第一朵杏花教學指導(文件)
【正文】 開放的時間呢？帶著這些問題繼續(xù)讀，讀到竺爺爺所說的 我需要的是精確的時間。也許 39。希望你在記事的作文中也能嘗試著用用鋪墊，巧妙地構(gòu)思，寫出好文章。找?guī)讉€同學成立一個小劇組，把這個課本劇排演出來。 1910 年赴美國留學。后任武昌高等師范學校教員、東南大學地學系主任、中央研究院氣象研究所所長、浙江大學校長。竺可楨的著述和各類文字非常豐富。他根據(jù)物候?qū)W必須服務于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際需要，讓讀者了解什么是物候?qū)W的定律及與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，怎樣開展物候?qū)W研究及發(fā)展前景，并廣征博引，介紹我國古代的物候?qū)W知識及各國物候?qū)W的發(fā)展等，行文通俗流暢，極富文采。 ?？茖W方法可以隨時隨地而改變，這科學目標，蘄（ ）求真理也就是科學的精神，是永遠不改變的。 竺可楨是我國科學普及事業(yè)卓越的開拓者和領(lǐng)導者之一，是我國科學技術(shù)工作者從事科學普及工作的典范，他為科普事業(yè)辛勤耕耘，作出了不朽貢獻。 竺可楨是我國著名的科學家、教育家。1918 年獲哈法哈佛大學研究院地學系博士學位。 （ 2） 頃刻間像年輕了幾十歲 、 快步 ，這些帶點的詞語讓我們體會到，竺可楨爺爺知道第一朵杏花開的準確時間后，激動、興奮的心情
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