【摘要】GIS原理與應(yīng)用|河海大學(xué)測(cè)繪科學(xué)與工程系南京江蘇第4講–矢量數(shù)據(jù)模型葛瑩第1周–第12周內(nèi)容提要從GIS數(shù)據(jù)模型的分類著手?GIS數(shù)據(jù)模型?矢量數(shù)據(jù)模型-組織方式-表示方法?地理關(guān)系模型——Coverage模型?地理對(duì)象關(guān)系模型——Geo
2025-05-04 07:49
【摘要】數(shù)據(jù)模型2主要內(nèi)容?數(shù)據(jù)模型?概念模型?邏輯模型?小結(jié)和作業(yè)3數(shù)據(jù)模型?模型對(duì)現(xiàn)實(shí)世界特征的模擬或抽象例:公式、地圖、建筑沙盤……?數(shù)據(jù)模型對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)據(jù)進(jìn)行模擬和抽象的模型在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中,使用數(shù)據(jù)模型抽象現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)據(jù),以便在系統(tǒng)中來(lái)處理這些數(shù)據(jù),達(dá)到系統(tǒng)模擬
2025-01-15 08:10
【摘要】1、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)基本概念、主題(Subject)主題就是指我們所要分析的具體方面。例如:某年某月某地區(qū)某機(jī)型某款A(yù)pp的安裝情況。主題有兩個(gè)元素:一是各個(gè)分析角度(維度),如時(shí)間位置;二是要分析的具體量度,該量度一般通過(guò)數(shù)值體現(xiàn),如App安裝量。、維(Dimension)維是用于從不同角度描述事物特征的,一般維都會(huì)有多層(Level:級(jí)別),每個(gè)Level都會(huì)包含一些共有的或特有的屬
2025-06-30 01:51
【摘要】第八章多媒體系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型?多媒體系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型概述?超文本系統(tǒng)的形式化模型?信息元模型?表現(xiàn)與同步模型?多媒體系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型概述?數(shù)據(jù)模型就是在計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)世界中建立的計(jì)算機(jī)能接受的對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中所要研究對(duì)象的抽象描述。?多媒體系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型的主要任務(wù):?表示各種不同媒體數(shù)據(jù)構(gòu)造及其屬性特征。
2025-02-15 11:58
【摘要】第2章數(shù)據(jù)模型層次數(shù)據(jù)模型網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型關(guān)系數(shù)據(jù)模型E-R數(shù)據(jù)模型面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型*層次數(shù)據(jù)模型基本概念和結(jié)構(gòu)1.記錄(record)和字段(field)?記錄:描述事物或事物間關(guān)系的命名的數(shù)據(jù)單位,也是存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)單位。(圖2-1)?字段:記
2025-07-20 09:12
【摘要】第2章數(shù)據(jù)模型本章學(xué)習(xí)要求:1.層次數(shù)據(jù)模型、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型了解層次及網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的基本概念和結(jié)構(gòu)。2.關(guān)系數(shù)據(jù)模型掌握關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基本概念以及關(guān)系代數(shù)操作。了解層次、網(wǎng)狀和關(guān)系模型之間的差別。3.對(duì)傳統(tǒng)模型的評(píng)價(jià)了解傳統(tǒng)模型的不足之處。4.E-R數(shù)據(jù)模型掌握E-R模型的概念
2024-10-12 08:12
【摘要】面板數(shù)據(jù)模型面板數(shù)據(jù)的含義面板數(shù)據(jù)(paneldata)也稱也稱平行數(shù)據(jù),或時(shí)間序列截面數(shù)據(jù)(timeseriesandcrosssectiondata)或混合數(shù)據(jù)(pooldata),是指在時(shí)間序列上取多個(gè)截面,在這些截面上同時(shí)選取樣本觀測(cè)值所構(gòu)成的樣本數(shù)據(jù)。面板數(shù)據(jù)
2025-08-05 17:43
【摘要】1課程課號(hào)課程名課類別學(xué)生學(xué)號(hào)姓名生日性別班級(jí)院名稱電話編號(hào)組成1m授課mn選修nm學(xué)期教師姓名生日住址工號(hào)孩子職稱小
2024-10-16 23:02
【摘要】2第四章地圖數(shù)據(jù)模型3空間數(shù)據(jù)模型:不同的模型下有不同的空間要素認(rèn)知、抽象和表達(dá)方式以及不同的空間關(guān)系定義??臻g數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):不同空間數(shù)據(jù)模型在計(jì)算機(jī)內(nèi)的存儲(chǔ)和表達(dá)方式??臻g數(shù)據(jù)組織:大量計(jì)算機(jī)化的空間數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理方式。現(xiàn)實(shí)空間世界空間數(shù)據(jù)模型空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
2025-01-17 17:02
【摘要】xxx大學(xué)世紀(jì)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目汽車4S店管理系統(tǒng)開發(fā)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)
2025-06-06 17:42
【摘要】第11章面板數(shù)據(jù)模型面板數(shù)據(jù)的含義面板數(shù)據(jù)(paneldata)也稱也稱平行數(shù)據(jù),或時(shí)間序列截面數(shù)據(jù)(timeseriesandcrosssectiondata)或混合數(shù)據(jù)(pooldata),是指在時(shí)間序列上取多個(gè)截面,在這些截面上同時(shí)選取樣本觀測(cè)值所構(gòu)成的樣本數(shù)據(jù)。
2025-05-12 03:59
【摘要】網(wǎng)絡(luò)輿情數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)開發(fā)指導(dǎo)教師:張璞09級(jí)信息安全張現(xiàn)提綱?課題簡(jiǎn)介?需求分析?系統(tǒng)具體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)?總結(jié)與展望12課題簡(jiǎn)介?選題的背景和意義?網(wǎng)民習(xí)慣通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)訴求?政府通過(guò)輿情了解民生?商家通過(guò)輿情提升產(chǎn)品?研
2025-04-30 06:56
【摘要】第12章數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)主要內(nèi)容需求分析數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與調(diào)試數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例復(fù)習(xí)思考題需求分析需求調(diào)查需求分析需求分析選課登記處理學(xué)生信息表開課計(jì)劃表學(xué)號(hào)、班級(jí)開課號(hào)、班級(jí)選課清單課程
2025-05-09 03:04
【摘要】PanzhihuaUniversity攀枝花學(xué)院數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)論文[旅游管理系統(tǒng)]學(xué)生姓名:何思源學(xué)生學(xué)號(hào):202210801023院(系):計(jì)算機(jī)學(xué)院年級(jí)專業(yè):2022級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1班指導(dǎo)教師:周朝宣職稱:
2025-01-16 03:27
【摘要】客戶管理系統(tǒng)學(xué)院專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師教師職稱年月日摘要【摘要】在對(duì)目前市面上的客戶管理系統(tǒng)(CRM)的廣泛調(diào)查和研究之后,發(fā)現(xiàn)很多市面上的客戶管理系統(tǒng)大多都是
2024-11-16 17:02