20xx屆中考?xì)v史專題復(fù)習(xí)世界近代史第十八單元?dú)W美主要國(guó)家的社會(huì)巨變課件(文件)
【正文】 仍然沒(méi)有實(shí)現(xiàn) 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 4 思維拓展 英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的基本特征。 (4)結(jié)果 :建立各具特色的資產(chǎn)階級(jí)政治體制 ,都促進(jìn)了本國(guó)資本主義的發(fā)展。 作為開(kāi)國(guó)元?jiǎng)缀蛡ゴ蟮恼渭?,華盛頓成為美國(guó)最著名的歷史人物之一 。后來(lái) , 很多國(guó)家的民法都以《拿破侖法典》為 參照藍(lán)本 ( 3 ) 建立帝國(guó) : 180 4 年 , 經(jīng)公民投票 , 法國(guó)改為帝國(guó) , 史稱 “ 法蘭西第一帝國(guó) ” ,拿破侖加冕稱帝 ( 4 ) 對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng) : 拿破侖大軍所向披靡 , 幾乎橫掃歐洲大陸 ,在廢除各地封建特權(quán)的同時(shí) , 也對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣襁M(jìn)行壓榨和掠奪。 他發(fā)動(dòng)的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng) , 前期打擊了歐洲的封建勢(shì)力 , 維護(hù)了革命成果 ,擴(kuò)大了法國(guó)大革命的影響 ,但后期對(duì)被侵略國(guó)家的奴役和掠奪 , 損害了歐洲其他國(guó)家的主權(quán) ,侵犯了被侵略國(guó)家人民的利益 認(rèn)識(shí) 評(píng)價(jià)歷史人物的原則 : 將人物置于特定的歷史環(huán)境中評(píng)價(jià) 。分析拿破侖能夠登上政治舞臺(tái)的原因。拿破侖的個(gè)人才華適應(yīng)了時(shí)代的需要。由題干中關(guān)鍵信息 “18世紀(jì)后期的 40年 (即 1760年以后 )”“大西洋文明 ”等 ,可知 “一場(chǎng)革命運(yùn)動(dòng) ”主要包括 ,1775—1783年的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、 1789年爆發(fā)的法國(guó)大革命等。由此可以排除 B、 C、 D三項(xiàng)。 考法 1 考法 2 例 2(2022 (1)【 】法國(guó)大革命的綱領(lǐng)《權(quán)利法案》宣稱了自由平等、私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。 考法 1 考法 2 例 3(2022 【 】 英國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命確立資產(chǎn)階級(jí)君主專制 ,走上了迅速發(fā)展資本主義的道路。閱讀材料 ,回答問(wèn)題。 ” ——[美 ]亨德里克 主要原因 :英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙了北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知 ,17世紀(jì)時(shí) ,英國(guó)國(guó)王竭力推行封建專制 ,鼓吹 “君權(quán)神授 ”。C項(xiàng)是法國(guó)大革命中頒布的文獻(xiàn) 。 拿破侖在位期間 ,制定并頒布了《 》 ,成為近代歐洲各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)法典的范本。 ”這說(shuō)明該畫作體現(xiàn)的主要精神是 ( ) 答案 : B 解析 : 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是人文主義 (或文藝復(fù)興 )。人文主義是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想。唯一真正的解放 ,是個(gè)人的解放。 考法 1 考法 2 例 9(2022文藝復(fù)興時(shí)期 ,意大利涌現(xiàn)的文化 “巨人 ”有文藝復(fù)興的先驅(qū)但丁、藝術(shù)大師達(dá) 由此可以排除 ②④ 。 審題時(shí) ,首先要明確題意 ,完整準(zhǔn)確地把握好試題的要求。不管背景材料有多少個(gè)層次、設(shè)問(wèn)指向有多少個(gè)角度、設(shè)問(wèn)方式有多少花樣 ,最終歸結(jié)起來(lái) ,都可以概括為 “是什么 ”“為什么 ”“怎么辦 ”三種情形。 第三步 :注重發(fā)散思維 ,多種方法并用。運(yùn)用發(fā)散思維 ,即要求從不同的角度去認(rèn)識(shí)、解釋同一事物或現(xiàn)象 ,發(fā)散思維不是漫天撒網(wǎng) ,更不是張冠李戴 ,必須緊扣試題要求和需要論述的觀點(diǎn) ,做到“形散而神不散 ”。 