【摘要】第五課財(cái)富之源1.辛勤的是創(chuàng)造財(cái)富的基礎(chǔ)。是中華民族的傳統(tǒng)美德。2.在現(xiàn)代社會(huì),的作用越來越突出。要?jiǎng)?chuàng)造財(cái)富,不僅要靠勤勞,還必須有發(fā)現(xiàn)財(cái)富的,敢于的頭腦,的膽識(shí)與勇氣??鞓酚洃?創(chuàng)造財(cái)富勞動(dòng)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的慧眼敢于創(chuàng)新的頭腦開拓的
2025-06-12 01:19
【摘要】第二單元財(cái)富論壇第四課走向小康1.黨的十一屆三中全會(huì)以來,我國堅(jiān)持以為中心,取得了現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就。到20世紀(jì)末,人民生活總體上達(dá)到水平,實(shí)現(xiàn)了由到的歷史性跨越。2.現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略。三步走時(shí)間國民生產(chǎn)總值目標(biāo)、人均國民收入目標(biāo)人民生
2025-06-20 15:57
2025-06-20 15:52
2025-06-16 12:26
【摘要】第五單元國策經(jīng)緯第十四課小平,您好1.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的之間的矛盾,仍然是我國社會(huì)的主要矛盾。這說明我國仍然處于并將長期處于社會(huì)主義。2.社會(huì)生產(chǎn)初級(jí)階段3.1.當(dāng)代中國的最基本國情是什么,為什么?我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段
【摘要】單元整合大家之“家”我愛我“家”“家”的感受校園生活寫真成長的園地學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的場所陶冶情操、培育品格的環(huán)境培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長的園地我與我們
2025-06-21 05:13
【摘要】單元整合我們的權(quán)益1.(2014江西撫州)2013年9月15~20日是江西省第四個(gè)未成年人保護(hù)宣傳周。撫州市某校開展了以“維護(hù)未成年人合法權(quán)益,保障青少年健康成長”為主題的宣傳教育活動(dòng)。我們加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)的宣傳是因?yàn)?)A.未成年人沒有任何自我保護(hù)的能力
【摘要】單元整合【熱點(diǎn)展示】材料一:《香港商報(bào)》曾刊出評(píng)論說,李登輝籌組“第三勢力”,表面上看是想要促使臺(tái)灣民主化快一點(diǎn),事實(shí)上,他企圖讓“第三勢力”可以承續(xù)李登輝路線。本質(zhì)是“明統(tǒng)暗獨(dú)”的李登輝路線,先寄生再主導(dǎo)國民黨,緊接著要?dú)Я藝顸h,繼而又借“臺(tái)獨(dú)”挾持民進(jìn)黨,也想毀了民進(jìn)黨。他的此行遭到了人們的強(qiáng)烈譴責(zé)。材料二:香港
2025-06-20 15:50
【摘要】單元整合
2025-06-16 00:56
【摘要】單元整合【熱點(diǎn)展示】隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及,互聯(lián)網(wǎng)在中國民眾的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中扮演著日益重要的角色,中國公民以網(wǎng)民的身份通過互聯(lián)網(wǎng)行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),這就是網(wǎng)絡(luò)問政。網(wǎng)絡(luò)問政在于“快”,它是政府與民眾就政務(wù)問題即時(shí)溝通的橋梁。通過互聯(lián)網(wǎng)的及時(shí)溝通,可以在第一時(shí)間了解到政策在民眾中的反響,讓政府決策快速、及時(shí)、有效地獲得百
【摘要】第四單元整合理想與使命暢談理想多彩的個(gè)人理想理想是多彩的理想是變化的理想、幻想、空想是有區(qū)別的遠(yuǎn)大的社會(huì)共同理想
2025-06-20 15:58
2025-06-20 15:54
【摘要】第一單元整合感受今日世界跨越國界的溝通正確對(duì)待上網(wǎng)擴(kuò)大視野拉近
【摘要】第九課共享陽光1.關(guān)心、幫助弱勢群體既是的職責(zé),也是的責(zé)任。只有大家一起來關(guān)心弱勢群體,才會(huì)形成良好的,才能促進(jìn)社會(huì)不斷進(jìn)步,不斷走向與正義。2.我國政府高度重視體系的建設(shè),采取了一系列措施,為弱勢群體提供了有力的支持。3.在我國,有不少的社會(huì)組織。這些
2025-06-18 12:15