【摘要】教學目標1、有理數、絕對值比較大小2、與字母相關的運算重點難點與字母相關的運算教學內容板塊一、基本概念例題講解1、選擇下面是關于0的一些說法,其中正確說法的個數是()①0既不是正數也不是負數;②0是最小的自然數;③0是最小的正數;④0是最小的非負數;⑤0既不是奇數也不是偶數.
2025-06-24 03:57
【摘要】中小學1對1課外輔導專家毅帆教育學科培訓師輔導講義講義編號學員編號年級七年級課時數2學員姓名輔導科目數學學科培訓師劉老師學科組長簽字
2025-04-17 02:51
【摘要】......一、教學目標是:1、知識與技能目標掌握有理數混合運算法則,能熟練進行四步以內有理數的混合運算,并能合理使用運算律進行簡便運算。2、過程與方法目標經歷實驗、操作、探索、等數學活動過程,發(fā)展合作交流的
2025-04-17 02:45
【摘要】1有理數混合運算作業(yè)1.21922.5(1)0.245????????????2.4251(3)()036????????3.325112911()(1)(3)()62328
2025-08-11 12:05
【摘要】先算乘除,再算加減,如果有括號,先算括號里面的。1、如果在一個算式中只有加法和減法運算,我們應該怎么計算?2、當一個算式中只有乘除運算時,應該怎么算?3、乘方的意義是什么?結果的符號怎樣確定?52)4(3)(-23218?????包含了哪幾種運算?有理數的混合運算七年級上冊第三章第
2025-08-01 18:01
【摘要】第二課時有理數的運算有理數概念運算正數和負數有理數加減法乘除法乘方混合運算①同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加;③一個數同0相加,仍得這個數。學.科.網有理數的加減法1.加法法則②異號兩數相加,取絕對值較大的加數的符號,并用較大的
2025-08-15 22:59
【摘要】例1練習例2例3練習作業(yè)23613242]311[3121123]121163412[1.1233222223??????????????????????????)( (4)?。ǎǎā。ǎ常。ǎǎ?/span>
2024-11-24 11:32
【摘要】專題訓練(二)有理數的綜合運算1.(2020·重慶)某地連續(xù)四天每天的平均氣溫分別是:1℃,-1℃,0℃,2℃,則平均氣溫中最低的是()A.-1℃B.0℃C.1℃D.2℃2.(2020·溫州)計算(-3)+4的結果是(
2024-11-09 12:44
【摘要】........教學目標1、有理數、絕對值比較大小2、與字母相關的運算重點難點與字母相關的運算教學內容板塊一、基本概念例題講解1、選擇下面是關于0的一些說法,其中正確說法的個數是()
2025-05-16 05:18
【摘要】......有理數加減混合運算測試題班級:姓名:一、有理數加法運算基礎題:1、(—)+2、(—6)+8+(—3)+123、+(—)++(—
2025-03-25 04:01
【摘要】有理數簡便運算與技巧有理數是代數的入門,又是難點,是中學數學中一切運算的基礎。進行有理數的運算時,若能根據題目的特征,注意采用運算技巧,不但能化繁為簡,而且會妙趣橫生,新穎別致。現舉例介紹有理數運算中的幾個常用技巧。一、歸類將同類數(如正數或負數)歸類計算。例1計算:。解:原式。二、湊整將和為整數的數結合計算。例
2025-06-22 22:04
【摘要】......一、簡答題1、已知:與互為相反數,解關于的方程2、在數1,2,3,…,50前添“+”或“-”,并求它們的和,所得結果的最小非負數是多少?請列出算式解答。?3、圖1是由若
2025-06-22 07:49
【摘要】一、簡答題1、已知:與互為相反數,解關于的方程2、在數1,2,3,…,50前添“+”或“-”,并求它們的和,所得結果的最小非負數是多少?請列出算式解答。?3、圖1是由若干個小圓圈堆成的一個形如正三角形的圖案,最上面一層有一個圓圈,以下各層均比上一層多一個圓圈,一共堆了層.將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個數為.
2025-06-22 07:14
【摘要】有理數的混合運算、近似數一.填空1.1982年全國人口普查時,我國人口為,以人口為單位,寫成科學記數法形式為_______口人.)(9?2.精確到得_________________.()3.保留三位有效數字為______________.()4.已知2=,則205
2024-11-11 08:06
【摘要】有理數混合運算教學反思 有理數混合運算教學反思1 教數學七八年了,我發(fā)現一個現象:絕大多數學生更容易學習幾何,而學代數相對較困難,各種錯誤層出不窮。在個現象普遍存在于每一屆學生中,男女生均是如此。...
2024-10-17 17:30