高三歷史期末試題(文件)
【正文】 —《資治通鑒》材料四 （3）據(jù)材料四，并結(jié)合所學(xué)知識指出唐太宗寫作《帝范》的目的。 11—15 ADBDA第222小題各14分，第23題12分，第225小題各10分，共計60分。 原因：日本戰(zhàn)??；（1分）（任答2點，共2分）（2分） 認(rèn)識：雙方關(guān)系發(fā)展中妥協(xié)與斗爭并存；綜合國力、國家利益是影響關(guān)系變化的主要要素。 （2）不足：限予在貧困地區(qū)和邊遠(yuǎn)山區(qū)；對包產(chǎn)到戶形式的責(zé)任制的認(rèn)識存在分歧（或（2分）（1分）作用：中央肯定了包產(chǎn)到戶形式的生產(chǎn)責(zé)任制，有利于其推廣。（2分）23．（1）觀點；中體西用（1分）實踐：洋務(wù)運(yùn)動（1分） （4）說明：以儒學(xué)為代表的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐富，影響力大；中國的崛起，中國的思想文化影響力擴(kuò)大；傳統(tǒng)儒學(xué)有利于世界和諧，世界發(fā)展需要中國傳統(tǒng)文化的滋潤。 態(tài)度：批判與繼承（或取其精華、去其糟粕）。 （2）權(quán)利：有控告、辯護(hù)、起訴的權(quán)利；獲得了用法律手段維護(hù)自己的權(quán)利。（2分）問題：農(nóng)村地區(qū)司法權(quán)仍掌握在地主手中。（2分）25．（1）原因：存百姓，與民休息的民本思想；吸取隋亡的教訓(xùn)；慎用刑法；善于用人、納諫。（1分） （4）評價：有利于社會安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，出現(xiàn)“貞觀之治”（大唐盛世的奠基人）；具有自我反?。ㄅ校┑牧己闷焚|(zhì)；作為封建君主不可避免出現(xiàn)了驕惰奢縱的行為。 、 （3）目的：總結(jié)反省，告誡后世；以求長治久安。（1分）（2分）（1分）作用：維護(hù)共和政體；猛烈沖擊封建思想的統(tǒng)治地位；使人們思想得到了空前解 （2）態(tài)度；利用儒家思想（1分）意圖；宣傳維新思想；減少變法阻力。（任答2點，共2分） 業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。（2分）（1分）（1分） 政治上，美國在處理許多重大國際問題等方面，依然需要日本的支持與幫助。 （3）原因：經(jīng)濟(jì)上，日本是美國最大的貿(mào)易伙伴，兩國經(jīng)濟(jì)存在著相互依賴性。 （2）變化：美日在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域展開激烈競爭；日本不再惟美國馬首是瞻，謀求政治大國地位。（3分）江蘇省南京市2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期高三期末調(diào)研測答案一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共計60分1—5 DCBAD（4分）……汝……竭力為善，則國家僅安；驕惰奢縱，則一身不保。 百司，苞山絡(luò)野，所費已巨億計。 ——《舊唐書 史臣日：用人如貞觀之初，納謙比魏微之日。 （貞觀）五年七月戊申，初令天下決死刑必三覆奏，在京諸司五覆奏，其日尚食進(jìn)蔬食，內(nèi)教坊及太常不舉樂。”……煬帝東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。 貞觀二年，太宗謂侍臣日：“凡事皆須務(wù)本。25．【中外歷史人物評述】閱讀下列材料：這些權(quán)利的獲得說明了什么?（3分）（2分）但農(nóng)村還保存著按習(xí)慣法進(jìn)行審判的鄉(xiāng)法院，鄉(xiāng)法院掌握在地主手里，繼續(xù)對農(nóng)民實行體刑。新章程確立了資產(chǎn)階級司法制度的原則：無等級審判、原告和被告雙方律師進(jìn)行公開辯論，實行審判的公開性，法官的獨立性。 在鄉(xiāng)尚未組織起來和鄉(xiāng)法庭尚未成立之前。 材料二 的第二審級。 葉卡特琳娜二世頒布的1775年郡制法令有關(guān)于設(shè)立一些新法院的內(nèi)容。 （2）材料二中康有為對待傳統(tǒng)儒學(xué)的態(tài)度是什么?指出其主要意圖。反映這一觀點的社會實踐活動是什么?（2分）——陳獨秀《復(fù)辟與尊孔》材料四 孔教和共和乃絕對兩不相容之物，存其一必廢其一，此義愚屢富屯張（勛）、康（有為）亦知之，故其提倡孔教必掊（注：pǒu抨擊）共和，亦猶愚之信仰共和必排孔教?！涤袨椤墩堊鹂资閲塘⒔滩拷虝钥鬃蛹o(jì)年而廢淫祀折》（1898年6月） 特發(fā)明孔子為改制教主，六經(jīng)皆孔子所作，俾國人知教主，共尊信之。設(shè)學(xué)》綜此三蔽，皆由不觀其通。如但詡借根方為東來法，而東習(xí)算學(xué)，但矜火器為元太祖征西域所遺，而不講制造槍炮，是自欺也。 材料一 （3）材料四與材料一相比，我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系做了怎樣的調(diào)整?這種調(diào)整有何作用?（4分） （2）據(jù)材料三，指出當(dāng)時推廣包產(chǎn)到戶形式責(zé)任制的過程中仍存在哪些不足?這些不足的存，在主要說明了什么?《通知》對推廣這種形式責(zé)任制有何作用?（4分）（4分） 材料四………已經(jīng)實行包產(chǎn)到戶的，如果群眾不要走改變。 材料三結(jié)果造成市場供應(yīng)十分緊張，人民生活非常困難。1959年就全面下降了，主要農(nóng)產(chǎn)品全面大幅度減產(chǎn)。 上行下效。 材料一（4分）……50年前的這一天，德懷特 它的資本也大規(guī)模地流向美國國內(nèi)……日本在美國的直接投資在1960年時還微不足道。在資本輸出方面，日本一方面限制美國資本在本國的無限制發(fā)展，一方面大力 ——《日美安全保障條約》（1951年）對日本的占領(lǐng)不能重蹈德國的覆轍，我不想分割管制或分區(qū)占領(lǐng)。閱讀下列材料：二、非選擇題：本大題共5小題。 想象豐富手法夸張 20世紀(jì)現(xiàn)代主義 B．戲劇 D．該組織以認(rèn)繳的資金多少決定投票權(quán)的份
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1