【摘要】課題2 原子的結(jié)構(gòu)第3課時(shí)相對(duì)原子質(zhì)量A知識(shí)要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第3課時(shí)相對(duì)原子質(zhì)量DD第3課時(shí)相對(duì)原子質(zhì)量3.決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的主要因素是( )A.核電荷數(shù)和電子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)D.中子數(shù)和電子數(shù)
2025-06-12 00:15
【摘要】課題1 分子和原子第2課時(shí)分子可以分為原子A知識(shí)要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第2課時(shí)分子可以分為原子知識(shí)點(diǎn)1分子和原子的概念、區(qū)分D1.保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( )A.碳原子和氧原子B.碳原子和氧分子C.碳和氧D.二氧化碳分子
2025-06-15 08:56
【摘要】課題2原子的結(jié)構(gòu)化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第1課時(shí)原子的構(gòu)成原子的構(gòu)成。相對(duì)原子質(zhì)量的概念形成。同學(xué)們?cè)诘谌龁卧膶W(xué)習(xí)中知道了分子、原子的概念,而且它們都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子?!净仡櫽懻摗吭诶斫饬朔肿雍驮拥母拍畹幕A(chǔ)上,你能說出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是什么嗎?
2025-06-13 19:18
2025-06-12 05:11
2025-06-12 13:37
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子綜合提升能力提升基礎(chǔ)過關(guān)3基礎(chǔ)過關(guān)?1.(2022·遼寧本溪中考)下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是()?A.分子一定比原子大?B.吹脹氣球,分子間的間隔變大?C.水結(jié)成冰,分子停止運(yùn)動(dòng)?D.同種原子可以構(gòu)成不同種分子
2025-06-17 21:35
【摘要】課題3元素第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘??纪敢曊n題3元素???能說出元素的含義,能記住并書寫一些常見元素的名稱和符號(hào),了解元素符號(hào)所表示的意義。【出題角度】考查對(duì)元素概念的理解或元素符號(hào)的書寫和意義。課題3元素典例 下列有關(guān)元素和元素符號(hào)的說法錯(cuò)誤的是()A.物質(zhì)都是由元素組成的B.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
2025-06-12 00:16
【摘要】目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2原子的結(jié)構(gòu)(一)化學(xué)用語天天練目標(biāo)導(dǎo)學(xué)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式::___________________________________________:__________________________________
2025-06-17 12:11
【摘要】課題1分子和原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1、敞口在空氣中的水為什么會(huì)減少?糖放入水中為什么不見了?2、衣柜中樟腦片為什么不見了?3、同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)聞到花的香味?實(shí)驗(yàn):在靜止的水中品紅為什么能擴(kuò)散呢?在我們的日常生活中有無數(shù)的事例可以證明:仔細(xì)觀察物質(zhì)從可見變?yōu)榭床灰姇r(shí),我們往往還能感覺到它們的
2025-06-17 08:09
【摘要】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2原子的結(jié)構(gòu)(一)化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式::___________________________________________:______________________
【摘要】空氣中彌漫著濃郁的花香,為什么我們可以聞到花的香味呢?糖放入水中為什么不見了?在靜止的水中品紅為什么會(huì)擴(kuò)散呢?實(shí)驗(yàn)探究1:品紅在水中的擴(kuò)散為了解釋這些現(xiàn)象科學(xué)家們提出了物質(zhì)是由一些微小的粒子構(gòu)成的設(shè)想,科學(xué)家們的設(shè)想是正確的嗎?這些微小的粒子真的存在嗎?這些微小的粒子到底是什么呢?現(xiàn)在我們通過先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀
2025-06-15 08:28
【摘要】課題3元素化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘元素的含義,元素符號(hào)的意義,元素與原子、元素與物質(zhì)的關(guān)系。(1)元素符號(hào)的意義;(2)元素與原子、元素與物質(zhì)的關(guān)系。一、引入:大家都知道宏觀上物質(zhì)都是由元素組成的,微觀上都是由微粒所構(gòu)成的,那么什么是元素,它與原子、
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo),原子是化學(xué)變化中的最小粒子。。、混合物與純凈物。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。嗨!同學(xué)們,我是小小的氧化汞分子,我這么小,你們是看不見我的。我和我的兄弟姐妹聚集在一起就形成了紅色的氧化汞粉末。我平時(shí)雖好動(dòng),但和兄弟姐妹始終保持一定的
2025-06-18 05:43
【摘要】知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評(píng)分層作業(yè)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子第2課時(shí)分子可以分為原子學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究當(dāng)堂測評(píng)分層作業(yè)分子、原子的概念例11、4題—
2025-06-12 05:16
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)是由________組成物質(zhì)是由_______________構(gòu)成(宏觀)(微觀)元素分子、原子、離子例:水(H2O)微粒掃描隧道顯微鏡下的苯分子硅原子一、分子(一)分子的性質(zhì)資料:一滴水中大約有15萬億
2025-06-13 23:10