社會實踐調(diào)查報告論文中職生早戀(文件)
【正文】 ：逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。多了解些異性，多從這些異性身上汲取優(yōu)點(diǎn)。但是，如果我們可以冷靜地思考問題，明白現(xiàn)在應(yīng)從學(xué)業(yè)為重，相信我們一定可以抵擋種種誘惑而不會出現(xiàn)早戀的。冷靜地對待情感問題。過于密切的交往就容易產(chǎn)生早戀，如果在學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常思念對方，回想著對方的一顰一笑、一舉一動，那肯定是戀愛了中學(xué)生的早戀不僅影響學(xué)業(yè)，還可能不利于心理的健康發(fā)展，中學(xué)生因為情感糾紛而發(fā)生的悲劇的案例實在是也不少，我們要引以為戒。羅素說：“青春期是豁達(dá)的時期，應(yīng)該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。有人說：事業(yè)的引力，愛情的驅(qū)力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。為此，我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要清楚地認(rèn)識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。(三)對學(xué)生說。一般來說女生的心理更復(fù)雜，更為敏感，需要細(xì)心引導(dǎo)。不要當(dāng)眾揭露，這樣會傷害他們的自尊心，而且會引起學(xué)生的反感，逆反心理就會深深地烙在他們的心里，反而落得適得其反的效果，其實他們更需要關(guān)愛，更需要指導(dǎo)。老師要深入了解學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)有早戀的苗頭，要予以高度重視，多找這些同學(xué)談心，態(tài)度要親切、誠懇，尊重學(xué)生的人格。就餐、就寢時間與其他同學(xué)不同步。第四，認(rèn)識社會，認(rèn)識婚姻。第三，教會孩子識別他人，特別是識別異性的方法。而且這對于培養(yǎng)孩子開朗的個性和創(chuàng)造能力，是非常重要的。我們還必須正視性成熟和性本能沖動在青少年心理和行為上產(chǎn)生影響的事實，只要能清醒的認(rèn)識早戀的實質(zhì)，努力把注意力和精力放在學(xué)習(xí)和健康的社會活動上，青少年就完全有能力避免早戀。還要幫助他們樹立遠(yuǎn)大的，切實可行的近期目標(biāo)，把時間和精力放在對目標(biāo)的追求上。家長要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自己感情的變化，告訴他們什么是責(zé)任，進(jìn)而學(xué)會把握和升華自己的情感，為他們的成長創(chuàng)造寬容和諧的氛圍。父母觀點(diǎn)4：贊成。問題二 你對學(xué)生早戀有什么看法?老師觀點(diǎn)1:學(xué)生不能早戀，早戀對學(xué)習(xí)的影響是必然的，且是巨大的，我會制止早戀的學(xué)生，讓他們把精力放在學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)技能上去。絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為早戀會助長未成年人的性行為。中學(xué)生早戀調(diào)查問卷?A肯定 B 否定 c 無所謂?A很多 B 較多 c 一般D 很少 e 不清楚(過)早戀行為?A是的B 曾經(jīng)有過，但現(xiàn)在不打算c從沒有，但有這種意向D 無所謂，順其自然e 堅決不要，您有什么感想?A贊成并十分支持 B視若無睹，不會影響自己c覺得他們不自愛 D沒有什么感想?A有，并作了詳細(xì)的計劃 B想過 c從未想過提示：有過早戀行為的填?A會 B不會 c不好說： [多選題]A出于對神圣愛情的向往和追求B出于對異性的好奇c尋找精神寄托，以激勵自己D于攀比
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