【摘要】精銳教育學科教師輔導講義學員編號：年級：初二課時數(shù)：3學員姓名：輔導科目：數(shù)學學科教師：授課類型T角平分線C專題精
2025-04-09 07:23
【摘要】三角形的高、中線與角平分線：：：一條射線把一個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點當兩條直線相交所成的四個角中，有一個角是直角時，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線。相關知識回顧學習目標?、中線、角平分線等有關概念。?、中線、角平
2024-11-19 01:39
【摘要】三角形的高、中線與角平分線【預習目標】1、了解三角形的高、中線和角平分線的有關概念，并會畫高、中線及角平分線。2、掌握三角形的高、中線與角平分線的畫法并會運用其性質【重難點】1、三角形的高、中線與角平分線的性質與畫法2、畫鈍角三角形的高【知識鏈接】下列長度的三條線段能否組成三角形（1）3
2024-09-30 12:36
【摘要】學情分析本節(jié)課是學生在學習了三角形關于角的性質后，又一關于線段的重要性質．為學生進一步學習三角形的性質、三角形的全等和相似奠定基礎．教學目標1.知識目標：了解三角形的角平分線、中線、和高及其性質．會畫已知三角形的角平分線、中線和高并能夠找出讓學生了解“疊合”法是幾何中對“相等關系”進行驗證試驗、探究的一
2024-11-26 19:38
【摘要】北師大版七年級數(shù)學下冊狀元成才路狀元成才路第3課時三角形的中線和角平分線新課導入?如圖，用鉛筆可以支起一張均勻的三角形卡片.你知道怎樣確定這個點的位置嗎？在三角形中，連接一個頂點與它對邊中點的線段，叫做這個三角形的中線.ABCEBE=ECAE是△ABC
2025-03-12 15:23
【摘要】善于構造活用性質安徽張雷幾何問題中,若出現(xiàn)角平分線這一條件時,可聯(lián)想角平分線的特性,靈活利用角平分線的特性來解決問題.“距離”,用性質很多時候,題意中只給角平分線這個條件,圖上并沒有出現(xiàn)“距離”,而角平分線性質的運用又離不開這個“距離”,所以同學們應大膽地讓“距離”現(xiàn)身（過角平分線上的一點向角的兩邊作垂線段）例：三角形的三條角平分線交于一點，你知道這是為
2025-06-26 20:39
【摘要】1．如圖1所示，在△ABC中，∠A＝90°，BD平分∠ABC，AD＝2cm，則點D到BC的距離為________cm．圖1圖22．如圖2所示，在RtΔABC中，∠C＝90°，BD是∠ABC的平分線，交AC于D，若CD＝n，AB＝m，則ΔABD的面積是（）A．B．C．mn D．2mn3．如圖，在
2025-03-24 05:44
【摘要】第一篇：三角形內角平分線定理 三角形內角平分線定理：三角形任意兩邊之比等于它們夾角的平分線分對邊之比。已知：如圖8-4甲所示，AD是△ABC的內角∠BAC的平分線。 求證：BA/AC=BD/DC;...
2024-10-24 20:30
【摘要】三角形的角平分線和中線是指從一個角的頂點引出的一條射線，把這個角分成兩個相等的角。∴∠AOC=∠BOC=∠AOB21OBAC角平分線:∵OC是∠AOB的角平分線三角形的角平分線:在三角形中，一個內角的角平分線與它的對邊相交，這個角的頂點與交點之間的
2024-11-18 21:40
【摘要】三角形的高、中線與角平分線【教學目標】、中線與角平分線等概念;、中線與角平分線;、三條中線與三條角平分線分別相交于一點.【教學重點】、中線與角平分線等概念;、中線與角平分線.【教學難點】,會區(qū)分高與垂線;[來源:學科網ZXXK][來源:學+科+網Z+X+X+K]角形的高的位置和畫法.
2024-11-18 23:19
【摘要】三角形的高、中線和角平分線習題課1．在下列畫圖中，分別畫出了△ABC中BC邊上的高AD，其中正確的是()2．如圖，在△ABC中，BD=CD，∠ABE=∠CBE，BE交AD于F。(1)AD是△的線，是△BCE的中線；(
2024-11-06 15:52
【摘要】第一篇：三角形的高、中線與角平分線教學反思 、中線與角平分線教學反思 數(shù)學組王春平 本節(jié)內容著重介紹了三角形的三種非常重要的線段，學生已經學過過直線外一點作已知直線的垂線、線段的中點、角的平分線...
2024-11-15 00:54
2024-11-11 02:18
【摘要】1．2三角形的角平分線和中線同步練習一、基礎訓練1.如圖，在ABC?中，若BD平分ABC?，則下列說法中不正確的是（）A．2ABCABD???B．DBCABD???C．2ABCDBC???D．BDCABD???2．如圖，BD是ABC?的中線，2AD?，5AB
2024-12-05 04:56
【摘要】......全等三角形與角平分線一、知識概述1、角的平分線的作法 ?。?）在∠AOB的兩邊OA、OB上分別截取OD、OE，使OD=OE. ?。?）分別以D、E為圓心，以大于1/2DE長為半徑畫弧，兩弧交于∠AOB內一點C.
2025-03-24 07:38
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