八年級(jí)地理上冊(cè)21世界的氣溫和降水課件1中圖版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章世界的氣候第一節(jié)世界的氣溫和降水學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道氣候的兩個(gè)基本要素是氣溫和降水?2、了解等溫線的含義，掌握閱讀“等溫線分布”圖的正確方法，并能總結(jié)出氣溫地區(qū)分布的規(guī)律.?3、認(rèn)識(shí)影響世界氣溫分布的因素。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：?世

2025-06-21 00:52

中圖版七上氣溫和降水ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】1一.氣溫二.世界年平均氣溫的分布三.主要的降水類型四.世界降水的分布五.氣候資料的表示方法2氣溫：指空氣的溫度，常用攝氏度（℃）表示。一.氣溫氣溫的差異是造成自然景觀和環(huán)境差異的主要原因之一；氣溫與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。氣溫差異氣候差異自然景觀差異3南北各異的景色

2025-11-09 16:53

七年級(jí)地理上冊(cè)32氣溫和氣溫的分布教案8人教新課標(biāo)版-資料下載頁(yè)

【摘要】《氣溫和氣溫的分布》教案8第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、記住日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫、氣溫的日變化、氣溫的日較差、氣溫的年變化、氣溫的年較差等概念。2、讀氣溫曲線圖，能說(shuō)出氣溫日變化和氣溫年變化的規(guī)律。3、利用氣象資料，繪制氣溫曲線圖。重點(diǎn)1、氣溫變化的規(guī)律。2、利用氣象資料，繪制氣溫曲線圖。自學(xué)過(guò)程（一）自學(xué)49—50頁(yè)“氣溫與我們”部分內(nèi)容。

2025-06-07 13:43

中圖版地理七上氣溫和降水同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第1課世界的氣溫和降水同步測(cè)試一、選擇題1、南半球海洋上月平均氣溫最高值出現(xiàn)在A、1月B、7月C、2月D、8月2、海南島是我國(guó)著名的避寒勝地，其主要原因是A、四周是海洋B、緯度位置偏低C、地勢(shì)低D、受季風(fēng)影響3、赤道附近的降水量，大多數(shù)在mm以上。A、500B

2025-11-24 11:56

中圖版地理八上世界的氣溫和降水-資料下載頁(yè)

【摘要】影響因素分布規(guī)律緯度位置從低緯度向兩極氣溫逐漸降低海陸位置夏季同緯度陸地氣溫比海洋高，冬季相反洋流暖流所經(jīng)地區(qū)氣溫較高，寒流所經(jīng)地區(qū)氣溫較低地形山地氣溫隨海拔的升高而降低，平均每升高100米，氣溫降低約℃影響因素分布規(guī)律（四高四低）緯度位置低緯度氣溫高，

2025-11-21 00:30

七年級(jí)地理上冊(cè)32氣溫和氣溫的分布第2課時(shí)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5氣溫和氣溫的分布學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻考點(diǎn)】初步學(xué)會(huì)閱讀世界平均氣溫分布圖，說(shuō)出世界氣溫的分布規(guī)律氣

2025-06-19 17:23

七年級(jí)地理上冊(cè)32氣溫和氣溫的分布第1課時(shí)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5氣溫和氣溫的分布學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻考點(diǎn)】、最低氣溫、平均氣溫氣溫日變化和年變化一

2025-06-19 17:33

中圖版地理八上世界的氣溫和降水-資料下載頁(yè)

【摘要】一.氣溫二.世界年平均氣溫的分布三.主要的降水類型四.世界降水的分布五.氣候資料的表示方法氣溫：指空氣的溫度，常用攝氏度（℃）表示。一.氣溫氣溫的差異是造成自然景觀和環(huán)境差異的主要原因之一；氣溫與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。氣溫差異氣候差異自然景觀差異南北各異的景色南北各異的景

2025-11-29 09:39

八年級(jí)地理上冊(cè)21世界的氣溫和降水第1課時(shí)世界的氣溫課件中圖版-資料下載頁(yè)

【摘要】1快樂(lè)預(yù)習(xí)感知互動(dòng)課堂理解輕松嘗試應(yīng)用第2章　世界氣候2快樂(lè)預(yù)習(xí)感知互動(dòng)課堂理解輕松嘗試應(yīng)用第一節(jié)　世界的氣溫和降水3快樂(lè)預(yù)習(xí)感知互動(dòng)課堂理解輕松嘗試應(yīng)用第一課時(shí)　世界的氣溫4快樂(lè)預(yù)習(xí)感知互動(dòng)課堂理解輕松嘗試應(yīng)用　　　　　和　　　　　等狀況來(lái)表示,　　　　　和　　　　　是氣候的基本要素。?

