【摘要】第二節(jié)教學(xué)目標(biāo)?1.運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。?2.說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。?3.舉例說出不同國家和地區(qū)不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)。一、世界的語言1、語言的概念(1)語言是人類交際的最重要的工具。(2)人們借助語言保
2025-06-20 23:53
【摘要】你聽說過哪些語言?用你所知道的語言說一句話,比如“你好”之類的。溫馨提示:可使用方言。聽一聽歌曲一:歌曲二:歌曲三:歌曲四:歌曲五:漢語歌曲英文歌曲韓語歌曲日語歌曲俄語歌曲歌曲六:印地語歌曲閱讀教材P77—78,完成導(dǎo)學(xué)案1-4小題:2、世界主要語言中,使用
2025-06-21 01:14
2025-06-21 01:15
【摘要】第二章地球的面貌第四節(jié)海陸變遷新課導(dǎo)入亞特蘭蒂斯傳說?亞特蘭蒂斯,一個傳說中高度文明的國度,一個消失得無影無蹤的帝國。?希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖曾寫過《對話錄》一書。在這本書中,柏拉圖以對話的形式第一次描繪了一個神秘的國度:亞特蘭蒂斯。?現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn),在大洪災(zāi)之前,地球上或許真的存在過一片大陸
2025-06-18 03:22
2025-06-17 19:55
【摘要】第二節(jié)世界的語言和宗教第四章居民與聚落◆易混辨析1.世界主要語言及分布語言主要分布地區(qū)漢語中國和東南亞等地英語歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等俄語俄羅斯和一些前蘇聯(lián)的加盟共和國法語法國和其前殖民地西班牙語西班牙、拉丁美洲的許多國家阿拉伯語西亞和北非宗教源
2025-06-21 05:12
【摘要】七年級地理上冊第二節(jié)氣溫的變化與分布教學(xué)目標(biāo)1.知道有關(guān)氣溫的一些基本概念,如日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫、氣溫日變化、氣溫年變化、氣溫日較差、氣溫年較差、等溫線等。2.學(xué)會運用氣溫資料,繪制氣溫曲線圖,并說出氣溫隨時間的變化特點。3.初步學(xué)會閱讀世界平均氣溫的分布圖,說出
2025-06-26 22:36
【摘要】種植業(yè)林業(yè)畜牧業(yè)漁業(yè)1、農(nóng)業(yè)的概念:2、農(nóng)業(yè)的分類:利用動物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律,通過人工培養(yǎng)來獲得產(chǎn)品的各部門,統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。(廣義)農(nóng)業(yè):農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、副業(yè)、漁
2025-01-18 00:30
【摘要】冷熱干濕氣溫的差異降水的差異℃攝氏度百葉箱氣溫指空氣的溫度溫度計2時8時14時20時15℃7℃4℃(4+7+15+12)/4=12℃2時8時14時20時3020
2025-06-06 01:15
【摘要】第三章世界的居民第二節(jié)世界的人種新課導(dǎo)入我們共同生活在地球村 世界上的三大人種,大致是在人類進化過程中的晚期智人階段逐漸形成的。其形成的主要原因是地理環(huán)境和社會文化因素長期影響的結(jié)果。黃種人白種人黑種人劃分依據(jù):膚色、眼色、毛發(fā)、頭型、臉型等
2025-06-18 03:15
2025-06-17 19:51
【摘要】第一章讓我們走進地理第二節(jié)我們怎樣學(xué)地理新課導(dǎo)入中國地圖是地理學(xué)的第二語言教學(xué)樓實驗樓北方向圖例和注記比例尺01020米地圖的要素一、學(xué)會使用地圖新課講授(1)地圖的要素之——教學(xué)樓實驗樓01020米方向一般情況:上北下南,左西右東。西北比例尺1∶100000思考:圖上火車
2025-06-17 22:36
2025-06-19 02:24
【摘要】第二章地球的面貌第二節(jié)世界的海陸分布新課導(dǎo)入思考:我們生活在地球上,但有人卻把地球稱為“水球”,為什么呢?一、海洋與陸地新課講授觀察我們的地球,比較陸地與海洋的面積“七分海洋,三分陸地”“水的行星”南、北半球與東、西半球海陸分布
2025-06-12 08:27