【摘要】蜥蜴在我們的生活中,也有這樣的人,他們最喜歡見風(fēng)使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他們,說他們太勢利。19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實主義作家,短篇小說大師契訶夫就深刻地批判了這種人——變色龍變色龍契訶夫作者簡介契訶夫,是19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實主義作家,是具有世界聲譽(yù)的短篇小說大師,與莫泊桑、
2025-06-20 18:01
【摘要】,唯有讀書高。,一舉成名天下知。,富在深山有遠(yuǎn)親。,暮登天子堂。吳敬梓,字敏軒,安徽全椒人,清代小說家。號粒民,晚年又號文木老人,有《文木山房詩文集》存世。本文選自《儒林外史》,這也是吳敬梓的代表作。作者簡介《儒林外史》是我國第一
【摘要】未來職業(yè)選擇調(diào)查說說你將來打算從事哪一職業(yè)?為什么選這一職業(yè)?敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超作者簡介梁啟超,字卓如,號任公,又號飲冰室主人。清朝光緒年間舉人,中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。戊戌變法(百日維新)領(lǐng)袖之一,中國近代維新派、新法家代表人物。其著作編為《飲冰室合集》。交流感知
2025-06-12 02:32
【摘要】wnt2020(C)copyright1wnt2020(C)copyright2wnt2020(C)copyright3題白楊圖茅盾北方有佳樹,挺立如長矛。葉葉皆團(tuán)結(jié),枝枝爭上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨,愿與子同仇。wnt2020(C)copyright4白楊禮贊(茅盾)
2025-11-09 19:30
【摘要】社會調(diào)查你認(rèn)為人生中最重要的東西是什么?人們常說“要學(xué)會做人”,你認(rèn)為什么是“做人”?第一重要的是做人周國平作者簡介周國平,1945年生于上海,中國社會科學(xué)院研究員,當(dāng)代學(xué)者、散文家。交流感知有感情朗讀課文并完成:讀音和書寫。???它與“做事”“交人”是什
【摘要】教學(xué)課題:2、《白楊禮贊》(茅盾)學(xué)科:語文備課組:初二語文課型:新授課主備人:周京華教學(xué)目標(biāo):1、整體感知課文內(nèi)容,理清作者思路。2、通過對白楊樹形象的分析,理解白楊樹的象征意義。3、感受中華兒女樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志。教學(xué)重難點:。。教學(xué)課時
2024-12-09 12:13
【摘要】白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo),通過對白楊樹具體形象的分析,掌握白楊樹的象征意義。、反問的修辭手法的運(yùn)用。,體會作者情感。新課導(dǎo)入碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。大雪壓青松,青松挺且直。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。走近作者【茅盾】(1896—1981),作家,社會活動家。原名沈德鴻,字雁冰。浙
2025-06-20 22:07
【摘要】第一篇:八年級語文《白楊禮贊》(模版) 白楊禮贊 茅盾 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.在學(xué)過比喻的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本文的象征手法,體會排比、反問的修辭效果,初步了解散文“形散神不散”的特點。 2.理解和學(xué)習(xí)白楊樹...
2025-10-16 05:58
【摘要】孔乙己魯迅作者簡介魯迅,中國文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1918年5月,首次用“魯迅”的筆名,發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基石。五四運(yùn)動前后,參加《新青年》雜志工作,成為“五四”新文化運(yùn)動的主將。1918年到1926年
2025-06-12 03:37
【摘要】河中石獸紀(jì)昀紀(jì)昀,字曉嵐,清代文學(xué)家。歷雍正、乾隆、嘉慶三朝,因其“敏而好學(xué)可為文,授之以政無不達(dá)”,故卒后謚號文達(dá),鄉(xiāng)里世稱文達(dá)公。官至禮部尚書、協(xié)辦大學(xué)士,曾任《四庫全書》總纂修官。代表作品《閱微草堂筆記》。作者簡介自主合作學(xué)習(xí)讀通、讀順課文,讀準(zhǔn)字音,讀
2025-06-15 14:39
【摘要】分享一則故事清代開國狀元傅以漸,在京城為秘書院大學(xué)士,家中因為宅基糾紛,修書一封,希望他能為家中撐腰。收到家人來書,遂修一紙家書:“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇”。家人看后,自感慚愧,主動讓出三尺,鄰居知道后,也深感慚愧,讓出三尺來,于是就形成了今天的六尺巷。寬容?寬大有氣量,不計較或不追究。
【摘要】第1課海燕學(xué)習(xí)目標(biāo)。。3、賞析海燕形象,領(lǐng)會作品的象征內(nèi)涵。4、在反復(fù)誦讀中,揣摩作品的語言和手法。高爾基前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家,社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。著名作品有長篇小說《母親》,自傳體三步曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。走進(jìn)作者背景介紹
2025-06-21 05:36