【正文】 ,也一定有過臨陣脫逃的想法 ,可她還是堅 持了數(shù)年 ,成為巾幗英雄。 我希望人人都能走上眾目注視的舞臺 ,不再有任何膽小的理由 。接著列舉了三個例子照應“讓七尺男兒打破思維 常規(guī)”“讓小家碧玉沖破封建束縛”“讓偉大詩人指揮千軍萬馬” ,然后又用“我佩服他 ,有 勇氣 ,敢創(chuàng)新 ,是英雄”“我欣賞她 ,有勇氣 ,能堅持 ,是英雄”“我敬重他 ,有勇氣 ,善謀略 ,是英 雄”作結 ,使整篇文章的結構十分嚴謹。③ 不少于 600 字 (寫成詩歌應不少于 30行 )。 [例文賞析 ] 霧霾天真帶勁 呼呼 ——冷風襲面而來 ,雙眼看到的已不是曾經的世界 ,遙望遠方 ,只有白茫茫一片。而造成這抬頭不見天的現(xiàn)象的罪魁禍首居然是人類一手創(chuàng)造出來的霾 !霾中有汽車尾 氣、工業(yè)廢氣、家庭油煙等 ,它危害健康 ,甚至還會威脅人的生命。對話框是淡淡的 ,里面的文字也被黃氣遮住了?？伤膊幌脒@樣呀 ,它甚至不屬于這個世界 ,是人類創(chuàng)造了它。 五、 (2022石家莊長安區(qū)一模 ,23)作文。可以是你身邊的親人、朋友 ,也可以是遠在 世界另一端的陌生人 …… 我們每個人都會品嘗到自己的眼淚的滋味 ,也會被他人的眼淚觸動 …… 請你以“眼淚”為話題 ,寫一篇文章。④ 文章中不要出現(xiàn)真 實的地名、校名和人名。 [例文賞析 ] 不同情眼淚 這般世界 ,這般生活 ,這般人。 在失去財富時 ,眼淚是發(fā)泄 ,不能讓上帝再給你一次選擇的機會 ,所以 ,你只能上進。他在車廂做實驗的時候 ,因不小心失火 ,被車長打了一個耳光而失 去了聽力。 如果生活同情眼淚 ,難道愛迪生就能有一次后悔的機會 ,好好珍惜擁有的一切嗎 ?如果生活同 情眼淚 ,難道愛迪生就能有一次選擇的機會 ,挽回那次火災嗎 ?如果生活同情眼淚 ,難道愛迪生 就能有一次祈求的機會 ,恢復聽力嗎 ? 拒絕眼淚 ,就是討厭懦弱。 拒絕眼淚 ,就是揮灑勇氣。 生活不同情眼淚。 (50分 ) 微笑是心靈最美好的表達。 請以“微笑”為話題 ,寫一篇文章。④ 不少于 600字 (寫成詩歌不少于 30行 )。當生活中 遭遇失敗、壓力、病痛、嘲諷時 ,都要微笑面對?！庇羞@么深奧嗎 ?我迷惑不解。 我來到碧綠的池塘邊 ,不遠處有一個垂釣的老翁。我問她 :“微笑是什么 ?”她說 :“微笑 是你與人溝通的橋梁 ,是你千言萬語的概括 ,是你的善意的最好證明。我問他們 :“微笑是什么 ?”他們的回答很 樸素 :“微笑是成熟的稻穗彎腰向秋天施禮。我問她 :“微笑是什么 ?”她說 :“微 笑是你吸引客人的磁鐵。 一、 (2022唐山古冶區(qū)模擬 ,22)作文。 要求 :① 有真情實感 。 [寫作指導 ] “嘗試”一般指人的一種行為、一種精神。(3)嘗試 可以促進思考 ,提高個人能力 。 也可以從反面立意 :(1)不嘗試會讓我們故步自封 ,失去發(fā)展的機會 。提升題組 [例文賞析 ] 嘗試其實很美好 每個人的成長過程中都會伴隨著無數(shù)次的嘗試 ,而這一次次的嘗試也將成為我們前行的墊腳 石。時而急奔 ,如洶涌海 浪。果然是越努力的人越幸運 ,越嘗試越美好 ,因為我沒有放棄 ,所以幸運 也沒有放棄我。當廣播里傳出那聲“ 188號進考場”時 ,我的心中只有一個念頭 ,那便是臨 陣脫逃。