思想政治教育在素質(zhì)教育中作用(文件)
【正文】 人們提高政治敏感性和鑒別力，同錯誤思想作堅持不懈地斗爭，這些都無一例外地要求政治教育發(fā)揮主體作用。道德也就不可避免地打上了政治的烙印。人們的正常思維是以健康的心理為基礎(chǔ)的。由于缺乏磨礪，我國青少年有一部分人很少有頑強(qiáng)的精神和百折不撓的意志，戰(zhàn)勝困難的決心也不夠堅定。從這個方面說，我們要確保素質(zhì)教育的質(zhì)量，就不得不做好心理教育工作。《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出：“現(xiàn)在和今后一二十年學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，他們的思想道德和文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到二十一世紀(jì)中國的面貌，關(guān)系到我國社會主義建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到黨的基本路線一百年不動搖。一個人具備良好的政治素質(zhì)，就會有為祖國、為人民、為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的決心和勇氣，也能夠竭力提高自己的創(chuàng)新意識和動手能力，同時鍛煉身體、刻苦學(xué)習(xí)，以使自己的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。接受教育的人能否成為我們需要的社會主義接班人取決于思想政治教育的成敗，這也是素質(zhì)教育的目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。既然思想政治素質(zhì)能夠推動人的全面素質(zhì)的發(fā)展，那么我們應(yīng)該如何提高自己的思想政治素質(zhì)呢？學(xué)習(xí)瀏覽馬列著作，堅定社會主義信念，了解社會歷史的發(fā)展規(guī)律，正確理解并堅決執(zhí)行黨的路線、方針和政策。思想政治教育可以為人的其他方面的發(fā)展提供可靠、穩(wěn)定的精神動力，可以指導(dǎo)人們科學(xué)鍛煉，可以提高人們的認(rèn)知動手能力，可以培養(yǎng)職業(yè)道德，可以創(chuàng)造社會效益。思想政治素質(zhì)如此重要，所以我們必須把思想政治教育放在素質(zhì)教育的首位，這是因?yàn)椋涸陔A級社會里，教育具有鮮明的階級性，任何階級的教育都是為維護(hù)本階級的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治傳統(tǒng)和階級利益服務(wù)的。我們的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)需要“德才兼?zhèn)洹钡娜耍@也離不開思想政治教育工作。素質(zhì)教育的性質(zhì)和方向是由思想政治教育決定的，并且回答了怎樣培養(yǎng)人，而思想政治教育是素質(zhì)教育的根本導(dǎo)向，規(guī)定著為誰培養(yǎng)人。這與另一些人才放棄外國的優(yōu)越條件，踏破重重阻礙，樂于到祖國邊遠(yuǎn)落后、艱苦卓絕的地區(qū)工作形成了鮮明的對比。我國正處在改革開放的重要時期，在引進(jìn)西方大量的資金技術(shù)、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和設(shè)備的同時，西方腐朽落后的東西（如拜金主義、享樂主義等）也涌入了我國，而且西方資本主義國家分化、西化（如“和平演變”戰(zhàn)略等）甚至顛覆我國社會主義國家政權(quán)的圖謀沒有改變，加上我國與周邊國家的領(lǐng)土領(lǐng)海糾紛，國內(nèi)外敵對勢力（如新疆西藏分裂勢力、臺灣分裂勢力和國外反華勢力等）的阻撓和破壞，我國的社會主義建設(shè)事業(yè)迫切需要立場堅定、德才兼?zhèn)涞慕影嗳?。從這個方面講，全面實(shí)施素質(zhì)教育是對我國社會主義道路的“固本強(qiáng)基”。五、如何發(fā)揮思想政治教育在素質(zhì)教育中的積極作用在素質(zhì)教育付諸實(shí)施的過程中，我們可以在各個學(xué)科中都滲透思想政治教育，令其獨(dú)特的整合功能得到充分地發(fā)揮。在這里，科學(xué)文化素質(zhì)是以思想政治教育為動力和方向的，而思想政治教育則是以科學(xué)文化素質(zhì)為智力和知識保障的，所以它們之間是相輔相成、互為依托的。在這種情況下，發(fā)揮思想政治教育在素質(zhì)教育中的積極作用的重要性就不言而喻了。這符合終身教育的目的和要求，也體現(xiàn)了素質(zhì)教育。結(jié)論：綜上所述，素質(zhì)教育和思想政治教育的目標(biāo)是一致的，都是在貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，都是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)人才，因此兩者之間能夠相互促進(jìn)，共同發(fā)展，但是思想政治教育的根本指導(dǎo)和靈魂地位必須在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中得到堅強(qiáng)、有力的保證。漢文版），2000年7月，第26卷，第3期，第8890頁.，[A].教育與職業(yè)，德育研究，2010年5月，第15期（總第655期），第58頁.。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化和我國實(shí)行改革開放、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的條件下，搞好思想政治教育工作顯得尤為重要，這對素質(zhì)教育地實(shí)施和我國的發(fā)展都有好處。業(yè)務(wù)水平高要依賴素質(zhì)教育來實(shí)現(xiàn)，政治上靠得住就有賴于思想政治教育來保證，所以說思想政治教育和素質(zhì)教育是相互促進(jìn)的。教育要先教做人，后教做事和培養(yǎng)智力、增長知識。我們在各項(xiàng)課外活動
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