公共行政領(lǐng)導(dǎo)-資料下載頁(yè)

【摘要】公共行政學(xué)PublicAdministration主講：吳春華教授1PrivateE-mail:chhwmpa2目錄第一章緒論第二章公共行政職能第三章公共行政組織第四章公共行政領(lǐng)第五章公共行政決策第六章

2025-01-18 23:41

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)管理總論-資料下載頁(yè)

【摘要】Enterpriseleadershiptheory經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)學(xué)（企業(yè)家學(xué)）第一篇領(lǐng)導(dǎo)學(xué)總論篇第一章緒論[學(xué)習(xí)目標(biāo)]●領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)產(chǎn)生的必然性和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工作的意義?！衿髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容體系。●領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)概念●領(lǐng)導(dǎo)的特征和職能──────────────────────────────────[引例]飛龍集

2025-06-28 22:33

保險(xiǎn)學(xué)概論形考作業(yè)2答案-20xx-資料下載頁(yè)

【摘要】《保險(xiǎn)學(xué)概論》形考作業(yè)2答案一、判斷正誤1、我國(guó)保險(xiǎn)法適用于中華人民共和國(guó)境內(nèi)的一切保險(xiǎn)活動(dòng)。（×）2、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)也要符合保險(xiǎn)法的有關(guān)規(guī)定。（√）3、.保險(xiǎn)合同的主體包括當(dāng)事人、關(guān)系人和輔助人。（√）4、人身保險(xiǎn)合同中被保險(xiǎn)人既可以是自然人，也可以是法人。（×）5、父母可以為其未成年子女投保以死亡為給付保險(xiǎn)金條件的人身保險(xiǎn)。（√）6、

2025-06-24 19:29

情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)-資料下載頁(yè)

【摘要】情境領(lǐng)導(dǎo)TheSituationalLeadership情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士（Hersey)是國(guó)際著名的行為學(xué)家，在培訓(xùn)及人力資源開(kāi)發(fā)方面是舉世公認(rèn)的專家。他長(zhǎng)期致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究，并開(kāi)發(fā)出情境領(lǐng)導(dǎo)的模式。情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的情況而適當(dāng)調(diào)整

2025-01-04 11:42

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)5046519697-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章導(dǎo)論重點(diǎn)輔導(dǎo)第一章導(dǎo)論一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展　　1、社會(huì)化大生產(chǎn)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生的客觀要求；　　2、現(xiàn)代社會(huì)縱向分工的發(fā)展直接推動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生；　　社會(huì)分工主要在兩個(gè)方向上展開(kāi)：一是按照勞動(dòng)部門的不同進(jìn)行橫向分工；二是按照勞動(dòng)過(guò)程的不同階段進(jìn)行縱向分工。橫向分工是人類歷史上最早發(fā)生的分工形式，依次包括：農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)、農(nóng)業(yè)與手工業(yè)及體力與腦力的分工?，F(xiàn)代社會(huì)

2025-06-28 21:44

公共行政學(xué)_第四章_行政領(lǐng)導(dǎo)-資料下載頁(yè)

【摘要】公共行政學(xué)第四章行政領(lǐng)導(dǎo)LOGO目錄32行政領(lǐng)導(dǎo)概述1行政領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生和結(jié)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)的職位、職權(quán)和職責(zé)行政行政領(lǐng)導(dǎo)方法與行政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系4LOGO第一節(jié)行政領(lǐng)導(dǎo)概述在一定的社會(huì)群體范圍內(nèi)，一些人懷著某種動(dòng)機(jī)，抱著某種目的，動(dòng)員制度的、正直的、心理的和其他各方面的力量，激發(fā)跟隨者的欲

2025-01-03 01:59

[法學(xué)]領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊(cè)答案-資料下載頁(yè)

【摘要】《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》形成性考核冊(cè)作業(yè)1答案作業(yè)1一、名詞解釋1、柔性領(lǐng)導(dǎo)。指在研究人們心理和行為的基礎(chǔ)上，依靠領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力影響力，采取非強(qiáng)制命令的方式，在人們心目中產(chǎn)生一種潛在的說(shuō)服力，使其自覺(jué)服從和認(rèn)同組織意志，從而把組織意志變?yōu)槿藗冏杂X(jué)的行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)行為。2、不充分授權(quán)。也稱為特定授權(quán)或剛性授權(quán)，是指上級(jí)行政主體對(duì)于下屬的工作范圍、內(nèi)

2025-01-09 14:53

國(guó)開(kāi)中央電大專科公共行政學(xué)網(wǎng)上形考任務(wù)二至三試題及答案-資料下載頁(yè)

【摘要】國(guó)開(kāi)(中央電大)?？啤豆残姓W(xué)》網(wǎng)上形考(任務(wù)二至三)試題及答案 形考任務(wù)二 案 例： 我國(guó)多數(shù)城市開(kāi)展“公廁革命”試點(diǎn)工作，以“服務(wù)百姓、便民利民”為宗旨，如廣州市天河區(qū)試點(diǎn)“公廁革命”，...

