【摘要】九年級化學上冊(RJ)
2025-06-14 12:01
2025-06-14 12:00
【摘要】第五單元化學方程式課題2如何正確書寫化學方程式2022秋季化學九年級上冊?R1.化學方程式的書寫原則(1)以為基礎(chǔ),絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的化學反應(yīng)。(2)要遵守,等號兩邊各原子的和必須相等??陀^事實質(zhì)量守恒定律
2025-06-17 19:08
【摘要】(第一課時)利用利用化學方程式化學方程式的的簡單計簡單計算算知識回顧:參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?!|(zhì)量守恒定律4:32:36若4g:()g:()
2025-06-18 17:41
【摘要】課題3 利用化學方程式的簡單計算質(zhì)量守恒?質(zhì)量比?未知量?化學方程式?已知量?未知量?比例式?根據(jù)化學方程式計算需注意的問題計算的依據(jù),因此必須書寫正確,并且一定要配平,未配平的化學方程式計算出來的結(jié)果是不正確的。質(zhì)量比是純物
2025-06-17 15:46
【摘要】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)課題2如何正確書寫化學方程式化學用語天天練2目標導學3化學用語天天練2KMnO4—△K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O22H2O22H2O+O2↑2KMnO4—△K
2025-06-12 00:18
【摘要】如何正確書寫化學方程式課題2木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)可以用文字表示為:碳點燃二氧化碳+氧氣“和”“反應(yīng)條件”“生成”反應(yīng)物生成物寫起來很麻煩,還體現(xiàn)不出質(zhì)量守恒定律,怎么辦?可否用化學式表達?木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳例如:C+o2
2025-07-17 15:04
【摘要】課題2如何正確書寫化學方程式快樂預(yù)習感知客觀事實質(zhì)量守恒定律種類數(shù)目快樂預(yù)習感知化學式原子等號反應(yīng)條件互動課堂理解化學方程式的配平方法。配平時,首先找出化學方程式中左右兩邊各出現(xiàn)一次的元素,求出不相等原子數(shù)的最小公倍數(shù),并用最小公倍數(shù)分別除以該元素的原
2025-06-12 21:12
【摘要】課題2如何正確書寫化學方程式1.書寫原則:(1)必須以_____________為基礎(chǔ)。(2)要遵守_____________,等號兩邊的各原子的__________與__________必須相等??陀^事實質(zhì)量守恒定律種類數(shù)目2.書寫化學方程式的步驟
2025-06-20 18:13
【摘要】復(fù)習提問:???我們哪些信息?一、化學方程式的書寫原則:?。?。二、化學方程式的書寫步驟:KClO3——KClO2+:(最小公倍數(shù)法):232催化劑△↑——2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓:短線改等號4P+5O2
2025-11-14 11:50
【摘要】第五單元化學方程式人教版化學九年級上冊課題3利用化學方程式的簡單計算學習目標1、在理解化學方程式含義。2、掌握已知一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量,求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量。3、知道化學方程式計算的書寫格式規(guī)范化。1、從化學角度看,發(fā)射“神舟十號”需要什么?2、為了合理利用資源和準確控制火箭
【摘要】課題二《如何正確書寫化學方程式》導學目標1、了解化學方程式2、理解化學方程式的意義,能正確讀出化學方程式。學習重點化學方程式的意義學習難點化學方程式的意義教學過程環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學任務(wù)教師活動學生活動預(yù)見性問題及對策備習知識性準備:文字表達式、化學式物質(zhì)性準備:多媒體課件技能性準備:化學式的含義復(fù)
2025-01-18 04:35
【摘要】C02H2O02H2如何正確的書寫化學方程式C02H2O02H2據(jù),不能憑空臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應(yīng)。,等式兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等?;瘜W方程式書寫原則:如:木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學方程式:C+o2
2025-11-14 11:35
【摘要】課題2如何正確書寫化學方程式說出下列化學方程式的意義和讀法:2H2O——2H2+O2——通電◇以客觀事實為依據(jù),反應(yīng)是真實存在的?!蠓腺|(zhì)量守恒定律1、化學方程式的書寫原則:下列化學方程式是否遵守書寫原則4Fe+3O2=2Fe2O3點燃H2+O2=H2O點
2025-11-15 12:20
【摘要】第五單元第二課題如何正確書寫化學方程式三十三中廉海霞知識回顧:本質(zhì):有新物質(zhì)生成實質(zhì):反應(yīng)物分子破裂,所含原子重新組合,生成新的分子。量的關(guān)系:反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等。(即遵守質(zhì)量守恒定律)化學反應(yīng)表示方法:化學方程式化學方程式的涵義
2025-11-29 17:07