【摘要】(4)《實(shí)數(shù)》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及典型例題練習(xí)題第一節(jié)、平方根1.平方根與算數(shù)平方根的含義平方根:如果一個(gè)數(shù)的平方等于,那么數(shù)x就叫做的平方根。即,記作x=算數(shù)平方根:如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,那么正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根,即x2=a,記作x=?!、疟硎荆赫龜?shù)的平方根用表示,叫做正平方根,也稱為算術(shù)平方根,叫做的負(fù)平方根。⑵一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根:(根指數(shù)2省略)
2025-06-19 21:52
【摘要】黃岡中學(xué) 九年級(jí)沖刺 名校名師卷二次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及典型例題和練習(xí)(極好)知識(shí)點(diǎn)一:二次函數(shù)的概念和圖像1、二次函數(shù)的概念一般地,如果,特別注意a不為零,那么y叫做x的二次函數(shù)。叫做二次函數(shù)的一般式。2、二次函數(shù)的圖像 二次函數(shù)的圖像是一條關(guān)于對(duì)稱的曲線,這條曲線叫拋物線。拋物線的主要特征:①有開(kāi)口方向;②有對(duì)稱軸;③有頂點(diǎn)。3、二次函數(shù)圖像的畫
2025-06-23 13:56
【摘要】行程典型例題1、如圖,有一個(gè)圓,兩只小蟲(chóng)分別從直徑的兩端A與C同時(shí)出發(fā),繞圓周相向而行。它們第一次相遇在離A點(diǎn)8厘米處的B點(diǎn),第二次相遇在離c點(diǎn)處6厘米的D點(diǎn),問(wèn),這個(gè)圓周的長(zhǎng)是多少?解:如上圖所示,第一次相遇,兩只小蟲(chóng)共爬行了半個(gè)圓周,其中從A點(diǎn)出發(fā)的小蟲(chóng)爬了8厘米,第二次相遇,兩只小蟲(chóng)從出發(fā)共爬行了1個(gè)半圓周,其中從A點(diǎn)出發(fā)的應(yīng)爬行8×3=24(厘米),比半個(gè)圓
2025-03-25 07:39
【摘要】大氣壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系典型例題及練習(xí)一、典型例題1、回憶一下我們吸墨水的過(guò)程:將筆頭插入墨水中,用力捏一下橡皮管,放手后墨水就被吸進(jìn)橡皮管。用力捏一下橡皮管的目的是,墨水是在的作用下被壓進(jìn)橡皮管的。答案:排出橡皮管內(nèi)的空氣大氣壓解析:要利用大氣壓,必須改變內(nèi)部的氣壓,使內(nèi)部氣壓小于外界的大氣壓
2024-08-14 04:56
【摘要】做實(shí)數(shù)的題目一定要細(xì)心,細(xì)心再細(xì)心!多回顧定義,看有沒(méi)有問(wèn)題?。?)《實(shí)數(shù)》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及典型例題練習(xí)題第一節(jié)、平方根1.平方根與算數(shù)平方根的含義平方根:如果一個(gè)數(shù)的平方等于,那么數(shù)x就叫做的平方根。即,記作x=算數(shù)平方根:如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,那么正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根,即x2=a,記作x=?!、疟硎荆赫龜?shù)的平方根用表示,叫做正平方根,也稱為算術(shù)平方根,
2025-06-19 23:12
【摘要】第一篇:典型例題分析有答案 1、張小雨是從小學(xué)保送到中學(xué)的重點(diǎn)生,可自從進(jìn)入中學(xué)以后,他就有了一種沉重的壓力感。在高手云集的班上他已不再是佼佼者。家長(zhǎng)的高期望使他感到力不從心。老師的偶爾批評(píng)更讓他難...
