【正文】 user = ((reg_user).trim())。 int flag = (reg_user, reg_pwd, reg_type)。 (type, reg_type)。 (type, reg_type)。 } } else if(flag == ){ (reg_user, reg_user)。 (message, 密碼錯(cuò)誤！ )。 String reg_type = ((reg_type).trim())。 int flag2 = (username , lastip)。 (member/).forward(request, response)。 (message, 登陸成功，登陸信息更新失敗！ )。 ().forward(request, response)。 } } else if(flag == ){ (reg_user, username)。 (type, reg_type)。 長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文 ) 35 (type, reg_type)。 int flag = (username, password, reg_type)。 } } else if((PAGEUSERLOGIN)){ String username = ((username).trim())。 ().forward(request, response)。 (message, 登陸成功，登陸信息更新失??！ )。 ().forward(request, response)。 int flag2 = (reg_user, lastip)。 String reg_type = ((reg_type).trim())。 MemberBean memberBean = new MemberBean()。感謝所有關(guān)心鼓勵(lì)我的家人、親戚、朋友。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)即將完成之時(shí)， 我 最 要感謝 的是 我的指導(dǎo)老師 。 長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文 ) 32 參考文獻(xiàn) [1]鄧子云 .JSP 網(wǎng)絡(luò)編程從基礎(chǔ)到實(shí)踐 [M].北京：電子工業(yè)出版社 [2]Jsp２ .０參考手冊(cè) [3]盧翰 ， 王國(guó)輝 .JSP 項(xiàng)目開發(fā)案例教程全程實(shí)錄（ 第二版）北京：清華大學(xué)出版社 [4]（美） Bruce Eckel 著， 陳昊鵬譯 ， Java 編程思想（第三版）［Ｍ］．北京：機(jī)械工業(yè)出版社， [5]李建中，王珊 .《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（第 2 版）》電子工業(yè)出版社 . [6]張長(zhǎng)富 ， 黃中敏 ． JavaScript 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁編程實(shí)例手冊(cè) ［Ｍ］．北京： 海洋出版社 ， 2020 [7]艾靈仙 . 高校系級(jí)網(wǎng)站構(gòu)建平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .[J]. 科技信息 2020 年 16 期 [8]吳繼耘，個(gè)性化智能導(dǎo)航遠(yuǎn)程精品課程網(wǎng)站的研究與實(shí)現(xiàn)，天津大學(xué)碩士論文 [9]肖芬，基于 XML 的 個(gè)性化遠(yuǎn)程精品課程網(wǎng)站的研究，廣西大學(xué)碩士論文 [10]於東軍 ,楊靜宇 ,李千目 ,王國(guó)全 . Java 程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用開發(fā) [M].北京 :清華大學(xué)出版社 . [11]畢建信．基于 MVC 設(shè)計(jì)模式的 Web 應(yīng)用研究與實(shí)現(xiàn)［Ｄ］．武漢：武漢理工大學(xué)， 2020． [12]賀松平．基于 MVC 模式的 B/S 架構(gòu)的研究及應(yīng)用［Ｄ］．武漢：華中科技大學(xué) [13]孫衛(wèi)琴、李洪成． Tomcat 與 Java Web 開發(fā)技術(shù)詳解［Ｍ］．北京：電子工業(yè)出版社， 2020： 7378． [14]柳永坡，劉雪梅，趙長(zhǎng)海． JSP 應(yīng)用開發(fā)技術(shù)［Ｍ］．北京：人民郵電出版社， 2020： 3032． [15]計(jì)磊，李里，周偉 .J2EE 整合應(yīng)用案例 [M].北京 :人民郵電出版社， 2020. 33 致 謝 歲月如梭，如歌。可以加入主觀題、操作題等題型，使系統(tǒng)在題型選擇上更加多樣化。系統(tǒng)需要改進(jìn)的地方還有很多。模塊化的設(shè)計(jì)使系統(tǒng)便于擴(kuò)充、維護(hù)和升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)比較完整的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)效果如圖 51圖 51圖 520所示： 圖 518 留言板 圖 519 發(fā)布留言 長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文 ) 30 圖 520 教師回復(fù)留言 實(shí)現(xiàn)說明： 用戶在 ，并且可以在留下版中輸入數(shù)據(jù)，經(jīng) Form表單提交到 ，通過 行操作，通過請(qǐng)求轉(zhuǎn)發(fā)將處理結(jié)果返回給 。 