20xx秋九年級語文上冊 第六單元 比較探究《報人邵飄萍》課件2 北師大版(文件)
【正文】 府的機密信息，傾注身心 —— 工作態(tài)度 大書“鐵肩辣手”懸于報社墻上，勉勵同仁 —— 職業(yè)操守 ? “萍水相逢”四字，當(dāng)?shù)闷鹬袊浾咦罟鈽s的注釋？ 邵飄萍和林白水，為了正義，不惜犧牲生命，他們是記者的典范，榜樣。（ ） 攻 ji233。 作者為什么不先寫邵飄萍一生的事跡，而是先寫他遇害，這樣寫有什么效果？ 結(jié)合課文內(nèi)容，說說邵飄萍是個怎樣的人？ 結(jié)合全文主旨，談?wù)勀汩喿x本文的感受或啟示。 賞析下面句子的表達(dá)效果。 ? ？ 邵飄萍是個大義凜然、英勇無畏、機智勇敢、忘我工作、有正義感的優(yōu)秀記者?！庇浾邞?yīng)時刻生活在角色中，新聞腦始終緊張活動，提筆時“狀若木雞，靜穆如處子”。
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