【摘要】天路坐上火車去拉薩我們去認識一條與眾不同的路。它猶如一條巨龍,穿過崇山峻嶺,越過草原戈壁,跨過鹽湖沼澤,奔騰在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。問:通過課前預習你知道為什么青藏鐵路被稱為“天路”?觀看歌曲視頻:《天路》歌曲的情緒、旋律、節(jié)拍,表達了什么心情?簡介
2025-06-19 06:53
【摘要】畢業(yè)歌人民音樂家聶耳作者簡介?聶耳(1912—1935)是我國無產階級革命音樂的奠基者。?自幼受到家鄉(xiāng)的花燈、滇劇等民間音樂的熏陶,能演奏多種民族樂器。1927年考入云南第一師范后,參加北平左翼音樂家聯(lián)盟,曾在上海發(fā)起并組織了中國新興音樂研究會。1933年加入中國共產黨,開始積極為左翼進步電影、戲劇配樂作曲。他的作
2025-06-20 15:30
【摘要】渴望春天[奧]奧弗貝克詞[奧]莫扎特曲你在歌曲當中感受到了什么?作者簡介:莫扎特(1756-1791),奧地利作曲家,維也納古典樂派的代表人物,三歲起就顯露出音樂才能,四歲即隨其父學習鋼琴,五歲開始作曲,六歲起隨其父在歐洲各大城市演出,轟動了歐洲樂壇,被譽為
2025-06-18 05:25
【摘要】渴望春天–作者簡介?莫扎特(1756-1791)奧地利作曲家,維也納古典樂派代表人物之一。他3歲起顯露音樂才能,被稱為“神童”。成年后莫扎特非常勤奮,但生活十分窮困,年僅35歲便離開了人間。?莫扎特的主要作品有《費加羅的婚禮》、《魔笛》等數十部交響樂曲。在他創(chuàng)作的幾十首獨唱歌曲中,《渴望春天
2025-06-19 04:06
【摘要】粵劇《昭君出塞》選段昭君的形象欣賞評價:1、找出粵劇《昭君出塞》的選段來聽一聽,說說你聽出些什么?2、再欣賞一下故事《昭君出塞》的選段,你在故事中看到了昭君身上的哪些美好品質?作業(yè):課后了解《昭君出塞》的故事并講個你的朋友聽。同時自己了解一下昭君出塞這個故事的背景。
2025-06-17 13:48
2025-06-12 01:02
【摘要】歌曲《故鄉(xiāng)的親人》鄉(xiāng)情把音樂相同的部分畫出來思考:作業(yè):尋找并學唱關于鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)愁的歌曲,唱給你的同學聽。
【摘要】故鄉(xiāng)的親人你知道哪些思鄉(xiāng)的歌曲?欣賞歌曲《故鄉(xiāng)的親人》斯蒂芬·福斯特(1826-1864)是十九世紀美國著名歌曲作曲家。以歌曲創(chuàng)作為主,主要靠自學成才。他一生創(chuàng)作了兩百多首歌曲,這些歌曲音調大多吸收源自古非洲文化及歐洲贊美歌的黑人民歌的養(yǎng)料,于真摯純樸中含感傷色彩。因此,美國人稱斯蒂芬
2025-06-18 05:43
2025-06-17 13:54
【摘要】讓我們來聽聽春天的聲音它們在尋找不知名的蟲子,向同伴發(fā)出親和的聲音。在鳥的爭鳴中,我們推開了春的大門!詠柳賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
2025-06-19 03:50
2025-06-19 03:47
【摘要】一、說教材(一)說教學內容:《校園的早晨》選自江蘇少年兒童出版社音樂教科書五年級上冊第二單元《多么好》。(二)說教材分析《校園的早晨》是一首清新活潑的校園歌曲,該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂人高楓共同創(chuàng)作,80年代曾經在我國校園內分糜一時,表現了學生快樂的校
2025-06-18 05:37
【摘要】Aa聽音樂,了解作品Bb了解曲作者Cc了解作者的藝術之路Dd了解歌曲的背景Ee學習歌曲Ff分析歌曲的特點Gg欣賞歌曲Hh實踐與創(chuàng)作Ii看美國Jj瀏覽作者的其他代表歌曲Kk斯蒂芬·福斯特(1826-1864)是十九世紀美國著名歌曲作曲家。以歌曲創(chuàng)作為
2025-06-15 15:43
【摘要】金雞百花獎臺灣金馬獎香港金像獎奧斯卡金像獎DoReMi——《音樂之聲》影片講述的是1938年發(fā)生在奧地利薩爾茨堡的一個真實的故事。有一位年輕的實習修女叫瑪麗亞,她性格開朗、熱情奔放,能歌善舞,并且非常有愛心。當地的特拉普上校是一個退役的海軍軍官,他有七個孩子,最小的五歲,最大的十六歲。可很不幸妻子幾年前去世了
2025-06-11 22:42