2024-11-14 18:08
【摘要】典型例題-G-方差分析-2某企業(yè)準(zhǔn)備用三種方法組裝一種新的產(chǎn)品,為確定哪種方法每小時(shí)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量最多,隨機(jī)抽取了30名工人,并指定每個(gè)人使用其中的一種方法。通過(guò)對(duì)每個(gè)工人生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)進(jìn)行方差分析,得到如下表所示的結(jié)果。每個(gè)工人生產(chǎn)產(chǎn)品數(shù)量的方差分析表差異源SSdfMSFP-valueFcrit組間③①210⑥組內(nèi)38
2025-03-24 12:02
【摘要】ABAQUS/CAE典型例題我們將通過(guò)ABAQUS/CAE完成右圖的建模及分析過(guò)程。首先我們創(chuàng)建幾何體一、創(chuàng)建基本特征:1、首先運(yùn)行ABAQUS/CAE,在出現(xiàn)的對(duì)話框內(nèi)選擇CreateModelDatabase。2、從Module列表中選擇Part,進(jìn)入Part模塊3、選擇Part→Create來(lái)創(chuàng)建一
2025-03-24 04:41
【摘要】方陣問(wèn)題知識(shí)導(dǎo)航學(xué)生排隊(duì),士兵列隊(duì),橫著排叫做行,豎著排叫做列。如果行數(shù)與列數(shù)都相等,則正好排成一個(gè)正方形,這種圖形就叫方隊(duì),也叫做方陣(亦叫乘方問(wèn)題)。核心公式:一、實(shí)心方陣1.方陣總?cè)藬?shù)=最外層每邊人數(shù)的平方(方陣問(wèn)題的核心)=每邊數(shù)×每邊數(shù)2.方陣最外層每邊人數(shù)=(方陣最外層總?cè)藬?shù)÷4)+13.方陣外一層每邊人數(shù)比內(nèi)一層每邊人數(shù)多
2025-06-25 07:43
【摘要】高二物理電場(chǎng)專題訓(xùn)練一、電荷守恒定律、庫(kù)侖定律練習(xí)題 1.關(guān)于點(diǎn)電荷的說(shuō)法,正確的是[] A.只有體積很小的帶電體,才能作為點(diǎn)電荷B.體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷C.點(diǎn)電荷一定是電量很小的電荷 D.兩個(gè)帶電的金屬小球,不一定能將它們作為電荷集中在球心的點(diǎn)電荷處理 4.把兩個(gè)完全相同的金屬球A和B接觸一下,再分開(kāi)一段距離,發(fā)現(xiàn)兩球之
2025-06-24 15:17
【摘要】第一部分:攤余成本概念的理解及實(shí)例一、相關(guān)概念(一)實(shí)際利率法實(shí)際利率,是指將金融資產(chǎn)或金融負(fù)債在預(yù)期存續(xù)期間或適用的更短期間內(nèi)的未來(lái)現(xiàn)金流量,折現(xiàn)為該金融資產(chǎn)或金融負(fù)債當(dāng)前賬面價(jià)值所使用的利率。(即:某項(xiàng)金融資產(chǎn)或金融負(fù)債的未來(lái)現(xiàn)金流量現(xiàn)值等于當(dāng)前賬面價(jià)值的折現(xiàn)率。)(二)實(shí)際利率法的產(chǎn)生的原因當(dāng)債券票面利率高于同期銀行存款利率時(shí),大多數(shù)的人都更愿意去購(gòu)買此債券進(jìn)行投資
2025-06-24 21:25
【摘要】第四講工程問(wèn)題【指點(diǎn)迷津】:工程問(wèn)題往往不給出工作總量。解題時(shí),首先把工作總量看著單位“1”,根據(jù)工作總量=工作時(shí)間×工作效率。求出需要的量,對(duì)于較復(fù)雜的工程問(wèn)題,有時(shí)還可以采用分干合想或合干分想的辦法解決??谠E:工作總量設(shè)為“1”,工作效率用“1”除,合工效就是幾個(gè)工效之和?!?”減完成的工作量,便是剩下的工作量,再除以工作效率,就是還要的時(shí)間。公式:【1-已完成的量
2025-06-25 04:00
【摘要】1、如圖所示,半徑為r的圓筒,繞豎直中心軸OO′轉(zhuǎn)動(dòng),小物塊a靠在圓筒的內(nèi)壁上,它與圓筒的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)要使a不下滑,則圓筒轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度ω至少為()A.B.C.D.2、下面關(guān)于向心力的敘述中,正確的是(),所以是一個(gè)變力,除了受到別的物體對(duì)它的作用外,還一定受到一個(gè)向心力的作用、彈力、摩擦力中的某個(gè)力,也可以是這
2025-06-28 17:33
【摘要】勾股定理經(jīng)典例題透析類型一:勾股定理的直接用法1、在Rt△ABC中,∠C=90°(1)已知a=6,c=10,求b,(2)已知a=40,b=9,求c;(3)已知c=25,b=15,求a.思路點(diǎn)撥:寫解的過(guò)程中,一定要先寫上在哪個(gè)直角三角形中,注意勾股定理的變形使用。解析:(1)在△ABC中,∠C=90°,a=6,c=10,b=
2025-06-23 07:40
【摘要】電路、電流表、電壓表經(jīng)典練習(xí)題(含答案)編輯整理:王老師一、選擇題.用電壓表測(cè)燈L1的電壓,正確的電路圖是().下圖是直接用電壓表測(cè)電燈L2兩端電壓的電路圖,其中正確的是().在如圖所示的四個(gè)電路中,根據(jù)電壓表的讀數(shù),能測(cè)得燈L2兩端的電壓的電路圖有()A.只有(1) B.(1)和(2)C.(1)(3)和(4)D.(1)(2)(
2025-06-27 22:52