梯形螺紋軸的加工(文件)
【正文】 應等于牙底槽寬粗車刀一般為15186?！?0186。 d、縱向后角精車刀可以磨出卷屑槽，見精車刀圖。 ③量具選用：游標卡尺、公法線千分尺、外徑千分尺，三針梯形螺紋的測量方法：a、綜合測量法 這種方法是測量外螺紋中經(jīng)的一種比較精密的方法。 ＝測量時應考慮公差，則M＝–。參考書籍1）《車工工藝與技能訓練》2）《刀具手冊》3）《切削用量手冊》二、任務(wù)實施步驟（共三課時，3項占用2課時，4項占用1課時）分組（45人一組,并推薦組長），布置任務(wù)刀具規(guī)格卡、刀具角度卡、切削用量卡、加工工藝過程卡分解任務(wù)4）加工工藝過程卡機 械 專 業(yè) 加 工 工 藝過程 卡編號cgsx8產(chǎn)品名稱 圖 號A4零件名稱軸共1頁第2頁材料26粗精車三角螺紋27下件，檢驗28入庫 2）教師給出由簡到繁的圖形和零件樣品，并提出與工藝分析相關(guān)的問題，引導學生完成，本次工件加工工藝分析。 提問：⑤車削圓錐面粗、精車時切削三要素該怎么選擇？⑥車削圓錐面應放在哪個工步后？在工藝中怎么防止廢品的出現(xiàn)？圓錐面車削有哪些方法？⑤應該從哪些方面去改進呢？⑥填寫問題分析卡。成果展示1）教師組織學生展示成果，并檢查成果；2）小組推薦代表在班上展示成果；3）班級分享成果；三、任務(wù)評價（40分鐘）四、布置作業(yè)：（5分鐘）對加工工藝制定的優(yōu)化；五、任務(wù)反思：首先，本次課讓學生對梯形螺紋加工工藝分析有一定了解，學到了新的知識；其次，讓學生在根據(jù)零件特點正確選擇刀、夾具，能夠合理選擇切削用量的能力方面得到提高；第三，通過問題引導和頭腦風暴的方法，讓學生知道接到一個軸類零件加工任務(wù)后，應該從哪里下手，一步一步進行分析，制定相應的工藝，使知識得到遷移，同時也培養(yǎng)了學生的繼續(xù)學習能力；第四，通過提問，引導學生在機械加工中的創(chuàng)新應該從提高質(zhì)量節(jié)省時間方面入題，為其在以后的工作與發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)；第五，分組合作學習，讓學生明白，“實施團隊合作，才能發(fā)揮個人最大的優(yōu)勢”是當今社會的主流，也是長期不變的，使其在未進企業(yè)之前就具備一定的團隊意識。 提問： ①外圓粗、精車時切削三要素該怎么選擇呢？端面呢？ ②車削時應注意什么？加工順序怎么安排？③粗、精切槽時切削三要素該怎么選擇？④切槽應注意什么？出現(xiàn)廢品的原因有哪些？教師關(guān)注學生的情況，及時給予學生幫助。工步工 序 內(nèi) 容設(shè)備鋸削1下料鋸床車削2夾持棒料毛坯，伸出40mm車床(c6140或c6136)3粗精車端面、見平4鉆中心孔5粗車Ф20外圓，長18mm6調(diào)頭，伸出80mm7粗精車端面，保證總長150mm8鉆中心孔9松開卡爪，夾持Ф20外圓，用活動
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