演奏結束后 ,我偷偷地看了看老師們的臉色 ,只見他們都帶著微笑 ,我 便知道自己彈得還不錯 ,于是高興地走出了考場。人只有自信 ,才能自強不 息 ,才能敢于嘗試 ,才能為自己的理想而努力奮斗。 二、 (2022張家口、邢臺一模 ,21)作文。③ 文體不限 ?！巴π亍笔且环N姿勢 ,更是一種意志 ,一種氣概。也可以聯(lián)系實際 ,引人深思。世人多贊嘆陶淵明 “采菊東籬下 ,悠然見南山”的隱逸情懷 ,但又有多少人記住了這位“梅妻鶴子”的和靖先生 呢 ?或許 ,這就是他的成功之處吧。 于是 ,他挺胸而立 ,飄然遁去。多年的抗 金救國行動 ,一次次失敗 ,更是讓他感到萬分凄涼?！毕? 到白天敵將的話 ,他心中怒火騰騰?？墒?,又怎能比得上他的仕途波折。通過列舉三個有代表性的人物來證明自己的觀點 ,結構嚴 謹 ,論證有力。 (50分 ) 世界上沒有絕對的遠和近。 要求 :(1)自主立意 。也可 以是人與人之間的親疏遠近。然而有 一天 ,驀然回首 ,我們可能會突然發(fā)現(xiàn) ,自己已與許多東西漸行漸遠 …… 風雅遠了 ,庸俗近了。林黛玉沒有 瘋啊 ,瘋的是我們這些庸俗之輩 ,以致我們無法跨越時代與那些浪漫風雅的心靈對話 ,無法溝通 更無法懂得。一生為追求名利弄得遍體鱗傷 ,頭破血流。迫于現(xiàn)實與理想之間的矛盾 ,他選擇了死亡 ,就連死的時候都是用自己的身軀來連接兩條 平行的鐵軌。古有俞伯牙和鐘子期的高山流水 , 可是現(xiàn)在的法庭上 ,更多的是鉤心斗角、互相詆毀。 (50分 ) “風”字有多種義項 ,比如 :① 空氣流動的現(xiàn)象 ,氣象學特指空氣在水平方向的流動 。 要求 :① 題目自擬 。⑤ 文章中 不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。因為由“風”而延伸出來的意義比它的 原始意義豐富得多?？傊?,切入口要小 ,內容要實 ,開掘要深 ,如此方能出奇制勝 ,獲得高分。 ③打造一些語言亮點。那麥田沙 沙的聲音 ,是風在吟唱 …… 誰說風沒有顏色 ?看 ,那枝頭嫩綠的芽苞 ,是春風喚醒的生命 。兒時的記憶中 ,風是那么調皮 ,它圍繞 著我奔跑 ,它輕輕地掀起我的衣角 。山野的風 ,使我明白天地的遼闊。這些真誠的話語 ,像溫暖的春風 ,撥開我心頭的迷霧 ,讓我感受到集體的 關懷和春天里萌動的希望。語言有了修辭才鮮活 ,才有生命力 ,才能產 生強烈的感染力。你看作者把“海浪澎湃的聲音”想象成“風在吶 喊” ,把“漫山遍野火紅的楓葉”想象成“秋風親吻后留下的唇印” 。 (40分 ) 科比退役前的最后一場告別賽 ,為他的職業(yè)生涯畫上了一個完美的句號。 請以“告別與出發(fā)”為話題 ,寫一篇 600字以上的文章。 ④不得透露個人相關信息。還可 以告別一種心情、一段時光、一種習慣等 ,這樣的立意就能給人眼前一亮的感覺。不管寫什么樣的文章 ,也不管采用何種新穎的形式 ,材 料的與眾不同是必不可少的。少年告別蒼老的父母 ,獨自漂泊 ,闖出自己的一片天 …… 而我 ,目睹了一場葉的告別 ,那是 生命 ,是不息 ,是重新開始前進的力量 ! 夏天快到了 ,賣花的攤子日漸多起來了。 “你得把枯了的葉子剪了?！眿寢屨Z重心長地說道。換言之 ,落葉告別枝頭 ,是以另一種方式繼續(xù)生長。 過了幾天 ,當我再去看它時 ,奇跡出現(xiàn)了 :原本光禿禿的枝干上 ,竟又長出了新的葉片 ,葉片呈一 種鮮嫩的綠 ,格外清新雅致。 “不 ,那樣光禿禿的多難看啊 !”我對媽媽提出的建議不屑一顧。它細小的綠色葉兒以肉眼可見的速度黃了起來 ,且日益嚴 重。 [例文賞析 ] 葉之告別 花蕊告別花萼 ,初綻花苞 ,收獲一瞬的驚艷與芳華 。標題醒目 ,緊扣主題 ,切入點小 ,更能吸引讀者的眼球。 揣摩話題的內涵是寫作成功的第一步 ,對于“告別與出發(fā)”這個話題 ,關鍵是要準確理解二者 之間的關系 ,寫作時可以有所側重 ,關鍵要突出主題。 ②結合自己的生活體驗 ,感情真摯 ,不得抄襲。生活中總有各種各樣的結束、告別、再見。更為可貴的是 ,作 者由自然中的風聯(lián)想到了成長中的“風” ,更為文章增添了幾許深意。二是豐富的聯(lián)想。 我想我是與風有緣。 長大了 ,我發(fā)現(xiàn) ,在我的周圍 ,有更多特別的“風”伴隨著我成長。四季的風 ,給我春夏秋冬迥異的風情 。那漫山遍野火紅的楓葉 ,是秋風親吻后留下的唇印 。 [例文賞析 ] 與風有緣 誰說風沒有聲音 ?聽 ,那海浪澎湃的聲音 ,是風在吶喊 。只有袒露真情實感 ,才能與讀者產生情感上的共鳴?？梢詫懗? 記敘文 ,著力描寫自然中的風雨之景或敘述一次與“風”有關的經歷 ,或從不同角度選取若干 生活片段 ,以一個中心貫穿起來 。要寫好這篇作文 ,可以抓住以下三點 : ① 迅速找好切入的角度。③ 文體不限 。③ 社會上長期形成的禮節(jié)、習俗。 什么時候 ,我們才能像莊子那樣“獨與天地精神往來” ,做一個快樂的人呢 ?希望一切都不會 成為遙遠的絕響 ! [簡評 ] 本文從三個方面進行了闡述 ,每段首句句式一致 ,結構清晰 ,同時通過遠與近的辯證關 系 ,呼喚了風雅、理想、真情 ,結尾引用莊子的名言 ,引人深思。因為害怕孤獨 ,所以我們選擇攜手前進 ,這時便出現(xiàn)了友情、愛情、親 情?？纯次覀兡切﹤ゴ笙攘?,為了革命理想 ,不惜放棄生命 ,因為在他們 心中 ,理想和信念高于一切。有的人把“天下熙熙 ,皆為利來 。這時 ,朝我們走來的是一位柔弱的女子 ,她一手提著花 籃 ,一手拿著鋤頭去葬花 ,她要去給那些單純、可愛的靈魂安一個家。 [例文賞析 ] 遠與近的思考 人生很短暫 ,也很漫長。(3)自選文體 (詩歌除外 ),但要文體明確。心靈的遠與近 ,溝通可以改變 。文中詩句的 引用也恰到好處 ,起到了畫龍點睛的作用。大醉面君 ,讓高力士脫靴 ,即使棄官還鄉(xiāng) ,他又怎愿再作“借問漢宮誰得似 ?可憐 飛燕倚新妝”的詩呢 ? 于是 ,他挺胸而立 ,悠游山水 ,寫就了半個盛唐。 三、李白 “安能摧眉折腰事權貴 ,使我不得開心顏 !” 身處蜀地 ,他的心卻在長安。您已經盡忠了 ,不如轉投大元。” 山河破碎 ,風雨飄搖。他又怎愿奴顏屈膝 ,為五斗米而折腰 ?前不 見古人 ,后不見來者?！? 他是愛梅的。寫記敘文 ,要寫清楚過程 ,注重細節(jié) ,突出自己的深刻感 悟。⑤ 文章中 不要出現(xiàn)真實的姓名、校名和人名。 要求 :① 題目自擬 。 所以 ,嘗試其實很美好 ,它會給弱者帶來自信 ,讓弱者變強 ,讓強者更強?？? 來嘗試對于一個人來說是非常重要的 ,也是一個人走向成功的重要途徑。我坐在靠邊的沙發(fā)上 ,傾聽那大姐姐彈完樂曲后 ,內心更加惶恐了。 八月的太陽火辣辣地炙烤著大地。在閑暇的時候 ,我會拿起我的證書 ,回想那一次次的考級經歷。