【摘要】54《立體幾何-棱柱與棱錐概念及性質(zhì)》【教學(xué)目標(biāo)】理解棱柱、棱錐的有關(guān)概念,掌握棱柱、棱錐的性質(zhì);會(huì)畫棱柱、棱錐的直觀圖,能運(yùn)用前面所學(xué)知識分析論證多面體內(nèi)的線面關(guān)系,并能進(jìn)行有關(guān)角和距離的計(jì)算。?要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)?課前熱身?能力·思維·方法
2025-11-01 00:26
【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件55《立體幾何-棱柱、棱錐側(cè)面積與體積》?要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析棱柱、棱錐的側(cè)面積與體積要點(diǎn)·疑點(diǎn)·
2025-10-31 04:44
2025-11-02 05:50
【摘要】第二課時(shí)棱臺(tái)、圓柱、圓錐、圓臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征問題提出、棱錐的圖形結(jié)構(gòu)分別有哪幾個(gè)特征?,其他一些圖形各有什么結(jié)構(gòu)特征呢?知識探究(一):棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征思考1:用一個(gè)平行于棱錐底面的平面去截棱錐,截面與底面之間的部分形成另一個(gè)多面體,這樣的多面體叫做棱臺(tái).那么棱
2025-11-09 15:26
【摘要】多面體、棱柱多面體:由若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何體稱為多面體。圍成多面體的各個(gè)多邊形稱為多面體的面,兩個(gè)面的公共邊叫做多面體的棱,若干個(gè)面的公共頂點(diǎn)叫做多面體的頂點(diǎn)。棱面頂點(diǎn)多面體的對角線——連結(jié)不在同一面上的兩個(gè)頂點(diǎn)的線段(1)凸多面體:把多面體的任何一個(gè)面伸
2025-08-05 19:26
【摘要】第2章DSP芯片的基本結(jié)構(gòu)和特征引言可編程DSP芯片是一種具有特殊結(jié)構(gòu)的微處理器,為了達(dá)到快速進(jìn)行數(shù)字信號處理的目的,DSP芯片一般都具有程序和數(shù)據(jù)分開的總線結(jié)構(gòu)、流水線操作功能、單周期完成乘法的硬件乘法器以及一套適合數(shù)字信號處理的指令集。本章將首先介紹DSP芯片的基本結(jié)構(gòu),然后介紹TI公司的各種DSP芯片的特征,最后簡要介紹其他公司的DSP芯片的特點(diǎn)。DSP芯片
2025-06-25 06:33
【摘要】知識探究(一):圓柱的結(jié)構(gòu)特征思考1:如圖所示的空間幾何體叫做圓柱,那么圓柱是怎樣形成的呢?以矩形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余三邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)體.思考2:在圓柱的形成中,旋轉(zhuǎn)軸叫做圓柱的軸,垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的圓面叫做圓柱的底面,平行于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的曲面叫做圓柱的側(cè)面,平行于軸的邊在旋轉(zhuǎn)中的任何位置叫做圓柱側(cè)面
2025-11-02 21:09
【摘要】直棱柱的側(cè)面積公式:BCDA1B1C1D1E1AEBCA1B1C1D1E1AEA1DA斜棱柱的側(cè)面積公式:BCDA1B1C1D1E1AE祖暅原理夾在兩個(gè)平行平面間的兩個(gè)幾何體,被平行于這兩個(gè)平面的任意平面所截,如果截得的兩
2025-10-31 13:05
【摘要】山東省嘉祥縣第四中學(xué)曾慶坤手機(jī)13153723886
2025-11-01 22:27
【摘要】?第四十五講?(第四十六講(文))棱柱與棱錐?回歸課本??棱柱的定義:有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行,這些面圍成的幾何體叫做棱柱.2.棱柱的分類:棱柱?????直棱柱?????正棱
2025-01-08 13:44
【摘要】綜合超市的業(yè)態(tài)特征、功能、商品結(jié)構(gòu)和選擇天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632綜合超市業(yè)態(tài)是以滿足消費(fèi)者在食品、生鮮、雜貨、HBA品類上一次性購足的業(yè)態(tài)類型主要消費(fèi)者品類分析平均價(jià)格低?消費(fèi)者購買頻率高?購買決策容易?一次性購足?綜合超市應(yīng)選擇其中購買頻率
2025-10-09 19:17
【摘要】課題:棱錐的概念和性質(zhì)作者:宋翌教材分析教法分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是棱錐、正棱錐的概念和性質(zhì)以及運(yùn)用正棱錐的性質(zhì)解決有關(guān)計(jì)算和證明問題。通過觀察具體幾何體模型引出棱錐的概念;通過棱柱與棱錐類比引入正棱錐的概念;通過對具體問題的研究,逐步探索和發(fā)現(xiàn)正棱錐的性質(zhì),從而找到解決正棱錐問題的一般數(shù)學(xué)
2025-08-16 01:27
【摘要】綜合超市的業(yè)態(tài)特征、功能、商品結(jié)構(gòu)和選擇綜合超市業(yè)態(tài)是以滿足消費(fèi)者在食品、生鮮、雜貨、HBA品類上一次性購足的業(yè)態(tài)類型主要消費(fèi)者品類分析平均價(jià)格低?消費(fèi)者購買頻率高?購買決策容易?一次性購足?綜合超市應(yīng)選擇其中購買頻率高購買決策容易的品類作為便利性品類經(jīng)營?強(qiáng)調(diào)功能性購買頻
2025-05-13 04:05
【摘要】?廣西貴港市江南中學(xué)高二數(shù)學(xué)組梁特墨西哥的瑪雅神廟埃及金字塔法國盧浮宮想一想:剛才這些宏偉的建筑都有些什么特征??上圖中的金字塔和帳篷,都給人以頂尖底平的帶棱的錐體的印象.?人們把這些物體的圖形抽象出來定義和研究,系統(tǒng)的得到了棱錐的定義和性質(zhì)A
2025-10-31 08:07
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2課時(shí)棱錐和棱臺(tái)課時(shí)作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.棱錐至少由多少個(gè)面圍成()A.3B.4C.5D.6[答案]B[解析]三棱錐有四個(gè)面圍成,通常稱為四面體,它是面數(shù)最少的棱錐.2.四棱臺(tái)的上、下底面均為正方形,它們的邊長分別
2025-11-28 21:36