20xx年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 18《一棵小桃樹》課件 新人教版(文件)
【正文】 由。 （ 2） “它 竟然 還在長(zhǎng)著 …… 已經(jīng)有院墻高了。 ” 開花的小桃樹遭到風(fēng)雨的摧殘，變得赤裸黑枯。 第二部分： （ 311）小桃樹艱難曲折的生長(zhǎng)過(guò)程。這樣就自然地過(guò)渡到對(duì)往日的回憶上了。 如何理解 “ 我的夢(mèng)是綠色的，將來(lái)開了花，我會(huì)幸福呢 ” 這句話？ “我 ”將夢(mèng)蓄在桃樹上， “我 ”的理想是美好的，是生機(jī)勃勃的，是欣欣向榮的，是充滿希望的。 奶奶買來(lái)桃子，奶奶打掃衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)桃樹，奶奶保護(hù)桃樹。以此作結(jié)表明作者堅(jiān)信只要不屈不撓地奮斗下去，定會(huì)創(chuàng)造美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。 文章開頭先寫小桃樹第一次開花便經(jīng)歷風(fēng)雨，接著具體寫了小桃樹從播種到第一次開花的過(guò)程中如何經(jīng)歷磨難，展示了它頑強(qiáng)不屈的拼搏精神，這是文章的主體，最后寫小桃樹與風(fēng)雨搏斗，照應(yīng)開頭，突出中心。 課堂小結(jié) 板書設(shè)計(jì) 一棵小桃樹 弱小者 狀物抒情 托物言志 “努力撐著 ”“掙扎 ” “搖著 ”“抖著 ” 頑強(qiáng)斗爭(zhēng)、不懈追求 “纖纖 ”“黃黃的 ” “瘦瘦的 ”“單薄 ” 頑強(qiáng)同命運(yùn)抗?fàn)? 隨堂練習(xí) 運(yùn)用托物言志的方法， 描寫一種植物， 寫一篇記敘文。 小桃樹面對(duì)冷漠的環(huán)境，屢遭風(fēng)雨的摧殘，襯托 出小桃樹倔強(qiáng)的生命力； 風(fēng)雨的強(qiáng)大暴虐與小桃樹的纖弱、單薄、蒼白形成 對(duì)比 ； “我 ”的不忍看、顫抖、內(nèi)心凄慘的呼喊與小
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1