時而激昂 ,像浩浩波濤 。(3)不嘗試就找不到自己生活的方向 ,失去生活的目標。(5)嘗試可以 讓我們勇敢地面對挫折與困難 ?？梢? 從正面立意 :(1)嘗試是一種創(chuàng)新 。③ 不少于 600字 (寫成詩歌不少于 30行 )。試驗。 [簡評 ] 探尋微笑的含義是本文一條明晰的線索。我問那母親 :“微笑是什么 ?”她說 :“微笑是你對 子女最好的贊許?！蔽宜朴兴??！蔽胰粲兴?。我問他 :“微笑是什么 ?”他說 :“微笑是 牛犢吃著鮮嫩牧草的滿足 ,是騎在牛背上橫吹牧笛的悠然。 [例文賞析 ] 給微笑下個定義 “微笑”是什么 ? 我走在崎嶇的山路上 ,迎面走來一個匆匆的趕路者。 [寫作指導 ] 微笑無處不在 :自然的微笑 ,是明媚的陽光 ,是輕柔的春風 ,是森林中鳥兒的歡歌 , 是 …… 。② 有真情實感 ,不得套寫抄襲 。學會微 笑吧 ,因為微笑是一種美 ,也是一種高雅的氣質。語言通俗易懂 ,意蘊豐富 ,如 “忘記傷感 ,忘記墮落 ,忘記放棄”立意耐人尋味。 記住挑戰(zhàn) ,記住勇氣 ,記住堅強。 拒絕眼淚 ,就是挑戰(zhàn)生活?？墒撬麤]有因為命運對他 的殘忍而倒下。生活中 ,如果困難不能打敗你 ,你就 應該拿起那把勇氣的大刀向“考驗”挑戰(zhàn)。 在失去親情時 ,眼淚是發(fā)泄 ,不能讓上帝再給你一次珍惜的機會 ,所以 ,你只能堅強。生活中的眼淚所代表的情感是無比豐富的 ,可以是 傷心的淚、委屈的淚 ,也可以是喜悅的淚、感動的淚 。② 有真情實感 。然而 ,在生活 中 ,眼淚所代表的情感卻是無比豐富的 ,可以是傷心的淚、委屈的淚 ,也可以是喜悅的淚、感動 的淚 。這一切的一切都是人類本身的過錯啊 ! 瞧 ,它在哭泣 ,它的淚化成了有毒的氣體 ,它要以相等的代價來“回報”人類了 …… [簡評 ] 小作者行文思路清晰 ,通過向讀者介紹霧霾的危害 ,諷刺了當代人們?yōu)榱俗非蠼洕? 益 ,而肆意破壞環(huán)境的做法。 或許 ,我能做的 ,就只有這些了 …… 那曾經令我向往的 ,仙境般的 ,無比奇妙的意境消失了。畫中有一個黑影 ,若隱若現(xiàn) ,若有若 無 ,霧霾是黃色的 ,遮住了他睜得又大又圓的眼 ,只能看見他帶有嘲諷意味的向上彎 45176。 某一天 ,學校里傳來了霧霾來襲的通知 ,看著窗戶外 ,是黃白色的霧霾。 [寫作指導 ] 近年來空氣惡化 ,霧霾肆虐 ,關于霾的形成、危害及治理情況等報道鋪天蓋地 ,考 生對于這一話題并不陌生。 (50分 ) 要求 :① 題目自擬 ,有真情實感 ,不得套寫抄襲 。我希望人們在面對生活中的困難時 , 能以百分百的勇氣去面對 ,不再畏畏縮縮 ,逃避困難。 一代偉人毛澤東曾寫過“問蒼茫大地 ,誰主沉浮 ?”和“俱往矣 ,數(shù)風流人物 ,還看今朝”的偉 大詩篇。參軍前 ,她為一介女流 ,只負 擔家務 。在他 手下 ,建筑不是象形之物 ,而是行云流水的上乘藝術。勇氣能帶來自信 ,帶來堅定的意志 ,帶 來奮斗的力量。④ 不少于 600字 (寫成詩歌不少于 30行 )。 (50分 ) 以“勇氣”為話題 ,自選角度 ,自擬題目 ,寫一篇文章?！? 這樣 ,你還會驕傲嗎 ? [簡評 ] 文章選取了“驕傲”的解釋中“自以為了不起 ,看不起別人”的角度加以論述 ,觀點 明確 ,布局新穎。驕傲是萬丈深淵 ,你只要一不小心跌下去 ,便 再無法爬上來 。清政府滿足于地大物豐 ,對迅速