創(chuàng)建科普示范校總結(文件)
【正文】 育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。 學生們變得更加關注自然、關注綠色、關注生活。如打印材料，盡量做到節(jié)約用紙，能用兩面的，正反面都要用；購買物品，盡量考慮節(jié)約；校園垃圾每星期都進行分類回收；照明燈具都采用節(jié)能高效燈管，按實際情況及時關閉電源開關。開展“校園垃圾分類回收”環(huán)保助學活動。 到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科普教育推向高潮。校園科學月 培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。參觀科普教育基地高年級做電子拼板，低年級做拼裝玩具。學科學趣小組實施科普教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展。 學校積極與區(qū)內外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學術報告，來校把脈會診，指導培養(yǎng)教師開展科普活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習和借鑒外地發(fā)達地區(qū)先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經(jīng)驗，從而形成了一批科普教育骨干，并擔任科技輔導員，有了這樣一批科普教育的領頭雁，有力地推動了學?？破展ぷ?。堅持不懈地組織教師進行學習，學習與科普教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經(jīng)驗，努力轉變不適應科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質，增強科普育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科普教育，爭當科普教育的實踐者和探索者。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。三、打造科學型教師隊伍另一方面，我們重視各學科 電腦網(wǎng)絡活動教室、圖書閱覽室、多功能教室、模型制作展示室、科技活動室、科普科幻繪畫長廓已裝備一新，這些都為學校提供了“愛科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺，做到科普教育“環(huán)境化”。為創(chuàng)建工作做好思想準備。 由于重建制度，計劃先行，科普創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。 因而高度重視科普工作，把科普示范校創(chuàng)建工作擺到學校日常工作的重要工作中，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，兩位副校長任副組長、各科室主要負責人為成員，領導組下設辦公室，由副校長任主任，負責
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