園藝專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(文件)
【正文】 選用二三種顏色不同的花材時(shí)要注意色相選擇的合理性；當(dāng)同一構(gòu)圖中只選用同一種色彩的花材時(shí)，則應(yīng)注意其濃淡變化，從而取得色彩上的節(jié)奏感 。（ 2）色彩的重復(fù)與呼應(yīng) ： 插花的構(gòu)圖若是由幾種不同色彩的花材構(gòu)成，各種色彩的花材之間不能孤立而呆板地局限于一個(gè)部位，成為一個(gè)單獨(dú)的色塊，使構(gòu)圖顯得毫無生氣；應(yīng)該使同種色彩的花材后或相近色彩的花材以適當(dāng)?shù)男问?，在不同的部位重?fù)出現(xiàn)或者在同一色彩花材的中間用其他色彩的花材加以間隔，在同一構(gòu)圖中形成相同色彩或相近色彩花材的相互呼應(yīng)、相互聯(lián)系、相互依存，產(chǎn)生一種色彩的節(jié)奏感。同時(shí)，要求花枝的長(zhǎng)短、曲直、插置的方向及傾斜角度均不相同，通過精心配置形成一幅高低俯仰、錯(cuò)落有致，疏影橫斜、相映成趣的美妙而富有韻律的構(gòu)圖。配件一般多選用陶瓷或玻璃制的小動(dòng)物。組合式插花一般采用兩個(gè)體量和形質(zhì)相同或不同的花器，進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕M合搭配，并分別插入相同或不同的花材。 在新大蘭園學(xué)習(xí)的插花主要是蘭花的插花。 三、 學(xué)習(xí)體會(huì) 本次實(shí)習(xí)學(xué)到的不少技能技巧方面的知識(shí)。對(duì)于以后道路上遇的種種困難更加的能承受。在處事方面， 坦誠(chéng)相待，主動(dòng) 與人 溝 通 ， 注意場(chǎng)合， 說話 選擇時(shí)機(jī) ，要尊重權(quán)威。 五、對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)工作的個(gè)人看法和建議 專業(yè)實(shí)習(xí)工作與往常的實(shí)習(xí)有所不同，既然是與工作有關(guān)的實(shí)習(xí)，我覺得應(yīng)該是能自己找最好，當(dāng)然，有工資拿的最好了，就算沒工資也不要緊，有吃有住就可以了，不花自己的錢去實(shí)習(xí)是最好不過的選擇。 。 這次實(shí)習(xí)對(duì) 于相關(guān)的單位的信息掌握的不夠，使得找實(shí)習(xí)單位還是比較緩慢，直到快 9 月份才找到單位實(shí)習(xí)。不論領(lǐng)導(dǎo)是否值得你敬佩，下屬都必須尊重他。 四、 個(gè)人收獲 實(shí)習(xí)就是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，對(duì)于以前所學(xué)的理論知識(shí)不僅僅是一種補(bǔ)充，更是一種鞏固。我們通過實(shí)踐來驗(yàn)證我們所學(xué)的理論知識(shí)，鞏固和
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