2024-10-25 16:59

最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大行政組織學(xué)形考任務(wù)2試題及答案-資料下載頁(yè)

【摘要】最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《行政組織學(xué)》形考任務(wù)2試題及答案 形考任務(wù)2 一、判斷題（正確劃“√”，錯(cuò)誤劃“×”，每小題2分，共40分） 題目1 我國(guó)地方各級(jí)政府是各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。（） ...

2024-10-18 20:12

行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課反饋情況總結(jié)與行政領(lǐng)導(dǎo)述廉報(bào)告(多篇范文)匯編doc-資料下載頁(yè)

【摘要】行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課反饋情況總結(jié)與行政領(lǐng)導(dǎo)述廉報(bào)告(多篇范文)匯編 第29頁(yè)共29頁(yè) 行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課反饋情況總結(jié) 一、總體情況 總聽(tīng)課57節(jié)次，其中21節(jié)優(yōu)課。 二、優(yōu)課教師：（略） 三...

2024-11-23 01:20

教育學(xué)形考14答案-資料下載頁(yè)

【摘要】教育學(xué)形考一單選題(1/15)、根據(jù)默頓的觀點(diǎn)，在教育實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的非預(yù)期的教育結(jié)果叫做(3分)§A、正向功能§B、負(fù)向功能§C、顯性功能§D、隱形功能(2/15)、在教育目的“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的層面上，（）是我國(guó)教育目的的根本性質(zhì)。(3分)§A、共產(chǎn)主義§B、毛澤東思想§

2025-06-27 21:22

淺論我國(guó)行政領(lǐng)導(dǎo)-資料下載頁(yè)

【摘要】主要內(nèi)容一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者二、我國(guó)行政領(lǐng)導(dǎo)制度第四講行政領(lǐng)導(dǎo)一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者（一）領(lǐng)導(dǎo)職能：管理的核心職能領(lǐng)導(dǎo)：是指引導(dǎo)和影響人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織和群體目標(biāo)而作出努力與貢獻(xiàn)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)：是組織成員的追隨與服從。領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成的四個(gè)要素1、權(quán)力；2、對(duì)人的認(rèn)識(shí)與理解；3、與組織和群體成員的聯(lián)系；

2025-01-23 21:58

20xx年電大經(jīng)濟(jì)學(xué)和生活網(wǎng)上形考答案解析-資料下載頁(yè)

【摘要】WORD文檔下載可編輯《經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活》形考1-0001試卷總分：100單選題(共20題,共60分)開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：1.(3分)資源稀缺是指（）。A、世界上大多數(shù)人處于貧困之中B、相對(duì)于人們的欲望而言，資源是不足的C、資源要保留給我們的未來(lái)D、資源最終會(huì)被耗光2.(3分)下列商品的需求價(jià)格彈性最小的是（）。A、小汽車B、時(shí)裝

2025-06-23 03:09

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教學(xué)大綱-資料下載頁(yè)

【摘要】領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教學(xué)大綱課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程編碼：090626000英文名稱：Leadership學(xué)時(shí)：54學(xué)分：3適用專業(yè)：行政管理課程類別：必修課程性質(zhì)：專業(yè)課先修課程：管理學(xué)行政學(xué)參考教材：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，天津大學(xué)出版社，常健，2005一、課程性質(zhì)與任務(wù)

2025-05-03 00:11

主要內(nèi)容行政領(lǐng)導(dǎo)-資料下載頁(yè)

【摘要】主要內(nèi)容一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者二、我國(guó)行政領(lǐng)導(dǎo)制度一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者（一）領(lǐng)導(dǎo)職能：管理的核心職能領(lǐng)導(dǎo)：是指引導(dǎo)和影響人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織和群體目標(biāo)而作出努力與貢獻(xiàn)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)：是組織成員的追隨與服從。領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成的四個(gè)要素1、權(quán)力；2、對(duì)人的認(rèn)識(shí)與理解；3、與組織和群體成員的聯(lián)系；4、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、作風(fēng)以及

2025-01-15 04:56

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