【摘要】-1-中位數(shù)與眾數(shù)(1)課后練習(xí)1、數(shù)據(jù)8、9、9、8、10、8、99、8、10、7、9、9、8的中位數(shù)是。2、一組數(shù)據(jù)24、29、20、16、X、15,它的中位數(shù)是21,則X的值是。3、跳遠(yuǎn)比賽中,所有15位參賽者的成績互不相同,在已知自己成績的情況下,要
2024-11-26 00:15
【摘要】用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征平均數(shù):一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),即x=一眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念中數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).
2025-01-14 00:52
【摘要】認(rèn)知目標(biāo):理解眾數(shù)與中位數(shù)的意義;了解眾數(shù)與中位數(shù)也是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。能力目標(biāo):會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);初步掌握搜集、整理數(shù)據(jù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和統(tǒng)計(jì)意識。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識以及耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)
2024-11-06 17:36
【摘要】第一課時眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征一眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念中數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).眾數(shù)、
2025-08-16 01:44
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.理解并體會中位數(shù)和眾數(shù)的意義,會求眾數(shù)與中位數(shù),并能夠解釋結(jié)果的實(shí)際意義。2.能夠知道眾數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別,并根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中具體的情況,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3.培養(yǎng)同學(xué)們具體問題具體分析的能力。小馬過河——
2024-12-04 20:37
【摘要】認(rèn)識眾數(shù)邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊美玲教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊P79教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生結(jié)合具體實(shí)例初步理解眾數(shù)的意義,會求一組簡單數(shù)據(jù)的眾數(shù),能解釋平均數(shù)和眾數(shù)的實(shí)際意義,并能根據(jù)具體的問題,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示一組數(shù)據(jù)的特征。2、使學(xué)生在初步理解眾數(shù)的過程中,經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息
2024-12-08 18:02
【摘要】1第六章數(shù)據(jù)的分析2.平均數(shù)(二)山西太原第39中學(xué)賈燕軍【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說出中位數(shù)、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念,能根據(jù)所給信息求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)等的數(shù)據(jù)代表。2.能結(jié)合具體情境體會平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)三者的差別;3.能從各類統(tǒng)計(jì)圖中獲取數(shù)據(jù),能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)作出自己的評判?!?/span>
【摘要】中位數(shù)、眾數(shù)和分位點(diǎn),)(xFX的分布函數(shù)為設(shè)連續(xù)型隨機(jī)變量則滿足條件21)()(???mFmXP的中位數(shù)或分布函數(shù)稱為的數(shù))(xFXm定義pXPpXPppp???????1)(,)(,10??如果設(shè)定義分位點(diǎn)(上側(cè)分位點(diǎn))的是隨機(jī)變量稱pXp?分位點(diǎn)的下側(cè)是隨機(jī)變量稱同理如果滿足pXpXPpXPp
2025-07-22 21:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識技能能用平均數(shù),中位數(shù)、眾數(shù)等相關(guān)知識去解決實(shí)際問題,在解決問題過程中提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力過程與方法實(shí)踐解題,解題后能和同伴做交流,并做解題后反思情感態(tài)度價值觀在解題過程中,感知數(shù)學(xué)在解決實(shí)際題應(yīng)用中重大意義,進(jìn)一步形成科學(xué)認(rèn)識事物觀點(diǎn)。重點(diǎn)運(yùn)用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)相關(guān)知識解決問題難點(diǎn)在具體問題中,選
2025-05-11 09:17
【摘要】§中位數(shù)和眾數(shù)一、教學(xué)目標(biāo):、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念,能根據(jù)所給信息求出相應(yīng)的數(shù)據(jù)代表。、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別,能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出自己的判斷。,從而避免機(jī)械的、片面的解釋。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):掌握中位數(shù)、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念。難點(diǎn):選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出判斷。三、教學(xué)過程:
2024-12-09 00:44
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊中位數(shù)和眾數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在實(shí)際情境中,認(rèn)識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)、并解釋其實(shí)際意義。2.根據(jù)具體的問題,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。招聘啟示因公司擴(kuò)大規(guī)模,現(xiàn)需招聘若干名員工,員工月平均工資1000元,有意者于2020年3月16日
2024-11-11 12:09
【摘要】《數(shù)學(xué)》(蘇科版八年級上冊)某次數(shù)學(xué)考試,小明得到78分.全班共30人,其他同學(xué)的成績?yōu)?個100分,4個90分,22個80分,以及一個2分和一個10分.全班的平均分為分,如果你是老師,你對小明的說法認(rèn)同嗎?請你說說!小明也算出全班的平均分為
2024-11-18 22:29
【摘要】溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳怡教材分析返回下一步本節(jié)課是北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊第八章《數(shù)據(jù)的代表》中,第三節(jié)的內(nèi)容。主要讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中三個基本統(tǒng)計(jì)量,是一堂概念課,也是學(xué)生學(xué)會分析數(shù)據(jù),作出決策的基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容是繼平均數(shù)學(xué)習(xí)之后的后續(xù)內(nèi)容,既是對前面所學(xué)知識的深化與拓展,又是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)
2024-11-19 02:02
【摘要】第八章第2節(jié)中位數(shù)與眾數(shù)教案教學(xué)時間:年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1、使學(xué)生理解眾數(shù),中位數(shù)的意義。2、學(xué)生懂得求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)。能力目標(biāo):經(jīng)歷在實(shí)際問題中求中位數(shù)和眾數(shù)的過程,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。情感目標(biāo):通過經(jīng)歷在實(shí)際問題中求
2024-12-08 18:33
【摘要】復(fù)習(xí)第二十章1—2節(jié)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)知識網(wǎng)絡(luò):數(shù)據(jù)的代表平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)實(shí)際問題數(shù)據(jù)的收集與描述數(shù)據(jù)的平均水平的度量解決實(shí)際問題,作出決策知識點(diǎn)的回顧2.(廣州市)若數(shù)據(jù)80,82,79,69,74,78,81,x的眾數(shù)是82,則
2024-11-06 16:22