（安徽專版）20xx中考?xì)v史高分二輪復(fù)習(xí) 知識專題04 中外思想解放歷程課件(文件)
【正文】 類 社會的前 進(jìn) 。善于從正反兩方面思考問題政治主張 主張 “無為而治 ”,人們與世無爭 ,天下就能太平知能要點(diǎn)整合主題 具體內(nèi)容孔子 簡介 春秋后期魯國人 ,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 ,我國歷史上偉大的思想家、教育家核心思想 “仁 ”,將 “仁 ”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范政治主張 主張以德治國和實(shí)行德政教育貢獻(xiàn) 創(chuàng)辦私學(xué) ,打破了貴族和王室壟斷教育的局面 ,主張 “有教無類 ”,促進(jìn)教育在民間的發(fā)展 。人生應(yīng)追求精神自由 ,要保持獨(dú)立的人格法家 韓非 反對空談仁義 ,強(qiáng)調(diào)以法治國 ,樹立君主的權(quán)威 ,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治兵家 孫武 著有《孫子兵法》 ,是世界上最早的兵書。他指出 ,求得知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答 。在馬克思主義理論指導(dǎo)下的實(shí)踐有巴黎公社、俄國十月革命、中國新民主主義革命思維 拓展拓展一 比 較 文 藝 復(fù) 興 與啟蒙運(yùn) 動 的異同(1)相同點(diǎn) :都是 資 本主 義產(chǎn) 生和 發(fā) 展在社會意 識 形 態(tài)領(lǐng) 域的反映 。 ②批判 對 象 :前者反 對 天主教神學(xué) 。 ④形式 :前者以復(fù) 興 希臘 羅馬 古典文化 為 外衣 。拓展二 中外 歷 史上思想解放 對 我國社會主 義 思想文化建 設(shè)帶 來哪些啟示 ? 思想解放運(yùn) 動 是社會前 進(jìn) 的 動 力 ,解放了思想 ,能 夠 促 進(jìn) 社會的 發(fā) 展與 進(jìn) 步。
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