【摘要】主持人:匯報(bào)人:參與人:時(shí)間:Page?2山東省工業(yè)化與城市化的探索?山東省地理位置山東省地處中國(guó)東部、黃河下游,是中國(guó)主要沿海省市之一。位于北半球中緯度地帶。陸地南北最長(zhǎng)約420公里,東西最寬約700余公里,面積。境域東臨海洋,西接大陸。水平地形分為半島和內(nèi)陸兩部分,東部的山東半島突出于黃海、渤海
2025-02-10 22:16
【摘要】第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展欄目導(dǎo)引第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展欄目導(dǎo)引第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一講地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響欄目導(dǎo)引第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展【考
2025-01-07 14:31
【摘要】區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展n課件使用說(shuō)明:本課件是為湘教版必修3第二單元第四節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展》一節(jié)課輔助教學(xué)使用。課件使用為兩課時(shí),作者的設(shè)計(jì)意圖在每一幅幻燈片的批注里有特別說(shuō)明,僅供參考。文中的圖片、FLASH、和影片都是來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)。課件使用字體和背景顏色從實(shí)用性出發(fā),選擇了比較清晰的黑體字、黑色背景和白色字體黃色字體。第二章
2025-01-01 05:26
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說(shuō)教材:《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級(jí)物理最后一節(jié),介紹了能源的分類(lèi)、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀;新能源的開(kāi)發(fā)情況、發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這一節(jié),使學(xué)生對(duì)能源產(chǎn)生危機(jī)感,形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2.過(guò)程與方法
2025-08-16 00:07
2024-12-30 03:02
【摘要】旅游景區(qū)資源可持續(xù)發(fā)展主要掌握的重點(diǎn):概念和特點(diǎn)核心內(nèi)容和基本內(nèi)涵原則方向和目標(biāo)一、旅游可持續(xù)發(fā)展的概念可持續(xù)發(fā)展是以保護(hù)自然資源環(huán)境為基礎(chǔ),以激勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為條件,以改善和提高人類(lèi)生活質(zhì)量為目標(biāo)的發(fā)展理論和戰(zhàn)略。既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需要,又
2025-04-29 12:06
【摘要】第六章人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展A卷第二節(jié)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展B卷作業(yè)目標(biāo)①理解走可持續(xù)發(fā)展之路是我國(guó)的必然選擇;②舉例說(shuō)明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。作業(yè)設(shè)計(jì)限時(shí):40分鐘滿(mǎn)分:100分A卷(20分鐘,40分)一、選擇題(30分)1.我國(guó)走可持續(xù)
2025-11-01 05:06
【摘要】 第1頁(yè)共7頁(yè) 公司可持續(xù)發(fā)展報(bào)告 可持續(xù)發(fā)展 公司可持續(xù)發(fā)展,是指公司在追求自我生存和永續(xù)發(fā)展的過(guò) 程中,既要考慮公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和提高公司市場(chǎng)地位,又要 保持公司在已領(lǐng)先的競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域和...
2025-09-12 17:27
【摘要】旅游學(xué)原理,四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院,,1,,第九章旅游的可持續(xù)發(fā)展,學(xué)習(xí)目的與提要通過(guò)本章的學(xué)習(xí),理解可持續(xù)發(fā)展和旅游可持續(xù)發(fā)展的概念,認(rèn)識(shí)旅游可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)與原則;理解旅游容量的概念,了解...
2025-10-19 13:35
【摘要】第一篇:環(huán)境可持續(xù)發(fā)展論文 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)通識(shí)選修課課程論文考試 2012——2013第二學(xué)期 課程名稱(chēng):環(huán)境與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 指導(dǎo)老師:王遐見(jiàn) 學(xué)生姓名:薛寒 班級(jí):人力資源管理1102...
2025-10-27 00:58
【摘要】一、我梳理可持續(xù)發(fā)展1、什么是可持續(xù)發(fā)展?(是什么)2、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?(為什么)3、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?(怎么辦)可持續(xù)發(fā)展就是:既滿(mǎn)足,又不損害
2025-01-25 15:55
【摘要】可持續(xù)發(fā)展的選擇探究式活動(dòng)課初三(2)班魏曉敏西部大開(kāi)發(fā)版圖初三(2)班黃波沙塵暴土地沙化水土流失大氣污染西部生態(tài)加劇退化1、土地沙化依然嚴(yán)重。西部地區(qū)沙
2025-01-25 16:01
【摘要】第3講人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的三大階段?關(guān)于社會(huì)發(fā)展歷程的不同階段的闡述?人類(lèi)社會(huì)發(fā)展歷程的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)?人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的三個(gè)階段?三個(gè)不同發(fā)展階段的比較關(guān)于社會(huì)發(fā)展階段的幾種表述馬克思的六個(gè)階段理論?馬克思從宏觀(guān)大歷史的角度看待社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。?馬克思根據(jù)社會(huì)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系,將人類(lèi)社會(huì)劃分
2025-01-20 14:35
【摘要】一、中國(guó)走可持續(xù)道路的必然性。(1)龐大的人口壓力。(2)自然資源資源短缺。(3)深刻的環(huán)境危機(jī)二.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑:循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本途徑:清潔生產(chǎn)生態(tài)農(nóng)業(yè)關(guān)于清潔生產(chǎn)的正確敘述是:、生產(chǎn)制造、消費(fèi)使用、和廢物處理全過(guò)程都是清潔的
2025-01-20 23:39
【摘要】第六章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展一、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念及特性(一)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)概念農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是指在人類(lèi)積極參與下,利用農(nóng)業(yè)生物和環(huán)境之間以及生物種群之間的相互關(guān)系,通過(guò)合理的生態(tài)結(jié)構(gòu)和高效的生態(tài)機(jī)能,進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化、物質(zhì)循環(huán),并按照人類(lèi)的理想進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)的有機(jī)綜合體。它和自然生態(tài)系統(tǒng)相比
2025-01-01 02:55