。 在找到知識(shí)要點(diǎn)、確定答題思路之后 ,還要準(zhǔn)確完整地組織答案 ,這既包括答案要書寫整潔、語(yǔ)言流暢、要點(diǎn)清晰、合乎邏輯 ,還要包括答案的全面性 ,即多角度、多層次、全方位的回答 ,切忌 “攻 ”其一點(diǎn)不及其余。如對(duì)于觀點(diǎn)例證型試題應(yīng)選擇自己較熟悉的觀點(diǎn)作答 ,必須有理有據(jù) 。 探究性試題的題目及其答案取向是以教材為基礎(chǔ)的 ,因此 ,我們?cè)诮忸}時(shí)必須以教材知識(shí)為依據(jù) ,切忌脫離教材盲目判斷、東拉西扯、高談闊論。這樣就可以有效地避免 “文不對(duì)題 ”“答非所問(wèn) ”的現(xiàn)象。要解答好探究類試題 ,除了必須系統(tǒng)掌握教材上的基礎(chǔ)知識(shí)外 ,還必須有正確的解題思路 ,掌握一定的答題技巧。伏爾泰是法國(guó)啟蒙思想家 。這一時(shí)期該國(guó)涌現(xiàn)的文化 “巨人 ”有 ( ) ① 但丁 ② 伏爾泰 ③ 達(dá) 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知 ,14—16世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) ,其思想的核心是人文主義。 考法 1 考法 2 例 8(2022芬奇的作品。安徽 )傅雷評(píng)價(jià)《蒙娜麗莎》時(shí)說(shuō) :“吸引你的 ,就是這神秘。 考法 1 考法 2 例 6(2022這樣 ,君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開(kāi)始在英國(guó)確立起來(lái)。安徽 )“這是一個(gè)前所未有的變化 ,君權(quán)從 ?神授 ?變成了?民授 ?,它根本性地改變了在英國(guó)已經(jīng)存在了千年之久的王權(quán)性質(zhì)。房龍 根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,說(shuō)出英國(guó) “接受合眾國(guó)作為獨(dú)立國(guó)家 ”的時(shí)間 ,分析美英之間 “這場(chǎng)沖突 ”的主要原因。坦白地對(duì)你說(shuō) ,我是最后一個(gè)同意分離的。 考法 1 考法 2 例 4(2022辨別下列史實(shí)的正誤 ,在題前的括號(hào)內(nèi)正確的打 “√”。 改正 : 答案 : (1) ,“權(quán)利法案 ”改為 “人權(quán)宣言 ”。辨別下列史實(shí)的正誤 ,在該題前的括號(hào)內(nèi)正確的打 “√”。法國(guó)大革命摧毀了法國(guó)的君主統(tǒng)治 ,建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治 ,傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想 ,具有世界性影響。法國(guó)大革命廢除了君主專制 。安徽 )歷史學(xué)家帕爾默說(shuō) ,在 18世紀(jì)后期的 40年中 ,整個(gè)大西洋文明受到了具有相同目標(biāo)的一場(chǎng)革命運(yùn)動(dòng)的滌蕩。(2)原因 :拿破侖卓越的政治軍事才能 。 評(píng)價(jià)要客觀 , 不能隨意夸大和否定歷史人物的作用 。 181 5 年 , 法蘭西第一帝國(guó)覆滅 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 4 評(píng)價(jià) 拿破侖是杰出的資產(chǎn)階 級(jí)政治家和軍事家 。 波拿巴發(fā)動(dòng)政變 , 組成了一個(gè)新的政府 ( 2 ) 頒布民法典 : 為了整理革命以來(lái)的立法成果 , 拿破侖主持制定了民法典 , 名為《拿破侖法典》 , 體現(xiàn)了 自由平等 和 私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯 等原則。 領(lǐng)導(dǎo)制定了 178 7 年憲法 , 開(kāi)創(chuàng)美國(guó)民主政治的先河 。 (2)目的或任務(wù) :為資本主義發(fā)展掃清道路。 隨后 , 法國(guó)宣布廢除君主制 ,成立法蘭西第一共和國(guó) 。進(jìn)步的思想家們著書立說(shuō) ,宣傳自由、平等和民主 , 提倡對(duì)民眾進(jìn)行啟蒙教育 , 用 理 性之光驅(qū)散愚昧的黑暗。 聯(lián)邦政府 與地方政府分享權(quán)力 。 法國(guó)、荷蘭等國(guó)的援助 。 1773 年 ,英國(guó)政府授權(quán)東印度公司壟斷北美的茶葉貿(mào)易 ,引發(fā)了新的抗稅浪潮 根本原因 英國(guó)的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重
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