中考政治第一編基礎(chǔ)篇第三部分我與國家和社會(huì)第19講文化建設(shè)民族精神課件(文件)
【正文】 民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日 。這種文化的多樣性和豐富性通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。 保護(hù)和傳承本民族優(yōu)秀文化。 一 二 三 四 五 【例 2 】 ( 2 0 1 4 福建龍巖中考 ) 陽陽筆記 —— 文化篇 中國漢字聽寫大會(huì) ( 1 ) 漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體中唯一傳承至今的表意文字 ,承載著中華文明久遠(yuǎn)深邃的歷史。 一 二 三 四 五 ( 3 ) “ 不少常用字被寫錯(cuò)或忘記 ” 這一現(xiàn)象說明人們書寫漢字的能力下降 ,文化傳承受到一定的沖擊。 一 二 三 四 五 答案 : ( 1 ) 源遠(yuǎn)流長、博大精深。 ( 3 ) ① 世界文化多姿多彩 , 在走向世界的同時(shí) , 我們千萬不能迷失自己 , 不能失去自身的獨(dú)特性 , 而要珍愛自己的精神家園 。 ( 回答三點(diǎn)即可 ) 一 二 三 四 五 三、民族精神 首先 , 要掌握中華民族精神的內(nèi)涵 , 偉大民族精神是 一個(gè)整體 , 其中 , 愛國主義是核心 , 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息都是愛國主義精神的體現(xiàn)。 ①②④ 符合題意 ,本題選 C 項(xiàng)。 一 二 四 五 三 【例 4 】 ( 2 0 1 4 山西中考 ) 某板報(bào)小組要出一期有關(guān) “ 精神文明建設(shè) ” 的主題?？?, 下列哪一組新聞事件可入選 ( ) ① 上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)在 2 0 1 3 年 9 月正式啟動(dòng) ② 2 0 1 3 年 11 月 23 日 , 我國公布劃設(shè)東海防空識(shí)別區(qū) ③ 2 0 1 3 年 12 月 , 中國古老的珠算被聯(lián)合國列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ④ 經(jīng)過廣泛征集討論 , “ 山西精神 ” 最終確定為 “ 信義、堅(jiān)韌、創(chuàng)新、圖強(qiáng) ” ⑤ 2 0 1 4 年 4 月 , 《新消法》規(guī)定 : 網(wǎng)購 7 日內(nèi) , 消費(fèi)者可無理由退貨 ⑥ 2 0 1 4 年春 , 山西在全省中小學(xué)生中開展 “ 節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ” 的主題教育活動(dòng) A . ②③⑤ B. ①⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①④⑥ 一 二 四 五 三 解析 :與 ① 有關(guān)的主題是物質(zhì)文明建設(shè) ,與 ②⑤ 有關(guān)的主題是政治文明建設(shè) ,③④⑥ 中的新聞事件都有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè) ,本題選 C 項(xiàng)。韓大爺住院后 ,石芳麗承諾對(duì)這事要負(fù)責(zé)到底 ,并立即繳了一萬元住院費(fèi) ,這幾乎是她一家人一年全部的積蓄。 ( 1 ) 結(jié)合材料 , 說明石芳麗和韓大爺?shù)男袨榉謩e體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的思想品德。 答案 : ( 1 ) 石芳麗撞倒韓大爺后 , 主動(dòng)扶起他 , 送往醫(yī)院 , 并辭去工作 , 專心陪護(hù)老人 , 她對(duì)自己的行為負(fù) 責(zé) , 體現(xiàn)了敢于承擔(dān)責(zé)任的思想品德。 ( 2 ) 誠信、友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。解題基本步驟分為 “ 教材原理是什么 ”“ 材料是怎樣體現(xiàn)教材原理的 ” 兩步。如例 5 第 ( 2 ) 問要圍繞誠信、友善等知識(shí)點(diǎn)對(duì)韓大爺及石芳麗的行為進(jìn)行分析 ,指出他們的行為如何體現(xiàn)了這些要求。如例 5 第 ( 2 ) 問通過閱讀分析材料 ,可以根據(jù) “ 石芳麗扶起韓大爺 ,陪著老人到醫(yī)院診治 ”“ 石芳麗承諾對(duì)這事要負(fù)責(zé)到底 ”“ 陪護(hù)老人 ”“ 韓大爺讓家人幫她找到工作 ” 等人物的言行聯(lián)系到誠信、友善這些知識(shí)點(diǎn)。 一 二 四 五 三 方法總結(jié) 限定角度類問題解題策略 限定角度類問題往往要求從某個(gè)角度談看法 ,分析理由或?qū)δ臣?、某一人物言行進(jìn)行評(píng)析。韓大爺不再向石芳麗追責(zé)和索賠 , 待人大度和寬容。 一 二 四 五 三 解析 :本題第 ( 1 ) 問要將材料中石芳麗和韓大爺?shù)男袨榧右愿爬ú⒕唧w分析 ,指出其體現(xiàn)的優(yōu)秀品德。韓大爺一家人 感動(dòng)了 ,商定不再向石芳麗追責(zé)和索賠。石芳麗扶起韓大爺 ,陪著老人到醫(yī)院診治。要將文化建設(shè) ( 社會(huì)主義精神文明建設(shè) ), 與其他建設(shè)結(jié)合實(shí)例加以區(qū)分 , 對(duì)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的兩方面內(nèi)容要重點(diǎn)掌握。 一 二 三 四 五 【例 3 】 ( 2 0 1 4 廣西崇左中考 ) 民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。 ③ 我們要做一名友好往來的使者 , 宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化 , 讓世界了解飛速發(fā)展的中國 ,了解中國源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化 。 是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動(dòng)力 。 ( 3 ) 作為青少年學(xué)生 , 我們應(yīng)該為繼承和弘揚(yáng)中華文化作出哪些努力 ? 一 二 三 四 五 解析 :本題第 ( 1 )( 2 ) 問直接聯(lián)系相關(guān)知識(shí)作答即可。 一 二 三 四 五 ( 2 ) 在漢字的文化根基里 ,蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。命題既可能考查中華文化的特點(diǎn)、作用、影響等基礎(chǔ)知識(shí) , 也可能聯(lián)系文史知識(shí)考查 , 要注意學(xué)科間的聯(lián)系。 答案二 : 面對(duì)不同的文化 , 我們應(yīng)該采取客觀、平等的態(tài)度 。 閱讀材料 , 結(jié)合所學(xué)知識(shí) , 回答問題 : ( 1 ) 上述材料內(nèi)容反映了文化的什么特性 ? 這種特性是通過什么表現(xiàn)出來的 ? ( 2 ) 我們應(yīng)該采取什么態(tài)度來面對(duì)不同
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