2025-06-16 12:06

山東省即墨市移風(fēng)中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè)42氣溫和降水課件湘教版-資料下載頁(yè)

【摘要】冷熱干濕氣溫的差異降水的差異℃攝氏度百葉箱氣溫指空氣的溫度溫度計(jì)2時(shí)8時(shí)14時(shí)20時(shí)15℃7℃4℃(4+7+15+12)/4=12℃2時(shí)8時(shí)14時(shí)20時(shí)3020

2025-06-06 01:15

八年級(jí)地理上冊(cè)21世界的氣溫和降水第2課時(shí)世界的降水課件中圖版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)　世界的降水緯度位置、　　　　　　　　　、洋流和　　　　　等因素的影響造成的。?側(cè)地區(qū),全年氣溫高,　　　　　　　　,空氣對(duì)流強(qiáng),降水　　　。?、北回歸線附近地區(qū),大陸　　　部、　　　部少雨,　　　部多雨。?緯度地區(qū),一般　　　　　多雨,　　　　　少雨。

2025-06-16 12:06

七年級(jí)地理上冊(cè)第四章第二節(jié)氣溫和降水課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章世界的氣候第二節(jié)氣溫和降水新課導(dǎo)入南北各異的景色1、氣溫是指空氣的溫度，常用攝氏度（℃）來(lái)表示。2、氣溫的測(cè)量測(cè)量次數(shù)一般四次2時(shí)8時(shí)14時(shí)20時(shí)一天中的氣溫變化一、氣溫新課講授某地一天的四次測(cè)量如下：這一天的平均氣溫是（5+8+15+12）÷

2025-06-21 03:40

七年級(jí)地理上冊(cè)32氣溫的變化與分布課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)　氣溫的變化與分布一二一、氣溫的變化:指大氣的　　　　,常用攝氏度(℃)表示。?變化:是指以　　　　為周期的氣溫變化。一天中最高氣溫出現(xiàn)在　　　　　左右,最低氣溫出現(xiàn)在　　　　前后。?變化:是指以　　　　為周期的氣溫變化。?溫度?一天 

2025-06-19 12:18

七年級(jí)地理上冊(cè)33天氣與氣候課件3中圖版-資料下載頁(yè)

【摘要】第3章復(fù)雜多樣的自然環(huán)境一、天氣與氣候天氣就是一個(gè)地方（）時(shí)間內(nèi)的（、、）等（）狀況。氣候是指一個(gè)地區(qū)（）的（）天氣狀況。短風(fēng)雨陰晴冷熱大氣多年平均天氣與氣候的比較

2025-06-18 06:04

七年級(jí)地理上冊(cè)22眾多的人口課件3中圖版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)眾多的人口自學(xué)指導(dǎo)1.(2022年第六次人口普查)，我國(guó)總?cè)藬?shù)是（）占世界總?cè)丝诘模鞘澜缟先丝诘膰?guó)家2、為了使人口數(shù)量的增長(zhǎng)同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)，我國(guó)政府把作為一項(xiàng)基本國(guó)策。3、我國(guó)人口分布不均，以-一線為界，

2025-06-19 12:18

七年級(jí)地理上冊(cè)32氣溫和降水課件3中圖版(完整版)

七年級(jí)地理上冊(cè)32氣溫和降水課件3中圖版(更新版)

七年級(jí)地理上冊(cè)32氣溫和降水課件3中圖版(專業(yè)版)

七年級(jí)地理上冊(cè)32氣溫和降水課件3中圖版(留存版)