從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)單元測試(文件)
【正文】 括5小題，共60分)17．(6分)(2016答案：(1)AE(2)圖乙 水 除去NO2，收集NO解析：本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，意在考查考生的實(shí)驗(yàn)操作能力。鐵與氯氣反應(yīng)生成棕黃色的氯化鐵固體，D項(xiàng)錯誤。運(yùn)城模擬)某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測站配制480 mL mol/L NaOH溶液以備使用。圖表 砝碼規(guī)格abcde砝碼大小/g1005020105答案：(1)500(2)C(3) c、d C解析：(1)選擇容量瓶時，容量瓶的容積應(yīng)與所配溶液的體積相同或相近。稱量時，應(yīng)添加20 g和10 g砝碼， g。其設(shè)計的模擬裝置如下：根據(jù)要求填空：(1)制備Cl2時，先檢查裝置氣密性，接下來的操作依次是________(填序號)。(5)E裝置的作用是________(填編號)。為測定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度，可采用酸堿中和滴定法。答案：(1)ACB(2)干燥氣體 控制氣流速度(3)≥4(4)吸收過量的氯氣(5)CD (6)分液 (7)AB (8)酸式 解析：本題考查了甲烷與氯氣反應(yīng)制取鹽酸的知識，意在考查考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析能力和探究能力?4)D裝置可以吸收過量的氯氣，發(fā)生反應(yīng)：2KI＋Cl2===2KCl＋I(xiàn)2。(8)量取酸液用酸式滴定管，c(HCl)＝＝＝ mol老師要求把①②兩種硫酸全部用完，不足的部分由③來補(bǔ)充。A．將①②兩溶液全部在燒杯中混合均勻；B．用量筒準(zhǔn)確量取所需的18 mol/L的濃硫酸________mL，沿玻璃棒倒入上述混合液中，并用玻璃棒攪拌，使其混合均勻；C．將混合均勻的硫酸沿玻璃棒注入所選的容量瓶中；D．_______________________________________________；E．振蕩，繼續(xù)向容量瓶中加水，直到液面接近刻度線1 cm～2 cm處；F．改用膠頭滴管加水，使溶液的凹液面恰好與刻度線相切；G．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻。(1)c＝＝ mol/L。21．(14分)某學(xué)生利用高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)，測定室溫下的氣體摩爾體積，實(shí)驗(yàn)裝置如下。④加熱，開始反應(yīng)，直到產(chǎn)生一定量的氣體。⑧測量實(shí)驗(yàn)室的溫度。這三步操作的正確順序是________(請?zhí)顚懖襟E代號)。②實(shí)驗(yàn)前未將裝置內(nèi)的空氣排出：________。(2)讀數(shù)前要先將氣體冷卻至室溫，然后調(diào)整量氣管的高度使兩液面相平。③未恢復(fù)到室溫，則氣體體積偏大，即c偏大，故Vm偏大。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。mol－1。答案：(1)檢查裝置氣密性(2)②①③(3)L(4)分析下列因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響(假定其他操作均正確)，并在橫線上填“偏大”、“偏小”或“無影響”。(1)實(shí)驗(yàn)步驟的第②步是________。⑥測量收集到的氣體的體積。②________。(3)所需的18 mol/L的濃硫酸的體積為＝ L。(5)進(jìn)行操作C前還需注意_______________________________________________。(2)配制該硫酸溶液應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為________mL。20．(14分) mol/L的H2SO4 1 000 mL，實(shí)驗(yàn)室有三種不同濃度的硫酸：①480 mL mol/L的硫酸；②150 mL 25%的硫酸(ρ＝ g/mL)；③足量的18 mol/L的硫酸。(6)有機(jī)物不溶于水，故可以用分液的方法分離出鹽酸。(2)氯氣與甲烷反應(yīng)，氣體需要干燥，所以B裝置中濃硫酸起到干燥作用，另外可以根據(jù)B裝置中氣泡的速度控制氣流速度。L－1 NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液
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