【摘要】第2節(jié)溶液組成的表示憶一憶在日常生活中我們經(jīng)常喝到糖水這種溶液,你知道它是由什么物質(zhì)組成的嗎?蔗糖的溶解溶液的組成被溶解的物質(zhì)溶解溶質(zhì)的物質(zhì)溶質(zhì)溶質(zhì):溶劑溶劑:一、溶液的組成溶液物質(zhì)溶質(zhì)溶劑
2025-06-12 22:43
【摘要】第三節(jié)怎樣學習和研究化學011.試管:該儀器是化學實驗中使用最廣泛的儀器。(1)主要用于少量物質(zhì)的溶解或發(fā)生反應的儀器,也常用于制取或收集少量氣體。(2)實驗時盛放液體量不能超過試管容積的1/3,以防振蕩或加熱時濺出。(3)用試管夾或者鐵夾固定時,要從試管底部向上套入并夾持在離管口1/3的部位。(4)試管是可用燈焰直接加熱
2025-06-12 03:10
【摘要】復習:開啟化學之門認識化學研究內(nèi)容化學帶給人類方法—實驗探究物質(zhì)的變化物質(zhì)的組成結(jié)構:物質(zhì)的用途與制取:變化性質(zhì)物理變化化學變化物理性質(zhì)化學性質(zhì)組成與結(jié)構決定性質(zhì)性質(zhì)決定用途1、科技發(fā)展2、
2025-06-16 02:14
2025-06-19 12:11
【摘要】《第9章化學與社會發(fā)展》一、選擇題(本題包括16小題,共32分.每小題只有一個選項符合題意)1.隨著科學技術的進步,我們的生活水平大大提高,同時也產(chǎn)生了一些新的問題.下列做法中錯誤的是()A.為減少大氣污染,火力發(fā)電廠應采取加高煙囟的辦法B.回收廢舊電池,既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染C.為減少水污染,工業(yè)廢水和生活污水一定
2024-11-28 23:07
【摘要】第三節(jié)怎樣學習和研究化學02看一看:看一看:銅制品也會生銹!酒精噴燈銅綠看一看:探究銅綠的性質(zhì)銅綠的物理性質(zhì)銅綠的化學性質(zhì)(主要成分為堿式碳酸銅):綠色粉末狀固體堿式碳酸銅的溶解性1、取少量堿式碳酸銅于試管中2、向試管中倒入約2毫升蒸餾水觀察溶解情況
2025-06-15 21:08
【摘要】第1節(jié)常見的化學反應——燃燒燃燒造福于人類燃燒給人類帶來災難請同學們把自己學習過或生活中了解的2~3個燃燒事例及其燃燒現(xiàn)象填寫在課本88頁的表4-1內(nèi)。什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應。燃燒的特征?發(fā)光、發(fā)熱、化學反應。
2025-06-12 22:09
2025-06-12 13:53
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 13:11
2025-06-12 22:11
【摘要】第1章開啟化學之門第一節(jié)化學給我們帶來什么學情分析因為剛上第一節(jié)化學課,學生的化學知識和實驗技能還較差。但本節(jié)課不需要學生有多少化學專業(yè)知識。學生在生活中,小學自然課上,初中物理、生物等學科中已經(jīng)了解或積累了一部分化學知識,在交流與討論的時候是沒有障礙的,簡單的探究實驗的操作技能在物理學科學習中也已具備,教師適當?shù)?/span>
2025-06-12 05:50
【摘要】第1節(jié)溶液的酸堿性山楂楊梅橘子洗衣粉液肥皂水可利用什么物質(zhì)檢驗溶液的酸堿性呢?碳酸能使紫色石蕊試液變紅氨水能使無色酚酞試液變紅(1)待測溶液不要滴過多,防止漫過點滴板的空穴;(2)滴瓶上的膠頭滴管吸液后直接插回原瓶,不要混淆,滴管不要橫放或倒放。(3)取用石灰水時使用膠頭滴管,
2025-06-18 12:00
【摘要】第2節(jié)化學研究些什么學習目標:1、掌握化學變化與物理變化,化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的含義。2、理解化學變化與物理變化,化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。3、通過實驗觀察,認識化學變化的特征和伴隨的現(xiàn)象,知道物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化。1.物理變化指
【摘要】第2章身邊的化學物質(zhì)第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣氧氣的物理性質(zhì)?在通常情況下,氧氣是無色、無味的氣體?氧氣的密度稍大于空氣?氧氣不易溶于水,1L水中大約能溶解30mL的氧氣?在1標準氣壓、-183℃時,氧氣變?yōu)榈{色的液體;-℃時,變?yōu)榈{色的雪花狀固體