八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)周周清2習(xí)題課件新人教版(文件)
【正文】 ， 蒲公英的葉子觸碰著我的手指 ， 散著陽(yáng)光融融的暖意 ，如輕柔的愛(ài)撫 ， 久久不去 。 (3)請(qǐng)從修辭的角度賞析文中畫線的兩個(gè)句子 。 ② 運(yùn)用比喻 ， 將母親的白發(fā)比喻為蒲公英種子 ， 生動(dòng)形象地描寫了母親的白發(fā) ， 突出了母親為子女的辛勤付出 。 ② 風(fēng) ， 不時(shí)掀起母親的白發(fā) ， 就像掀動(dòng)一團(tuán)絨絨的 、 潔白的蒲公英的種子 。 (2分 ) (2)文章兩次提到 “ 我 ” 的心 “ 疼 ” ， 結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)為什么 “ 疼 ” 。 我伸出手指 ， 沿著葉脈輕撫 ，與你對(duì)話 。 ⑦ 漸次地 ， 她的兒女乘著她那用善良 、 勤苦織成的愛(ài)的傘 ， 找到自己生根發(fā)芽的一片片土地 。 母親的腳步 ， 已失去了早年的利落 ， 有些蹣跚 。 她在樓下 ， 為我尋挖著蒲公英 。 生命的 “ 紅燈 ” ， 已經(jīng)在不遠(yuǎn)處 ， 正一點(diǎn)點(diǎn)逼近自己 ， 那就用盡全部的力 ， 貼向地面 ， 貼向地面 …… 這就是蒲公英最聰明 、 最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動(dòng) 。 驀地 ， 一棵蒲公英 ， 出現(xiàn)在我的視野里 ?？心崮? 復(fù)活 法國(guó) 釙 鐳 諾貝爾獎(jiǎng) 5． 文段閱讀 。托爾斯泰 ， ______國(guó) 19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表 ， 代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō) 《 __________》 《 ________________》 《 ________________》 等 。 (17分 ) (1)魯迅 ，
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