【摘要】課題:物質(zhì)的鑒定與鑒別鑒定(檢驗(yàn))物質(zhì)的步驟:由于鑒定物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作通常分兩步:第二步:在試樣中加入試劑,并根據(jù)所發(fā)生的現(xiàn)象,進(jìn)行分析、判斷,確認(rèn)其組成成分。第一步:取少量樣品放入容器(通常用試管)。鑒定物質(zhì)的注意點(diǎn):?鑒定是根據(jù)物質(zhì)的特性,用化學(xué)方法對(duì)它的組成成分加以確認(rèn)、證實(shí)。?若待檢驗(yàn)物
2024-11-06 17:06
【摘要】化學(xué)肥料化學(xué)肥料化肥簡(jiǎn)介農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等,其中氮、磷、鉀需要量較大,土壤常常不能滿足作物需要,因此氮肥、磷肥和鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。18世紀(jì)中期,人們對(duì)化學(xué)元素與植物生長(zhǎng)關(guān)系有所了解,出現(xiàn)了以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素的化學(xué)
2024-11-06 14:47
【摘要】第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘秦愛(ài)云開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)本單元知識(shí)脈絡(luò)物質(zhì)純凈物混合物組成結(jié)構(gòu)元素同種元素不同種元素單質(zhì)化合物表示符號(hào)元素符號(hào)形成化合物時(shí)的性質(zhì)化合價(jià)分子原子離子表示符號(hào)化學(xué)式質(zhì)量表示方法相對(duì)分子質(zhì)量
2024-11-19 11:08
【摘要】第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。一.化學(xué)變化和物理變化?觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄實(shí)驗(yàn)序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化前的物質(zhì)變化后有無(wú)物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水液態(tài)的水1
【摘要】第十單元酸和堿課題1常見(jiàn)的酸和堿生活中的酸提起生活中的酸,人們自然會(huì)想到醋。醋中含醋酸3%——5%,它在水溶液中解離產(chǎn)生的氫離子能刺激人的味覺(jué)器官,常常感到一種酸味。酸牛奶營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,并且含有乳酸。一旦乳酸受熱,久置后會(huì)變成丁酸而有臭味。蘋(píng)果、梨等水果中含有蘋(píng)果酸。檸
2024-11-07 00:23
【摘要】wele?常見(jiàn)儀器的使用?化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作?氣體的制備藥匙石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗錐形瓶長(zhǎng)頸漏斗球形干燥管普通漏斗量筒燒杯膠頭滴管鐵架臺(tái)試管酒精燈水槽集氣瓶快來(lái)認(rèn)一認(rèn)91011121314
【摘要】復(fù)分解反應(yīng)條件無(wú)錫市鴻聲中學(xué)周建國(guó)復(fù)分解反應(yīng)?由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:?氫氧化鈉溶液和稀硫酸?氫氧化鈣溶液和稀鹽酸?氫氧化銅和稀硫酸?氫氧化鐵和稀硫酸?實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w?碳酸鈉溶液和稀硫酸?稀硫酸除鐵銹
2025-08-15 20:29
【摘要】第一篇:初三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)反思 初三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)反思 期中考試后,通過(guò)對(duì)所教班級(jí)成績(jī)的分析及對(duì)試卷的分析,對(duì)自己的教學(xué)工作反思如下 一、對(duì)學(xué)生的思想工作做得不到位 學(xué)生上課時(shí)聽(tīng)課不夠認(rèn)真,教...
2025-09-24 20:51
【摘要】熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)與老師光臨指導(dǎo)常見(jiàn)的堿堿的通性一、氫氧化鈉(NaOH)1、物理性質(zhì)①白色固體;②能吸收空氣中的水分而潮解③極易溶于水,溶解時(shí)放出大量的熱;④水溶液有澀味,有滑膩感⑤具有強(qiáng)烈的腐蝕性。在使用氫氧化鈉時(shí)必須十分小心,防止皮膚、衣服被它
【摘要】學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)閱讀合理營(yíng)養(yǎng)食品安全觀看與討論觀看插圖分析與討論設(shè)計(jì)資料一資料二小結(jié)結(jié)束課件系統(tǒng)練習(xí)視頻播放標(biāo)題新聞(1)吃好喝好未必長(zhǎng)得好:上海學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率達(dá)24%(2)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)欠缺,飲食行為有誤:武漢四成青春少女營(yíng)養(yǎng)不良HOME
2024-11-07 00:21
2024-11-06 17:07
【摘要】實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專(zhuān)題20201量筒選擇32化學(xué)現(xiàn)象描述33CO(CO2)除雜防干擾及還原氧化鐵(裝置分析)52020132探究氧化銅的催化作用(氫氣還原氧化銅裝置連接)-控制變量設(shè)計(jì)對(duì)照組620201基本儀器選擇完成某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)(基本操作)5%氯
2024-11-07 15:56
【摘要】甲狀腺腫(俗稱粗脖子?。┘谞钕倌[大碘元素缺乏佝僂病佝僂病鈣元素缺乏齲齒氟元素缺乏氟骨病氟元素過(guò)量一、化學(xué)元素在人體中存在的形式2、什么是常量元素?你知道人體含有哪些常量元素?3、什么是微量元素?你知道人體含
2024-11-06 20:00
【摘要】讓我們共同走進(jìn)……初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)[復(fù)習(xí)目的與要求]1、了解常見(jiàn)儀器的名稱、圖形、用途和基本操作原理;2、掌握重要?dú)怏w制取的基本原理和方法,并根據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行收集;3、根據(jù)酸、堿、鹽等物質(zhì)的性質(zhì)及相互反應(yīng),培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)解決物質(zhì)的鑒別、推斷、除雜、共存的能力;4、依據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和條件,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),做出正確評(píng)價(jià),培
2024-11-06 14:48
【摘要】第一講物質(zhì)的性質(zhì)與變化考點(diǎn)掃描:物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);氧化反應(yīng)和還原反應(yīng);燃燒和燃燒的條件、緩慢氧化和自燃,四種基本反應(yīng)類(lèi)型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng))。物理變化和化學(xué)變化;(1)會(huì)判斷物質(zhì)的變化屬于物理變化還是化學(xué)變化。(2)會(huì)通過(guò)分析文字判斷
2024-11-07 16:04