新航路的開(kāi)辟案例評(píng)析(文件)
【正文】 葡萄牙在非洲西海岸的探索 哥倫布抵達(dá)美洲 ② 從大西洋到印度洋 達(dá) ?伽瑪船隊(duì)繞過(guò)好望角到達(dá)印度西海岸 ③ 從大西洋到太平洋 麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行 以 海上探險(xiǎn)經(jīng)過(guò)及人類(lèi)對(duì)地球認(rèn)識(shí)分類(lèi) 三、開(kāi)辟新航路的經(jīng)過(guò) 1. 知識(shí)結(jié)構(gòu) 2. 講出三位領(lǐng)航者的特色 達(dá) ? 伽瑪 :首航東方的殊榮 哥倫布 :意外的收獲和遺憾 首先看到的是，想都沒(méi)想到的人類(lèi)， …… 這里的人好像很貧窮，無(wú)論是女人還是男人，他們都是赤裸著身體的 …… 他們是那樣地善良 …… 按照哥倫布的推斷，到達(dá)的應(yīng)該是印度，所以，他把這里的人們叫印第安人。 ” “對(duì)老鼠的需求很大！ ” 環(huán)球航海歸來(lái) “你第一次擁抱了我” 四、新航路開(kāi)辟的影響 1. 小組合作即時(shí)探究新航路開(kāi)辟的影響 —— 以李鳳先老師的教學(xué)為例 即時(shí)探究學(xué)習(xí)：課堂規(guī)定的一定時(shí)間內(nèi)完成探究任務(wù)。 新航路的開(kāi)辟給美洲帶來(lái)了什么影響？ 探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略 1. 探究問(wèn)題的設(shè)計(jì) ◇評(píng)價(jià)性問(wèn)題 ◇宏觀(guān)問(wèn)題與具體問(wèn)題 2. 材料的搜集與整理 ◇組織形式 ◇材料的篩選與呈現(xiàn)形式 3. 探究的學(xué)法指導(dǎo) ◇論從史出 ,史論結(jié)合 1. 圍繞問(wèn)題：認(rèn)真閱讀材料 2. 同組討論：結(jié)合材料概括觀(guān)點(diǎn) 167。 新航路開(kāi)辟示意圖 哥倫布（約 1451～ 1506年） 哥倫布的航線(xiàn)圖 麥哲倫的探險(xiǎn)路線(xiàn)圖 哥倫布、達(dá)伽馬等人僅僅是探險(xiǎn)家嗎？ 哥倫布（約 1451～ 1506年） 麥哲倫（約 1480～ 1521年） 《 托爾德西拉斯條約 》 與 《 薩拉戈薩條約 》 西班牙與葡萄牙劃分勢(shì)力范圍 課后思考 假如讓你來(lái)給航海家麥哲倫立一塊紀(jì)念碑，你會(huì)選址在哪里？碑文又打算怎么寫(xiě)？ 拉普拉普紀(jì)念碑 麥哲倫紀(jì)念碑 。 小組交流前再此明確要求 1. 說(shuō)明本組探究的問(wèn)題 2. 闡釋探究的結(jié)論，并說(shuō)明依據(jù) 167。科里甘恰太陽(yáng)神廟是印加帝國(guó)最重要的建筑之一，神廟的內(nèi)部墻壁當(dāng)年全部是用手指厚的金箔所覆蓋，所以也叫做黃金之屋，但這個(gè)神殿里的黃金 ,已經(jīng)全被西班牙人掠奪走了。他們還發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的 “ 塊菌 ” ,這種塊菌便是土豆 ,還有一種和大胡蘿卜長(zhǎng)得很像的植物 ,就是紅薯 他們發(fā)現(xiàn)了這里的人、這里的大陸、這里的美味 ,究竟到達(dá)了東方?jīng)]有？沒(méi)有 !
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1