畢業(yè)設計第五套效果圖圖19 畢業(yè)設計第八套效果圖圖18 畢業(yè)設計第七套效果圖 設計款式圖照片圖21 畢業(yè)設計第一套款式圖
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1