會(huì)員注冊(cè)即向 member 表添加數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)效果如圖 51 圖 517 所示： 圖 516 會(huì)員 注冊(cè) 長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文 ) 29 圖 517 注冊(cè) 過程 互動(dòng)交流 這是一個(gè)常見的留言板平臺(tái)， 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題等都可以在此 留言 ， 提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問與解決不了的問題。實(shí)現(xiàn)情況如圖 51 圖 51 圖 51 圖 514 所示： 長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文 ) 26 圖 511 教學(xué)資料 圖 512 教學(xué)進(jìn)度安排 長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文 ) 27 圖 513 試驗(yàn)大綱及指導(dǎo) 圖 514 在線答疑 在線測(cè)試 學(xué)生登錄該精品課程網(wǎng)站后，可以點(diǎn)擊主頁面的在線測(cè)試按鈕進(jìn)入在線測(cè)試頁面 ，在此頁面進(jìn)行自己感興趣的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，以檢測(cè)自己的學(xué)習(xí) 成果 。 如果數(shù)據(jù)不符合要求則提示管理員重新輸入。管理員在后臺(tái)通過 教師與課程簡(jiǎn) 介 管理來對(duì)表進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢等。根據(jù)上述功能介紹，得到該模塊的程序流程圖，如圖 52 所示： 否 是 圖 52 登錄模塊流程圖 系統(tǒng)普通會(huì)員登錄與管理員登錄頁面如圖 5圖 54 所示： 開始 輸入用戶名密碼驗(yàn)證碼 是否 正確 確 顯示管理界面 結(jié)束 提示錯(cuò)誤信息 長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文 ) 21 圖 53 普通會(huì)員登錄界面 圖 54 管理員登陸界面 系統(tǒng)主頁 面 在瀏覽器中輸入 系統(tǒng)主 頁 包括的 功能 模塊 有：教師課程簡(jiǎn)介 、 教學(xué)大綱 、教學(xué)資料、參考資料、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、 在線答疑 、 在線測(cè)試 、作業(yè)下載、會(huì)員中長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文 ) 22 心、互動(dòng)交流 、管理登錄 。用戶要登錄本系統(tǒng)需要提供用戶名、密碼和驗(yàn)證碼，在這里就是要檢驗(yàn)用戶是否滿足輸入的要求，即檢驗(yàn)用戶名、密碼和驗(yàn)證碼文本框是否為空，若為空，則提示用戶輸入用戶名和密碼。如果輸入的信息不正確，則給出提示。 Event(事件 )導(dǎo)致 Controller 改變 Model 或 View，或者同時(shí)改變兩者。具體如表 410 所示： 表 410 class 表 名稱 數(shù)據(jù)類型 大小 id int 4 name nvarchar 50 (11)用戶注冊(cè)表 (member)： 該表是用來存放用戶注冊(cè)信息的表。具體如表 47 所示 ： 表 47 syzd 表 名稱 數(shù)據(jù)類型 大小 id int 4 title nvarchar 50 url nvarchar 50 zds text 50 addtime Datetime 8 (8)教師與課程簡(jiǎn)介 (news)： 該表是用來存放教師及課程簡(jiǎn)介的表。 主要包括了 標(biāo)識(shí) (id)， 昵稱(nickname)，圖片 (pic)，郵件 ()， (qq)， Web 地址 (weburl)，博客地址 (blogurl)。具體如表 42 所示： 管理員 管理 管理 管理 網(wǎng)站公告 用戶 教師課程 教學(xué)大綱 教學(xué)資料 管理 教學(xué)進(jìn)度 實(shí)驗(yàn)大綱 在線答疑 在線測(cè)試 發(fā)布作業(yè) 長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文 ) 16 表 42 adminlog表 名稱 數(shù)據(jù)類型 大小 id int 4 username nvarchar 50 password nvarchar 50 logintime datatime 8 loginip nvarchar 50 useros nvarchar 50 (3)通知表 (affiche)： 該表是存放公告欄的相關(guān)信息的表。 ER 圖如圖 41： 圖 41 系統(tǒng) ER 圖 數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計(jì) 根據(jù)系統(tǒng)的目標(biāo)和任務(wù)、結(jié)構(gòu)和功能，仔細(xì)研究系統(tǒng)的主要功能模塊和數(shù)據(jù)需求，采用 SQL Server 2020 設(shè)計(jì)并建立了 12 張數(shù)據(jù)信息表： (1)管理員表 (admin)： 此表主要是用來存放本網(wǎng)站管理員信息的表。 