【摘要】第三章可持續(xù)發(fā)展理念與環(huán)境規(guī)劃管理法規(guī)的基本原則谷曉坤2021第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展理念一、可持續(xù)發(fā)展的由來1、古代樸素的可持續(xù)發(fā)展思想典故:“網(wǎng)開三面”、“里革斷罟”孔子:“釣而不綱,弋不射宿”管仲:“為人君而不能謹(jǐn)守其山林……”《秦律·田律》:“春
2025-05-12 17:17
【摘要】1是什么?么做?2為什么?本課復(fù)習(xí)目標(biāo)具體目標(biāo)(考試范圍與要求)?、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀及對社會的影響?、資源、環(huán)境問題的措施??,人人有責(zé),要從我做起,從身邊的小事做起,守護好我們共有的家園。樹立可持續(xù)發(fā)展意識,懂得落實科學(xué)發(fā)展觀的意義(1)是
2025-05-06 18:09
【摘要】該課件由【語文公社】2022/6/3可持續(xù)發(fā)展2022/6/3該課件由【語文公社】A、水土流失嚴(yán)重B、糧食大幅減產(chǎn)C、盲目擴大耕地D、自然災(zāi)害頻繁E、土壤肥力下降F、人口急劇增長G、毀林開荒FCGADEB練習(xí):將正確選項的字母填入下圖的適當(dāng)位置2022/6/3
2025-05-12 06:56
【摘要】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會發(fā)展的行動指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-25 15:59
【摘要】環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三講人口與可持續(xù)發(fā)展環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)今世界環(huán)境污染和生態(tài)破壞日益嚴(yán)重,已威脅到人類的生存和發(fā)展。其產(chǎn)生的原因主要是人類的不適當(dāng)活動,特別是人口的激增。在人類影響環(huán)境的諸因素中,人口是最主要、最根本的因素。人口問題是一個復(fù)雜的社會問題,也是
2025-02-27 00:21
【摘要】《環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展》南昌航空大學(xué)課程介紹?最先接觸的專業(yè)課程之一?課程開設(shè)的目的當(dāng)今資源、環(huán)境現(xiàn)狀?生態(tài)系統(tǒng)?人口與資源?環(huán)境污染?生態(tài)破壞?全球環(huán)境問題可持續(xù)發(fā)展理論及發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展的理論?可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系環(huán)境保護與可持
2025-05-12 18:54
【摘要】47、能源和可持續(xù)發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)1、知道能源的分類,了解化石能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念,知道哪些屬于不可再生能源,哪些屬于可再生能源2、認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化3、了解核能、裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和聚變的有關(guān)知識,知道核能的優(yōu)點和可能帶來的問題4、初步認(rèn)識太陽的結(jié)構(gòu),知道太陽能是人類能源的寶庫5、大致了解太陽能的利用方式
2025-06-29 08:15
【摘要】第一篇:環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展 環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展 三大問題 1、環(huán)境 2、南沙廠環(huán)境方針 3、環(huán)境管理 一、什么是環(huán)境?世界環(huán)境日?中國是怎么時候開始舉辦紀(jì)念世界環(huán)境日的活動?環(huán)境:是指...
2024-10-28 21:41
【摘要】第一篇:環(huán)境保護論文——可持續(xù)發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展的論文 摘要:可持續(xù)發(fā)展是一種注重長遠(yuǎn)發(fā)展的經(jīng)濟增長模式,最初于1972年提出,指既滿足代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力,是科學(xué)發(fā)展觀的基本...
2024-11-05 01:16
【摘要】1/151資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究湯尚穎劉江宜王來峰彭武元李澤紅編著湖北人民出版社序言20世紀(jì)50年代以后,第三世界迅速增長的人口壓力、周期性干旱和沙漠化、溫室效應(yīng)、酸雨、中東石油危機以及西方工業(yè)化國家戰(zhàn)后經(jīng)濟復(fù)興和人口的快速增長所造成的環(huán)境質(zhì)量退化等問題,震撼了各國政府、學(xué)術(shù)界、輿論界以至公眾,資源、環(huán)境問題逐步成為熱點
2025-06-28 06:09
【摘要】風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能水的勢能轉(zhuǎn)化為電能太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能1.這些能量都轉(zhuǎn)化了么?其余的部分呢?,能源是現(xiàn)代社會生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ),而常規(guī)能源的有限儲藏量與人類的需求存在矛盾,同時大量消耗常規(guī)能源帶來了環(huán)境問題,正確地協(xié)調(diào)和解決這一矛盾和問題是生活在地球上每一個人的職責(zé)。
2025-01-23 17:33
【摘要】第一篇:論可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護 論可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護 摘要: 本文從可持續(xù)發(fā)展的概念、重要性及意義等方面對生態(tài)環(huán)境保護提出了一系列的對策和建議。文中指出:人類在關(guān)注自身發(fā)展的同時,也應(yīng)...
2024-11-05 03:03
【摘要】登陸21世紀(jì)教育助您教考全無憂21世紀(jì)教育網(wǎng)精品資料·第1頁(共6頁)版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)第四章環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展(A卷)一、選擇題(每小題2分,共56分)1.下列說法正確的是(),可以任意地改造生物圈B.人口的增長必須符合生
2025-08-14 19:47
【摘要】1環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的實施法律手段行政手段經(jīng)濟手段技術(shù)手段綜合規(guī)劃、調(diào)整、監(jiān)督,協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系,防治環(huán)境污染,保護生態(tài)境。綜合、系統(tǒng)、長期、復(fù)雜2第四章環(huán)境法第一節(jié)概述環(huán)境法通常包含兩方面的法律規(guī)范:一是污染防治、二是自然環(huán)境與自然資源保護
2025-05-10 08:49
【摘要】專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展(蘇教版)第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物第二課時氮肥的生產(chǎn)和使用福建師范大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院06級教育碩士陳蘭芳1800年未使用化肥每公頃耕地生產(chǎn)1978年開始使用化肥每公頃耕地生產(chǎn)如果不施化肥,中國只能養(yǎng)活2億多人口,剩下11億人就沒飯吃。
2025-01-14 02:11