高中學(xué)校年度工作總結(jié)優(yōu)秀(文件)
【正文】 先垂范，深入備考前沿 自XX年7月初，我校就派出責(zé)任心強(qiáng)、有能力的年輕教師到秦皇島奇石藝校參與管理音美特長生，包校長帶隊(duì)曾多次慰問身在異鄉(xiāng)的教師和學(xué)生們。第二學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)和主抓高三工作的中層主任親臨體育特長生加試現(xiàn)場，樹立學(xué)生取勝的信心；進(jìn)行責(zé)任分工，包班分抓高三七個(gè)特長班，入班聽課、入班參加班會、入班調(diào)研；增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識，為高三后期備考保駕護(hù)航。晚反思即晚自習(xí)下課前一、兩分鐘默默思考兩個(gè)問題。老師們看到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也深受感動，自發(fā)組織值班陪同學(xué)生無償付出。二是培優(yōu)補(bǔ)弱制度化、系列化。 突出特長重點(diǎn)，確保特色發(fā)展 我校體育和音美特長生是本二上段的主力軍，特長教育放到特別重要的地位。 說道合力攻堅(jiān)，我們的教師做的非常好，工作也很實(shí)。 四、成績總結(jié)及今后工作打算 從XX年春節(jié)前揭曉的音美專業(yè)成績看，達(dá)到了預(yù)計(jì)的效果。相信在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，林南倉中學(xué)將繼續(xù)保持全市同類學(xué)校領(lǐng)先地位。 XX年高考我校成績顯著，二批本科上線188人，其中文化課上線19人，音美上線83人，體育上線86人以絕對優(yōu)勢位居唐山市同類學(xué)校第一名。借鑒此種做法，其它系列小群體學(xué)科教師從12月開始推廣此項(xiàng)做法，取得了較好的效果。 打造奮進(jìn)團(tuán)隊(duì)，合力攻堅(jiān)突破 在備考工作中，教師就是教練，教師積極性、合作意識提高了，就能做好工作。最后就是思想、知識雙推進(jìn)，包干到人，承包到底。 我們還將“培優(yōu)補(bǔ)弱”工作落到實(shí)處，對于我們這類學(xué)校的生源質(zhì)量，可以這樣說“補(bǔ)弱“工作的好壞就直接關(guān)系到高考的成敗，我校一直非常重視學(xué)生的“補(bǔ)弱”工作，對于這項(xiàng)工作，結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們制訂了以下措施。 我們還組織對65名重點(diǎn)學(xué)生“家教式輔導(dǎo)”，設(shè)立專門輔導(dǎo)教室和教師，65名領(lǐng)導(dǎo)和高三教師分包65名文化課考生，落實(shí)特長+文化發(fā)展策略，力求文化課考生高考成績新的突破，增加學(xué)校發(fā)展后勁。 落實(shí)以生為本，強(qiáng)化主體地位 每個(gè)同學(xué)都要有自己理想大學(xué)的目標(biāo)，時(shí)刻提示學(xué)生只有踏踏實(shí)實(shí)的付出才會距離目標(biāo)越來越近。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和高三教師的超長付出下，特長生專業(yè)考試成績優(yōu)
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