學(xué)生功能如圖 35 所示： 圖 35 學(xué)生功能圖 學(xué)生信息業(yè)務(wù)管理流程圖如圖 36 所示： 否 是 學(xué)生 教學(xué)大綱 會(huì)員注冊(cè) 教師課程 互動(dòng)交流 參考資料 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 在線答疑 在線測(cè)試 作業(yè)提交 教學(xué)資源 互動(dòng)交流 教師評(píng)價(jià) 學(xué)生 登錄 修改密碼 修改 完成 瀏覽或下載資源 注銷 長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文 ) 13 圖 36 用戶信息服務(wù)業(yè)務(wù)流程圖 系統(tǒng)用例圖 由參與者（ Actor）、用例（ Use Case）以及它們之間的關(guān)系構(gòu)成的用于描述系統(tǒng)功能的動(dòng)態(tài)視圖稱為用例圖。重復(fù)提交同一作業(yè)將覆蓋上次提交。 （ 5） 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)開始之前，可查看相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生正確實(shí)驗(yàn)。學(xué)生功能如下： （ 1） 查看 教師與課程簡(jiǎn)介 ：學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)后可進(jìn)入 該版面查看相關(guān)信息，并 了解最新動(dòng)態(tài)。 （ 9） 作業(yè)管理 首先對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，然后 按班級(jí)發(fā)布各自作業(yè)，最后可授權(quán)給該班級(jí)教師對(duì)學(xué)生上傳作業(yè)進(jìn)行批改。 （ 5） 教學(xué)資料管理 功能基本同上，都是對(duì)教師發(fā)布的資料進(jìn)行管理。其登錄后應(yīng)有以下功能： （ 1） 管理員設(shè)置 通過管理員設(shè)置， 可以增加和修改管理員，而且可以查看后臺(tái)登陸日志，如下圖 所示，在輸入管理員名，密碼以及當(dāng)前狀態(tài)后，可以選擇增加或者是修改功能對(duì)管理員進(jìn)行修改。瀏覽者可發(fā)表留言或問題，其它瀏覽者 或?qū)I(yè)教師 可以 答復(fù) 。 （ 9） 會(huì)員中心 普通的瀏覽為游客模式，方便其他學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)。 （ 6） 在線答疑 長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文 ) 9 教師可以針對(duì)比較有代表性的問 ，或者 平時(shí)課 業(yè)中 學(xué)生 容易 犯錯(cuò) 的題目及留言請(qǐng)教的問題， 作詳細(xì)解答 并 予以發(fā)布，方便眾多學(xué)生查看，也可避免同一道題目反復(fù)講解的情況，優(yōu)化資源配置，提高學(xué)習(xí)效率。 教師或管理員可根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn) 在眾多資料中 選擇出 比 較有 價(jià)值的參考資料進(jìn)行發(fā)布 ，方便其它 教師或?qū)W生 查看。 學(xué)生可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況選擇 性查看相關(guān) 教學(xué)大綱 ， 把握好學(xué)習(xí)方法與進(jìn)度。 （ 2） 教學(xué)大綱 教學(xué)大綱 是日 常教學(xué)生活中的必備資料，包括課程表 、 教學(xué)進(jìn)度、考試安排等內(nèi)容。 （ 6） 安全性原則 安全性是 系統(tǒng)能夠 穩(wěn)定運(yùn)行的 首要條件，所以要建立足夠的安全措施，防止數(shù)據(jù) 受 受任何 形式的破壞 ； 在頁面設(shè)計(jì)時(shí)不同身份 用戶需設(shè)置不同權(quán)限，對(duì)登錄身份進(jìn)行驗(yàn)證，以分配用戶不同的平臺(tái)使用權(quán)限。在 應(yīng)用 時(shí)可根據(jù) 實(shí)際 需要，靈活 對(duì) 模塊 進(jìn)行添加或刪除，同時(shí)能夠控制模塊在瀏覽頁面的 顯示 情況 。 網(wǎng)站設(shè)計(jì)原則 實(shí)現(xiàn) 基于 Inter 的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，需 要具備 一定 的軟硬件條 件，為其提供不同層次、不同形式的各種材料和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所需的環(huán)境， 包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 支持和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理。 （ 5） 學(xué)生 及時(shí)獲得最新新聞、公告、學(xué)習(xí)資料等 。 系統(tǒng)的模塊劃分如圖 31 所示：