（遵義專版）20xx年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 5《詞兩首》教材課件 語(yǔ)文版(文件)
【正文】 關(guān)真是堅(jiān)固如鐵，如今我們英勇的紅軍硬是重新攻占了天險(xiǎn)婁山關(guān)，從其關(guān)口上頭超越了過去。它體現(xiàn)了詩(shī)人浩瀚如海的胸懷，表現(xiàn)了革命前途雖波瀾壯闊，但還會(huì)有許多的艱難險(xiǎn)阻，還要付出許多的流血犧牲，巧妙地暗示了革命前途是無(wú)限光明但道路是艱難曲折的；歌頌了紅軍排除萬(wàn)難，不怕犧牲的革命英雄主義精神。以王明為代表的“左”傾路線領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)進(jìn)入中央革命根據(jù)地以后，將毛澤東排斥于黨和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)之外，他們執(zhí)行不同的戰(zhàn)略和政策，導(dǎo)致第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭(zhēng)失敗。 《 沁園春 聽錄音，聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏。 下闋 :由祖國(guó)山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩(shī)人的抱負(fù)?！保ㄗ⒁狻胺狻焙汀帮h”） 首句創(chuàng)造了一個(gè)冰天雪地、廣袤無(wú)垠的境界，寫法上 動(dòng)靜結(jié)合 。 思考：望到了什么？ 由此可見，上闋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么 ? 先總寫，后分寫?！? “ 須 ” 的意思是 “ 等到 ” ，表明天還沒有晴，所以這句話是 虛 寫。 分析下闋 對(duì)于這些英雄人物，作者用了一個(gè) “ 惜 ”字 ,“惜 ” 什么呢？ 明確： “ 略輸文采 ” ， “ 稍遜風(fēng)騷 ” ，“ 只識(shí)彎弓射大雕 ” 。 如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？ “今朝”是一個(gè)新的時(shí)代，新的時(shí)代需要新的風(fēng)流人物。把贊美、贊頌與描寫、議論、抒情巧妙的結(jié)合在一起。 總結(jié)下闋：評(píng)論歷史英雄人物， 歌頌當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。 “惜”中含有哪些意思？ 下闋為何要評(píng)說古代帝王？ 引出末句：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。然后寫 眼前實(shí)景 ，接著寫 想象虛景 ， 虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合 寫出了“江山如此多嬌”。 山、原都是靜止的事物，寫它們 “ 舞 ” 、 “ 馳 ” 是化靜為動(dòng)的浪漫想象 ,詩(shī)人情感的躍動(dòng) ,使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃 ,生動(dòng)活躍。 ” 體會(huì) “ 惟余 ” 和 “ 頓失 ” 的作用并說出所用的修辭方法是什么 ? 從“長(zhǎng)城內(nèi)外”，到“欲與天公試比高” 。那祖國(guó)的江山有哪些可贊之景呢？看題目，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1