第10講激勵理論的運用(文件)
【正文】 適當調(diào)整獎勵措施，因人而異地制定一些獎勵措施，調(diào)動員工的工作積極性?！簦潦且晃幌壬?，這位先生從來沒有去過夏威夷，聽到這項措施以后非常高興，心想，一定得努力工作。◆Ｃ是一位小姐，是三位中最出色的一個推銷員，她也去過夏威夷。【自檢】作為一名班組長，你是否注意到同一項激勵措施在不同的員工身上所起的激勵作用是不同的？請你根據(jù)期望理論計算現(xiàn)有的某項激勵制度對班組成員（班組成員較多的，可選取典型）的激勵作用，并在你的權(quán)利范圍內(nèi)因人而異地對現(xiàn)有激勵措施進行調(diào)整，以充分調(diào)動員工的工作積極性?！拘牡皿w會】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________滿意理論告訴人們，有時不要對員工的一些抱怨太“認真”了，因為員工也許是在“借題發(fā)揮”，而應(yīng)找出抱怨的真正原因，對其進行改進，以提高員工的工作積極性，否則可能會適得其反；雙因素理論告訴人們，如果一個人的工作積極性按100%來計算，用物質(zhì)激勵只能提高其中60%的積極性，而另外40%的積極性應(yīng)靠精神激勵，作為一名班組長，應(yīng)通過自己手中的權(quán)力把這兩種激勵方法有機地密切結(jié)合，調(diào)動員工的工作積極性；期望理論
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