20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元9精神的三間小屋課件新人教版(文件)
【正文】 ？ 運(yùn)用了排比，比喻的修辭手法。 走進(jìn)第二間小屋 第二間小屋中，作者羅列數(shù)字有什么作用？ 給人們一個(gè)事業(yè)的時(shí)間概念，強(qiáng)調(diào)事業(yè)的重要性，不要小看事業(yè)對(duì)人產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。 建造“堅(jiān)固優(yōu)雅”的第二間精神小屋，它的“要訣”是 什么？ 建造“堅(jiān)固優(yōu)雅”的第二間精神小屋，它的“要訣”是“規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧，相得益彰的局面”。我們的精神，將會(huì)孤獨(dú)地在風(fēng)雨中飄零。 結(jié)構(gòu)梳理 精神的三間小屋 一顆大心才能盛得下喜怒，輸?shù)贸隽α? 引論 結(jié)論 如何讓人的心靈博大 本論 第一間小屋 第二間小屋 愛恨 美好人性 健康人格 建筑三間小屋 擴(kuò)建精神大廈 事業(yè) 第三間小屋 自身 拓展遷移 優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。 —— 畢淑敏 《 素面朝天 》 藝術(shù)特色 ，巧妙開篇。 ，論述充分。銷毀你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束圣潔的陽光， 從天窗灑入”使用的就是對(duì)比的手法，將“精神的屋”“愛比恨多”與“恨比愛多”時(shí)的不同情狀拿來對(duì)比，前者“光明溫暖”，后者“陰風(fēng)慘慘”，很自然地讓讀者接受了“在布置我們的精神空間時(shí)，應(yīng)給愛留下足夠的容量”的觀點(diǎn)。 ，試以“我的精神小屋”為話題，寫一篇 300字左右的文章。 如“不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)”，使用了比喻及擬人的修辭手法，將“事業(yè)”喻作“挾持者”，將 “人”喻作“人質(zhì)”，闡述了事業(yè)對(duì)人的濡養(yǎng)或腐蝕作用，使論證顯得形象生動(dòng)。假如恨比愛多，小屋就陰風(fēng)慘慘，厲鬼出沒，你的精神悲戚壓抑，形銷骨立。 ，條理清晰。如果你不能確定你往哪里走，那么此處就是你的葬身之地。
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