九年級(jí)語文上冊第一單元1沁園春雪課件 新人教版(文件)
【正文】 ?“山舞銀蛇 ,原馳蠟象 ”,山脈怎會(huì)像銀蛇在舞動(dòng) ?高原怎會(huì)像白象在奔跑 ? “望 ”字統(tǒng)領(lǐng)到 “欲與天公試比高 ”。 “雪山 ”因蜿蜒而被說 “舞 ”,“高原 ”因雄偉浩大而被說 “馳 ”。 “今朝 ”的風(fēng)流人物不負(fù)歷史的使命 ,超越歷史上的英雄人物 ,具有更卓越的才能 ,并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績 ,這是作者堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。它的抒情是與寫景、議論有機(jī)結(jié)合、渾然一體的。全詞融寫景、議論與抒情于一體 ,使主題鮮明突出 ,從而收到強(qiáng)烈的感人的藝術(shù)效果。下片議論 ,即由上片之景而生情 ,由壯麗的祖國河山 ,想到無數(shù)英雄為之傾倒 ,并對歷代英雄加以評說而寓情于議 ,蘊(yùn)含作者對祖國的深情 ,以及充滿自信的情懷。要結(jié)合當(dāng)時(shí)中國革命的大背景以及作者作為革命領(lǐng)袖所處的歷史地位和所擔(dān)負(fù)的歷史使命 ,來理解作者的思路和全詞的主旨。 “俱往矣 ”三字 ,將中國封建社會(huì)的歷史一筆帶過 ,轉(zhuǎn)向作者所處的當(dāng)今時(shí)代 ,點(diǎn)出全詞 “數(shù)風(fēng)流人物 ,還看今朝 ”的主題。“長城 ”“黃河 ”是中華民族精神的象征 ,最能反映北國風(fēng)貌 ,而且與“千里 ”“萬里 ”相照應(yīng) ,敘寫地域的遼闊。下片重在議論 :評古 ——短于文治 。 字詞盤點(diǎn) 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 問題探究 ,思考上下兩片分別寫了什么內(nèi)容 ,各有哪些特點(diǎn)。偉大的馬克思主義者 ,無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家 ,中
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