政治主觀題類型分析(文件)
【正文】 知識(shí)，提煉關(guān)鍵信息。由政府制定融資、補(bǔ)貼、免稅等優(yōu)惠政策，引導(dǎo)汽車廠商加大研發(fā)投入和生產(chǎn)聯(lián)想到“消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用”分析時(shí)既要對(duì)所屬產(chǎn)業(yè)的影響，又要有對(duì)其關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的影響。 結(jié)合材料和所學(xué)政治知識(shí)，說明我國為什么要堅(jiān)持稅收法定原則。（黨和人大的地位職責(zé)→全面落實(shí)依法治國基本方略、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家的要求；有利于完善稅收法律制度）第二步，分析對(duì)象的必要性，往往是指現(xiàn)狀、性質(zhì)、地位、作用、時(shí)代要求、客觀規(guī)律等因素。有時(shí)還應(yīng)根據(jù)材料信息，分析不這樣做的弊端。截至2015年，已有70多個(gè)國家和國際組織表達(dá)了與中國合作建設(shè)“一帶一路”的意愿。分析與總結(jié)：第一步，從主觀因素（內(nèi)因）角度，即從主體的性質(zhì)、職能、地位上入手，說明該主體（人或物）由此能力。三、常規(guī)題型之怎么樣（1） 評(píng)價(jià)類不同呈現(xiàn)類型的具體分析如下：對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或錯(cuò)誤的行為進(jìn)行批駁：例：答案：分析與總結(jié)：第一步，指出其錯(cuò)誤及實(shí)質(zhì)；第二步，分析原因；第三步，提示危害。音樂、倫理學(xué)等選修課。圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各地進(jìn)行了新的探索：課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學(xué)習(xí)、名家講壇、才藝拓展……取得了豐碩成果，在中學(xué)教育改革不斷深化的今天，錢學(xué)森的中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以為我們提供啟迪。意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有指導(dǎo)作用，不同教學(xué)觀念指導(dǎo)下的教學(xué)，對(duì)學(xué)生成長的作用是不同的。意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界指導(dǎo)作用的發(fā)揮是需要條件的。步驟：第一步，調(diào)動(dòng)指定的知識(shí)點(diǎn)（或原理）的內(nèi)容?！泵黠@是在強(qiáng)調(diào)和夸大意識(shí)的反作用，知識(shí)范圍進(jìn)步縮小。注意：解答此類題，考生要先申明自己的觀點(diǎn)（立場(chǎng)）然后加以論證。因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能把主觀和客觀聯(lián)系起來加以比較和對(duì)照，只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)與客觀事物是否相符合。（2分） ④所以上述觀點(diǎn)是不科學(xué)的?！薄斑x錄字母詞只是對(duì)當(dāng)下語言現(xiàn)實(shí)的承認(rèn)，體現(xiàn)了語言使用的從簡趨勢(shì)，適應(yīng)了社會(huì)生活變化的需要。不反對(duì)在日常生活中使用字母，但《詞典》是規(guī)范語言文字的范本，不應(yīng)收錄。其三：字母詞的使用是文化多樣性的表現(xiàn)，尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。分析與總結(jié)：本題設(shè)問只想就如何學(xué)習(xí)英雄列出發(fā)言藥店，屬于開放性試題。②標(biāo)準(zhǔn)：語言簡明，主題鮮明；感情真摯，語氣真誠；構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。 。其次要有創(chuàng)意。另外，發(fā)言提綱要點(diǎn)要注意，學(xué)習(xí)英雄一是要學(xué)其精神實(shí)質(zhì)而不是具體行為，二是要結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際。（兩條，每條10~30個(gè)字）（4分答案：樹立崇高理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗；勤奮學(xué)習(xí)，掌握為國家。以包容的心態(tài)對(duì)待字母的使用，有利于不同民族之間交流和相互理解，是漢語言文字具有活力的表現(xiàn)。(10分)答案：觀點(diǎn)一：反對(duì)收錄西文字母詞。（3） 觀點(diǎn)選擇類例：（2013課標(biāo)全國1卷）2012年6月，商務(wù)印書館出版了《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版)，詞典的正文收錄了NBA、BBS、GDP、UF0等239個(gè)西文亭母開頭的詞語．此舉引起了廣泛的爭論．有的人反對(duì)，有的人支持。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的意見仍屬于人的認(rèn)識(shí)范疇，人的認(rèn)識(shí)不能判斷自身是否與客觀事物相符合。（3）正誤混雜型例: 辨題：檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)，一看實(shí)踐，二看大多數(shù)人的意見。教學(xué)觀念不起決定作用學(xué)生的成長受到多種因素的影響，教學(xué)觀念不是唯一的因素。）第二步，對(duì)設(shè)問中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。學(xué)生的成長受多種因素的影響，不能把教學(xué)觀念視之為影響學(xué)生成長的唯一因素。當(dāng)然，學(xué)生的成長受到多種因素的影響，教學(xué)觀念不是唯一的因素?！蹦闳绾卧u(píng)價(jià)這種觀點(diǎn)?請(qǐng)運(yùn)用意識(shí)作用的原理說明理由。大家都不怕考試，沒有人為考試而開夜車，更沒有人死背書．有一位數(shù)學(xué)教師在給學(xué)生的測(cè)驗(yàn)評(píng)分時(shí)獨(dú)出心栽，出5道題，學(xué)生都答對(duì)了，但解法平淡，只給80分；如果答對(duì)4道，但解法富有新意，就給100分，還另加獎(jiǎng)勵(lì)．民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化深深地感染著每一個(gè)學(xué)生。（2） 說法絕對(duì)型（把影響事物的多種因素歸結(jié)為單一因素）例：（2014全國1卷）被授予“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)的錢學(xué)森認(rèn)為，他的人生受益于中學(xué)教育他常常深情地回憶自己的中學(xué)生活： 化學(xué)教師特別重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室隨時(shí)開放，學(xué)生進(jìn)出自由，我那時(shí)做了許多實(shí)驗(yàn)。（本題分析“一帶一路”建設(shè)本身具有的促進(jìn)世界和平發(fā)展的能力，即有利于沿線各國人民實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同繁榮；能夠促進(jìn)沿線各國間的相互尊重、相互理解和政治互信；能夠提升對(duì)外開放水平，推動(dòng)中國自身發(fā)展。運(yùn)用“當(dāng)代國際社會(huì)”知識(shí)，分析“一帶一路”建設(shè)為什么能
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