【摘要】想一想,議一議:有人把地球比作一艘“太空船”,人類是其中的乘客。你覺得這一比喻貼切嗎?坐輪船時,當(dāng)你覺得客艙內(nèi)空氣污濁時,可以到甲板上呼吸新鮮空氣;船上的垃圾可以在船靠岸后送到專門的地方處理;船上的乘客不會越來越多以至人滿為患…在地球這艘“太空船”上也是如此嗎?由此你還能想到什么?非常合理貼切。但地球這艘“太空船”乘客越來越
2025-06-20 15:16
【摘要】1第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響曾經(jīng)郁郁蔥蔥的森林,如今……曾經(jīng)栩栩如生的雕像,現(xiàn)在……罪魁禍首是……第二節(jié)探?究?環(huán)?境?污?染?對?生?物?的?影?響探究活動一酸雨對生物的影響自學(xué)課本,回答以下問題:1、什么是酸雨?其ph值是
2025-06-14 07:55
【摘要】第七章人類活動對生物圈的影響自學(xué)提綱:,我國將實行確定為基本國策。2.我國計劃生育的具體要求是。破壞嗎?試著總結(jié)一下:如濫砍濫伐________、__________、__________等。展示質(zhì)疑1、我國人口增長的趨勢是怎樣的?2、人類活動會
2025-06-14 16:11
【摘要】第七章第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響人教版七年級下冊影響學(xué)習(xí)目標想一想、議一議地球=太空船?想一想、議一議世界人口增長示意圖一、探討人口增長及其對環(huán)境的影響6570討論:1、什么時候我國人口數(shù)量增長明顯加快?可能的原因是什么?
2025-06-19 20:51
【摘要】第七章小結(jié)與復(fù)習(xí)
2025-06-12 23:09
【摘要】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第一章人的由來導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練人是萬物之靈,有特別發(fā)達的思維器官,能勞動,能制造工具……那么,我們?nèi)祟愂侨绾萎a(chǎn)生的呢?導(dǎo)入新課,人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。學(xué)習(xí)目標導(dǎo)入
2025-06-21 02:07
2025-06-21 02:22
【摘要】第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響一、酸雨酸雨是指酸性較強的雨水,pH小于 。其主要是由人為地向大氣中排放大量的 酸性物質(zhì) 造成的。?酸雨可以使土壤中的 養(yǎng)分 發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用;酸雨可以使河流和湖泊 酸化 ,從而影響魚、
2025-06-17 21:36
【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響
2025-06-13 22:16
2025-06-13 22:18
【摘要】1第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃樹繞村莊。水滿陂塘。倚東風(fēng),豪興徜徉。小園幾許,收盡春光。有桃花紅,李花白,菜花黃。遠遠圍墻。隱隱茅堂。揚青旗,流水橋傍。偶然乘興,步過東岡。正鶯兒啼,燕兒舞,蝶兒忙。你想把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好嗎?你能做些什么?我們身邊存在哪些環(huán)境問題?
2025-06-12 12:33
【摘要】第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃美的環(huán)境愉悅?cè)说男那?良好的 生態(tài)環(huán)境 是人類社會可持續(xù)發(fā)展的保證。?校園周圍或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況時,可以進行 實地調(diào)查 ,或到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護部門咨詢,也可以通過圖書館 、報社雜志社、電視臺或互聯(lián)網(wǎng)站收集資料。
2025-06-17 21:35
2025-06-18 04:06
【摘要】第七章人類活動對生物圈的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響一、酸雨及其危害1.酸雨:我們把pH小于________的雨水叫做酸雨。主要是人為地向大氣中排放大量的_______________造成的。2.危害:酸雨可使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物____________;酸雨可使河流和湖泊酸化,影響魚蝦等
2025-06-18 13:09