【正文】 日期：1月18日二、時間： 上午8：00—11：30 三、地點：階梯教室四、順序：七年級 八年級 九年級 五、方式：以班級為單位，按照程序，有序接種；逢課停課，班級銜接，節(jié)約時間。（2）學生簽名后的知情同意書以班級為單位收齊，并按照學號由小到大有序整理，然后將情況錄入衛(wèi)生局統一下發(fā)的電子表格；表格中帶紅色*的必填，身份證號碼欄填學生編號。（二）愛國主義教育進課堂。（四）愛國主義影片巡展。本活動由團委承辦。全體學生參與，班班組織，班班唱，用歌聲抒發(fā)愛國主義情懷。在這美好的季節(jié)，共和國每一平方公里的熱土都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱，十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念與對偉大祖國贊美的詩……時值我們偉大祖國的60華誕，我們呂四中學的全體師生開展一系列活動，和全國人民一起，共慶我們偉大祖國的生日。 （二）愛國主義影片巡展。 （三）唱國歌比賽。 （六）利用宣傳欄、黑板報向學生宣揚愛國主義熱情。對工作有飽滿的熱情和積極的進取精神； （ 3 ）嚴以律己，寬以待人，團結同志，以身作則，言行一致，為人師表。 敏銳的觀察能力，較強的語言表達能力 （ 1 ）“明察秋毫，高瞻遠矚”；了解每個人及全班的動態(tài)；了解放學生心理變化，教育措施得力；（ 2 ）說服教育學生時，語言明確、中肯、簡練、規(guī)范、表達生動、形象，能打動學生有說服力。 ( 5 )性格樂觀、開朗、豁達、有自制力，顧全大局，富有正義感、同情心，思維敏捷。 　班主任培訓材料之二 創(chuàng)建和諧的師生關系，做一名快樂的班主任（理念） 　　要教育人，就必須從改變人的心靈入手，而改變人的心靈，就要使人心充滿真愛。 　　“我們班主任的責任是：為每一個學生明天生活得幸福創(chuàng)造最大的可能性” 。班主任要提高職業(yè)自尊心，提高工作光榮感，效能感，成就感。 教師應該給學生正確的、成功的愛，因為“沒有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個教師都耳熟能詳的教育名言，但為什么有時我們的工作結果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預期的方向發(fā)展呢？這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。 教師的愛不應是盲目的、隨意的，它應該建立在我們對每一個學生全面、深入、客觀的了解的基礎之上。我們應該明白：一個沒有自尊的學生是燃不起奮進的雄心的。 愛護和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學困生和我們眼中那些所謂的問題學生。愛學生就要尊重學生的差異，從學生的差異出發(fā)，因勢利導，采取有針對性的做法，幫助學生健康成長、不斷發(fā)展，引導他們走上良性發(fā)展的軌道。 尊重差異就是對學生潛能的尊重，我們不應用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學生，而應讓每個學生都能看到自己的閃光點，看到自身的價值，鼓起他們自信的風帆，讓每個學生都可能達到成功的彼岸。 教師不要吝惜對學生的表揚與贊美，其實它是促使學生進步的助燃劑。當你信其可行，他便可行；當你信其不可行，他將萬劫不復，難道我們真的希望我們的學生毫無所成嗎？我們何不多給學生一些肯定呢？ 師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。 班主任培訓材料之四班級管理的方法建設良好的班集體是班主任的重要工作。 一個新的班級組建后，教師要引導學生達成這樣一個共識：珍惜友誼、互敬互愛，共建班集體這個大家共有的家園，形成一種人人參與的小主人意識。此外，還可以在班內開展輪流班長負責制，使每一項制度都能得到落實。 