【摘要】目錄探究新視點課時速提能典例深剖析課題：人生難免有挫折課型：新授單位：西王莊中學(xué)姓名：付應(yīng)清職稱：一級教師年齡：46學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、情感、態(tài)度、價值觀方面：從容應(yīng)對挫折，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。?2、能力方面：增強(qiáng)承受挫折的能
2024-12-13 18:34
【摘要】第四單元歷經(jīng)風(fēng)雨才見彩虹第七課風(fēng)雨中我在成長人生難免有挫折學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、使學(xué)生們面對挫折能擁有積極樂觀的人生態(tài)度，學(xué)會激勵自己，深刻體悟“人生難免有挫折”，進(jìn)而在日常生活學(xué)習(xí)中樹立正確的挫折觀，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。?2、增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。從容應(yīng)對挫折，采取積極的措施，幫助自己度
2024-12-13 11:42
【摘要】項目理想中的我現(xiàn)實中的我身高176cm體重46kg求學(xué)目標(biāo)清華大學(xué)收入10000/月職業(yè)狀況模特人們在生活中遇到的失利、失敗、阻礙、不如意……挫折具有兩重性左小翠以積極的心態(tài)面對挫折用正確的方法戰(zhàn)勝挫折交流討論結(jié)果，要注意聆聽！
2024-11-06 19:41
【摘要】（1）要想有所作為，會遇到困難和挫折（2）生活中會有坎坷挫折（3）從來沒遇到過任何挫折的人，是不存在的1。人生難免會遇到挫折請說說你印象最深刻的一次挫折或你最近遇到的一次挫折。看圖說故事（1）在我國古代時的理解（2）在日常生活用語中的理解（3）心理學(xué)角度的理解—挫折
2025-10-09 11:54
【摘要】人生難免有挫折》說課稿我說課的課題是《人生難免有挫折》。下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)過程五個方面談?wù)勛约旱恼n堂教學(xué)構(gòu)思及其理論依據(jù)。一、說教材（一）、教材簡析《人生難免有挫折》是人教版七年級思想品德（下冊）第三單元《做意志堅強(qiáng)的人》第五課《讓挫折豐富我們的人生》中的第一框，本框題共分兩目：“挫折與人生相伴”，“不同的
2024-11-18 17:17
【摘要】人生難免有挫折在日常生活中，人們常說的那些表示祝福的話語，如“心想事成”、“萬事如意”等，真的都能如愿以償嗎?為什么?探討問題：人生難免有挫折閱讀教材P6-7頁內(nèi)容，并思考：他們遇到的是什么？看一看,想一想，人們時常會遇到失
2024-12-08 03:37
【摘要】人生難免有挫折一、挫折和人生相伴中學(xué)生小明，在小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一直很好，他自己也很喜歡學(xué)習(xí)。小學(xué)老師經(jīng)常表揚他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績。但上了中學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績明顯下滑，考試成績常常排在20名之外，這令他非?；炭?，父母也因他的成績問題常責(zé)備他。他漸漸地對各種考試感到害怕。挫折是指人們遇到的失利、失敗和阻礙等，
2025-06-07 12:53
【摘要】案例分析周末下午學(xué)校組織大掃除。初一（２）班班主任吳老師向同學(xué)們布置任務(wù)后，就匆匆離開了教室。過了一會兒，站在課桌上擦日光燈的小苗不小心摔了下來。她的左臂摔傷了，先后動了三次手術(shù)。治病花了一大筆錢，自己還殘了臂，小苗覺得委屈。你能幫小苗出主意，建議她采用什么方式討回公道嗎？敢打官司打官司指的是訴訟。當(dāng)我們的合法權(quán)益受
2024-11-07 16:03
【摘要】思想品德七下第五課第一框《人生難免有挫折》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：學(xué)會正確分析自己人生道路上遇到的各種挫折，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。能力目標(biāo)：學(xué)會遇到挫折時，能夠正確分析造成挫折的原因。學(xué)會辨析面對挫折的三種不同的態(tài)度和結(jié)果。知識目標(biāo)：挫折的含義；挫折是普遍存在的；了解造成挫折的多種因素及對挫折的不同態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果。
2025-08-22 10:44
【摘要】溫州第七中學(xué)社會組“禹湯罪己，其興也勃焉；桀紂罪人，其亡也忽焉?！薄蹲髠?莊公十一年》例：公元前221年，秦國吞并六國、一統(tǒng)天下，可謂“其興也勃焉”；可秦始皇去世不久，帝國就分崩離析，可謂“其亡也忽焉”。你能再舉一例印證“其興也勃焉，其亡也忽
2024-11-07 00:05
【摘要】競爭？合作？河北師范大學(xué)鄧麗曼11月4日美國總統(tǒng)大選奧巴馬獲勝有了肯德基，就有麥當(dāng)勞?政治競爭中國T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91主戰(zhàn)坦克?軍事競爭?科技競爭?文化競爭第二十四屆中國電影金雞獎頒獎現(xiàn)場中國首位民選超級偶像李宇春
2025-01-18 00:58
【摘要】體驗人生直面挫折你還有哪些戰(zhàn)勝挫折的辦法？ 要樹立挫折教育意識。許多家長都認(rèn)為，孩子心理承受能力差，應(yīng)該對孩子保護(hù)有加，這種觀念直接影響了孩子。其實，一個人受點挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好處。家長應(yīng)正確看待挫折的教育價值，把它看成是磨煉意志、提高適應(yīng)力的好方法。能夠從失落情緒中快速恢復(fù)過來的孩子通常有能力讓其他人幫助自己。
2025-08-01 17:33
【摘要】小憨教學(xué)資源網(wǎng)公平是社會穩(wěn)定的“天平”小憨教學(xué)資源網(wǎng)如何理解公平?小憨教學(xué)資源網(wǎng)1、公平是我們社會生活追求的一個重要主題.3、公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。2、不同時代、不同個體、不同問題，對公平
2024-11-06 14:41
2025-08-15 20:30
【摘要】維護(hù)人格尊嚴(yán)樂成四中鄭曉慧八年級（下）第六單元我們的人身權(quán)利“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分——“了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?！睂?yīng)的課標(biāo)：一、教材分析：重點：如何運用法律手段維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。難點：人格尊嚴(yán)的理解；
2024-11-06 19:42
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