八年級語文核舟記人教版(文件)
【正文】 ⑵蓋簡桃核修狹者為之。次年貶為黃州 (今湖北黃岡縣 )團(tuán)練副使，是一個(gè)有名無實(shí)的官職。 大蘇泛赤壁 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。 虞山王毅叔遠(yuǎn)甫 常熟人王毅字叔遠(yuǎn) 嘻，技亦靈怪矣哉！ 啊，技巧真是奇妙極了！ 大蘇泛赤壁 蓋大蘇泛赤壁云。 。 通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬蓬，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。 蓋簡一桃核修狹者為之。文章中雕刻家雖取材于這件事，卻不受這件事的拘束。 原來是挑選長而窄的桃核來雕刻成。 對下面一句朗讀時(shí)音節(jié)停頓正確的是：（ ） ／王毅叔／遠(yuǎn)甫／刻 ／王毅／叔遠(yuǎn)甫／刻 ／王毅／叔遠(yuǎn)／甫刻 ／王毅叔／遠(yuǎn)甫刻 B 對下列幾句 “ 之 ” 字的指代對象分析正確的是：（ ） ①中軒敞者為艙，箬篷覆之。 ⑴罔不因勢象形，各具情態(tài)。文章全面而如實(shí)地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現(xiàn)，使人能領(lǐng)會(huì)神奇的雕刻技巧。 船中人物的神態(tài)和動(dòng)作 船背技師的題款和著色 總 總 分 主體部分的說明順序是怎樣安排的？ 整體 局部 作者為什么要先從船艙寫起？ 先寫船中間的船艙部分，敘述它的窗子數(shù)量、位置，特別點(diǎn)明右窗扇上刻的是蘇軾的《 后赤壁賦 》 中的 “ 山高月小，水落石出 ” 兩句，左窗扇刻的是 《 前赤壁賦 》 中 “ 清風(fēng)徐來，水波不興 ” 兩句，和第一段末句的 “ 大蘇泛赤壁 ” 相照應(yīng)，突出了雕刻品的主題。 第 2～ 5段為文章的第二部分，介紹了核舟的結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名，是文章的主體部分。 ① 文言文中省略的量詞應(yīng)補(bǔ)出。 代詞，這。 蓋
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