開展豐富多彩的活動 如主題班隊會，班主任可以提前告訴學生主題，讓學生利用星期天搜集資料，高年級還可以讓學生自己主持，自行組織，這樣既鍛煉了學生，又解放了教師，何樂而不為呢？班主任培訓材料之五班主任講話的藝術可見講話的藝術對人際關系影響極大。 對差生談話不能劈頭蓋臉一味地批評，甚至動粗動武，那樣容易使差生產生對抗情緒。當然，人人都有自己講話的特色，有人幽默風趣，有人直截了當，但我認為在學生面前講話注意以下幾點是很有必要的：忌講話太啰嗦，主題不明確，讓人聽了不著邊際，抓不住要點。忌講臟話、粗話，影響自身形象。 談話法 會診法說服學生的十種技巧 升級說服術 參與說服術 幽默說服術我校根據本校實情將“文明禮儀”作為這次公民道德建設宣傳教育活動的主要內容，并提出了“說文明話，行文明事，做文明人”的宣傳口號。 2009年3月 尚真中學政教處39 / 39。講話首先追溯了我國的文明史，宣傳了本次主題活動的意義，同時也指出了在學校中存在的不文明現象及危害，最后，對這次公民道德建設宣傳教育月的活動作了具體布置和要求。 緘默說服術說文明話、行文明事、做文明人——尚真中學舉行“公民道德建設宣傳月”活動啟動儀式今年三月是第八個公民道德建設宣傳教育月，尚真中學嚴格按照上級要求，認真組織活動，并將活動內容納入學校德育主題月系列，作為三月的德育主題。 信任說服術 寬容說服術 褒獎說服術 比較法 寫我法他人才樂于聽你講，聽了才容易記住。忌講話前后矛盾，說過的話自己不當回事。切不可有斥責教訓的口吻，使家長反感，不可有違法、消極、粗俗的言論使班主任工作被動，面對家長，要多表揚其子女的優(yōu)點，缺點指出要注意分寸，講明利害關系，不要讓家長覺得無地自容。 五、注意與家長講話的藝術理智的班主任會壓制沖動、平心靜氣、設身處地地從學生的角度出發(fā)換位思考，主動關心理解他們，挖掘差的根源，與他們進行推心置腹的交流，同時約法三章，明確要求，讓差生感受到班主任并沒有拋棄他們，他們的前途還很光明。 四、重視對差生的個別談話 二、重視班會課上的講話在學生的第一印象中初步建立班主任的威嚴。 一、重視對全體學生的第一次講話在此，本人根據班主任工作的經驗談幾點體會，敬請領導同仁不吝賜教。 豐富多彩的活動可以鍛煉學生的參與精神，增強班級的凝聚力。把不良行為的苗頭即使扼制住。 充分發(fā)揮集體的輿論功能 持之以恒的關鍵是建立健全班級內部的以學生為主體的管理機制，使常規(guī)訓練落到實處，增強學生的主體意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。試想像學生對某項要求如果不理解其重要性，或對某項要求不能內化為自己的需要時，又如何去遵照執(zhí)行呢？ 班規(guī)落實要持之以恒 陶行知有這樣一句話：教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。在他們的成長歷程中，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。由此可見教師的期待對學生的影響是巨大的。 鼓勵、贊揚與熱情的期待是一串金鑰匙差異是對我們工作的挑戰(zhàn)，同時也是一種寶貴的教育資源。給學生發(fā)言的機會、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點滴進步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學生的表現。 尊重是愛的前提 　　創(chuàng)造和諧的師生關系，做一名快樂的班主任！ 班主任培訓材料之三2008年11月一、掌握正確的愛的方法 　　班主任素質問題中最核心的是要樹立對學生的尊重與愛?！安粩嗟貙W習并增長真愛的能力，是使一個人走向人格成熟的過程”。既是本學科的專家，又是其他學科的熱烈追求者；（ 2 ）對琴、棋、書、畫文娛、體育、科普知識有濃厚的興趣。 （ 3 ）能正確處理偶發(fā)事件，有靈活應變能力；（ 4 ）善于扮演各種角色：嚴肅的長者，淵博的學者，奮進的引路人，旅途的加油站，萬能的修理工，快樂的同伙。