【正文】 當發(fā)生任意一個故障時，會自動跳轉(zhuǎn)至該窗口，此窗口默認顯示當前最新一次故障，包括故障發(fā)生時間，故障類型，故障發(fā)生時所記錄的電流和電壓值。 QJZ2020/1140（ 660）系列 礦用隔爆兼本質(zhì)安全型多回路 真空 電磁 起動器 第 10 頁 故障記錄畫面 、瓦斯故障窗口 ： 當有風電、瓦斯故障時，分別切換到相應(yīng)的故障畫面，風電、瓦斯故障只能手動復位。 系統(tǒng)電壓信號檢測 ： 按照 節(jié)中介紹的畫面顯示操作方法，通過面板組合按鍵將液晶屏畫面切換至公 共參數(shù)設(shè)定畫面，對照接線圖加上系統(tǒng)電壓，觀察系統(tǒng)電壓信號顯示是否正確，如有偏差，可通過電壓微調(diào)參數(shù)進行參數(shù)校正。 風電、瓦斯閉鎖試驗 ： 按照 節(jié)中介紹的畫面顯示操作方法，通過面板組合按鍵將液晶屏畫面切換至公共參數(shù)設(shè)定畫面，根據(jù)實際信號類型設(shè)置好風電、瓦斯閉鎖接點類型，然后，分別模擬風電、瓦斯閉鎖信號，觀察相應(yīng)回路動作結(jié)果是否正確。 開關(guān)運行中發(fā)生過載、短路、或作過流試驗跳閘但無指示 不良 PLC 開關(guān)運行中發(fā)生漏電或按漏電按鈕但顯示沒漏電 。 在維修過程中， “嚴禁帶電開蓋” ， 必須斷電后開蓋 。 對開關(guān)真空管，可用工頻耐壓法檢驗真空度，要求耐壓 10kV歷時 1min，經(jīng)試驗后，應(yīng)無擊穿續(xù)閃絡(luò)現(xiàn)象 ； 無此條件可用 500V兆歐表測管子的絕緣電阻，新的開關(guān)真空管絕緣電阻應(yīng)大于 100MΩ。 十、 開箱及檢查 檢查包裝箱及箱內(nèi)物品、資料 開箱后應(yīng)檢查產(chǎn)品是否與用戶所定購的產(chǎn)品相符、產(chǎn)品合格證、使用說明書等重要文件；開關(guān)外觀有無嚴重損壞，開關(guān)內(nèi)元器件有無脫落。 200A、 315A、 400A，建議正常使用實際電流不低于 50A。 十 四 、售后服務(wù)及聯(lián)系方式 地址：上海市嘉定區(qū)寶錢公路 555號 總機 ： 02159999999 傳真： 02139977000 Http： // Email： 郵編： 201808 十五、說明書出版日期 出版日期： 二零一 一 年 三 四 十 六 、 負荷分配表 負荷分配 表 QJZ2020/1140(660)9 總聯(lián)接排400A400A400A400A400A400A400A400A400A400A400A 400A 400A 400A QJZ2020/1140(660)10 400A400A400A400A400A 400A 400A 400A 400A 400A 400A 400A400A400A總聯(lián)接排400A QJZ2020/1140（ 660）系列 礦用隔爆兼本質(zhì)安全型多回路 真空 電磁 起動器 第 14 頁 QJZ2020/1140(660)11 總聯(lián)接排400A400A400A400A400A400A400A400A400A400A A400A 400A 400A 400A400A400A QJZ2020/1140(660)12 400A400A400A400A400A400A 400A 400A 400A 400A 400A 400A 400A400A400A總聯(lián)接排400A 400A 用方按負荷情況，進線可一路進，也可分兩路或多路進線；當分為兩路進線時，如果兩路電網(wǎng)不兼容，則進線腔內(nèi)總聯(lián)接排去掉即可；具體接線用方可根據(jù)實際情況靈活把握。遠控接線示意圖（兩線時）E11 、E 12在 端子上須短接，并將遠近控開關(guān)打在遠控位置。本公司不勝感激！ 華 榮集團有限公司 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實習總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實習總結(jié) 一、實習學校 中學創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。12 位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負責到底，細致監(jiān)督。我學會了如何教學，學習了如何應(yīng)對學生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。課后及時找老師對本節(jié)課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會 教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。 1，聽課 聽指導老師在不同班級上課的情況，學習指導教師的講課方法和教學模式流程，同時在聽課過程中了解學生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進行對比。 再整個實習期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學。 進一步培養(yǎng)在實際 工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計和實施解決問題的能力。 見習階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽實習學校領(lǐng)導介紹學?；厩闆r，特別是實施素質(zhì)教育情況，本學期工 作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。 從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師細心知道他們也會認真聽。也許他們剛從小學升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習慣。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上 課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學擅自離開坐位到別的同學那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學習環(huán)境。我想，這也是導致兩極分化嚴重的一個最主要的因素。也許這是希望好的同學更好，但也絕對會導致本來有點差的同學會變得更差 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講 完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么 ?”學生面面相覷，茫然無語。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。比如說罰站、罰蹲等。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做 卻很容易傷害學生的自尊心。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有 獎?chuàng)尨鸹顒印薄．敃r我的心情十分緊張，我教的是初二 1— 4 班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。課堂上，學生對我的提問積極回答，課下學生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導他們進行美 術(shù)基本功的訓練，這就是對我最大的回報。因為學生的專業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。此次實習工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學實習任務(wù)，達到了預(yù)期的目的。而在實習工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動員大會。利用這兩周的時間，我們不斷向指導老師請教，并進 行自我反思，深入了解學生情況。一到七中，我們就被分配到初一各班并 由任教老師擔任我們的指導老師。在教學過程中，我們大家一起鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立設(shè)計教案，并在試講中不斷提高。最終，我們的教學受到了學生的歡迎，并得到了學校的好評。不過，通過這次實習，也有所提高 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。現(xiàn)將教育實習報告如下： 一、學校變化 回到母校實習，感覺份外親切！隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的 2 倍；硬化的水泥路面，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學校的哪一處，都是一道亮麗的風景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學習氛圍中，催人上進，讓人奮發(fā)；新建的學生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室 、閱覽室，標準化的生、化、物實驗室??為學生們的學習構(gòu)筑了堅實的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學樓，教師與學生實現(xiàn)“零距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學習、工作環(huán)境。一大 批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至 2020 年以來，教學成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心，使我很快投入到實習教育教學之中。在實習的學校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學校代課 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 （ 3）信息技術(shù)與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學科圖表復習專題網(wǎng)站。在這一個月里 ，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指 導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。 二、信息技術(shù)教學工作 教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽 課是學習教學方法。下面，就此期間自己在教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定： 一、教學工作見習。 這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學校教導主任安排我負責七 (3)班的語文教學，內(nèi)容為人教版《語文》的第 2 單元。教學語言表達清楚，普通話順暢 。 在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生