相信每一個學生都有優(yōu)點，相信通過適合的教育，可以教好每一個學生；（ 2 ）像嚴父、慈母，有愛心，建立深厚的師生情意；（ 3 ）不畏艱難，細致耐心，頑強努力，勇于改變工作面貌。 通過一系列活動讓學生了解了祖國的輝煌成就，鼓勵全校學生要以天下為己任，學好知識，學好本領，報效祖國，建設家鄉(xiāng)。（五）“祖國萬歲”詩歌朗誦大賽。各班學生用手抄報的形式，將新中國成立以來所取得的輝煌成就展示出來，優(yōu)秀作品在校園里進行交流和展示活動。 面向全校師生開展觀看愛國主義教育影片的活動。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，通過新中國成立60周年特別是改革開放30年來全國和襄樊經濟、社會以及我校改革事業(yè)發(fā)生的巨大變化，開展愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛學校的教育。我們自豪，我們驕傲，我們?yōu)橛幸粋€堅強的祖國而歌唱。組織節(jié)能減排“我宣傳?我參與?我實踐”活動。面向全校師生開展觀看愛國主義教育影片的活動。（三）慶祝建國60周年“青春與祖國共奮進 校長室 2010118學校慶祝建國60周年活動的安排、工作計劃（一）慶祝建國60周年座談會。八、管理：階梯教室管理：王洪軍等體育老師負責帶隊整隊年級管理：分管校長、級部主任全程組織本年級學生的接種工作，包括宣傳、進場的秩序和紀律、接種、休息、退場的秩序和紀律等相關工作，確保接種過程緊湊、有序。這就要求我們除了必須具備高尚的思想道德修養(yǎng)、豐富的知識修養(yǎng)之外，還必須具備巧妙靈活的教育藝術、超乎尋常的耐心和恒心貫徹整個教學工作的始終。學生成長期正是世界觀逐漸形成的重要時期，雖然他們要求上進，但由于年齡小，缺乏經驗，因而不善于辨別是非、善惡、美丑和真?zhèn)?，甚至還可能沾染一些壞思想、壞習氣。研究學生的書面材料要建立在對學生尊重、信賴的基礎上。學生日常的作業(yè)與日記最能反映學生的情況。 ４．要與學生交心 班主任必須經常深入到學生的學習、校內外生活中去，與學生廣泛地接觸，了解他們的內心世界、思想動態(tài)，做他們的知心朋友，幫助他們克服學習生活中的困難。 ３．要善于觀察學生 在學習、生活中通過言行必然要表現出他們的真實行為和思想。 ２．要熟悉每個學生 學生學習、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。從學生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。了解和研究學生，包括了解學生個體和集體兩個方面。暑期班主任培訓材料（二）班主任的工作方法五、嚴格制止義務教育辦學中的違法行為。控制感情、沉著冷靜對于人命關天的事尤為重要。偶發(fā)事件，一旦發(fā)生必須馬上予以處理，班主任必須當機立斷，妥善解決。偶發(fā)事件往往是出于人們意料之外。下課以后，教師認為是一般的小病也沒有特別注意，就讓這位學生一個人回家了。突發(fā)事件的特點有：（1）突發(fā)性。偶發(fā)事件的成因主要有：學生性格異常、人際沖突、不良道德行為、天災人禍、外來干擾等。我們應該看到，不管哪種類型的家長都有一個共同點，那就是把孩子培養(yǎng)成一個有用的人，根據這一共同點，只要我們找好切入點，班主任老師就一定能找到與家長共同的話題，只要班主任老師推心置腹，講話入情入理，一定可以醫(yī)治好家長在教育上的患疾。班主任針對這種情況，家訪之前作了非常充分的準備，查找了許多資料，收集了許多“樹大不直”的事例。通過研究發(fā)現，學生家長大體分為五種類型：分別是物質刺激型、懲罰型、放任不管型、束手無策型、科學教育型。通過訪問，協調學校教育和家庭教育的步調，以發(fā)揮學校教育的主導作用，和家長建立良好的關系以取得家長對教師和學校工作的支持。家長會上的講話班主任應做比較充分的準備，最好寫出講話提綱，講話應以鼓勵為主，對個別學生比較嚴重的錯誤和缺點，不要在大會上指名道姓地講，對于這樣的學生可以會后留有關家長個別談。家長座談會是根據具體問題邀請部分家長來校征求意