【正文】 ouble(min(min(b)))。 % d:二值圖像imwrite(d,39。subplot(3,2,2),imshow(d),title(39。)% 濾波h=fspecial(39。imwrite(d,39。39。 % 使用一個3X3的正方形結(jié)果元素對象對創(chuàng)建的圖像膨脹% 39。/39。if bwarea(d)/m/n= d=imerode(d,se)。)。[m,n]=size(d)。j=1。amp。 d(:,k1+num+5)=0。flag=0。wide=0。 else temp=qiege(imcrop(d,[1 1 wide m]))。 if two_thirds/ally2 flag=1。 endend% 分割出第二個字符[word2,d]=getword(d)。% 分割出第六個字符[word6,d]=getword(d)。)。figure(11),imshow(word3),title(39。439。)。figure(15),imshow(word7),title(39。% 商用系統(tǒng)程序中歸一化大小為 40*20,此處演示word1=imresize(word1,[40 20])。word5=imresize(word5,[40 20])。139。)。subplot(3,7,11),imshow(word4),title(39。539。)。imwrite(word1,39。39。)。imwrite(word5,39。39。)。939。Z39。 %建立自動識別字符代碼表 SubBw2=zeros(40,20)。.jpg39。)。 kmax=36。字符模板\39。 SamBw2 = imread(fname)。 end end end Error(k2)=Dmax。 l=l+1。%子程序：（getword子程序）function [word,result]=getword(d)word=[]。 while flag==0 [m,n]=size(d)。 wide=n2 wide=wide+1。amp。flag=1。 d=qiege(d)。% （qiege子程序）function e=qiege(d)[m,n]=size(d)。right=n。endwhile sum(d(bottom,:))==0 amp。amp。 right=1right=right1。謝 辭本次課程設(shè)計，我可以順利完成任務(wù)，首先要感謝老師的指導(dǎo)，再次感謝同學(xué)們給與我的幫助。感謝老師和同學(xué)的幫助，使我完成了本次課設(shè)。所以我研究的時間不多，在圖書館的看書的時間也比較少，瀏覽網(wǎng)上的知識也不多，所以相關(guān)的源代碼也是參照了網(wǎng)上和圖書館的代碼，和向同學(xué)請教，并結(jié)合了自己的一些理解和思路完成的。hh=bottomtop。endwhile sum(d(:,right))==0 amp。 bottom1 bottom=bottom1。amp。bottom=m。 else d=[]。 d(:,[1:wide])=0。 if sum(sum(d))~=0 d=qiege(d)。 [m1,n1]=size(temp)。 while sum(d(:,wide+1))~=0 amp。y1=8。車牌號碼: 陜 A B A 2 2 339。 MinError=min(Error1)。 end end % 以上相當(dāng)于兩幅圖相減得到第三幅圖 Dmax=0。.jpg39。 kmax=36。 kmax=40。 SegBw2=imresize(t,[40 20],39。for I=1:7 ii=int2str(I)。蘇豫陜魯39。A39。039。imwrite(word7,39。)。39。imwrite(word3,39。)。739。subplot(3,7,13),imshow(word6),title(39。)。339。subplot(3,7,9),imshow(word2),title(39。word7=imresize(word7,[40 20])。word3=imresize(word3,[40 20])。)。639。figure(13),imshow(word5),title(39。)。239。figure(9),imshow(word1),title(39。% 分割出第四個字符[word4,d]=getword(d)。 % WORD 1 end d(:,[1:wide])=0。 all=sum(sum(temp))。 end if widey1 % 認(rèn)為是左側(cè)干擾 d(:,[1:wide])=0。while flag==0 [m,n]=size(d)。% 切割出 7 個字符y1=10。 end k2=j1。 end k1=j。k2=1。39。endimwrite(d,39。...se=eye(2)。/39。square39。)。,3)。)figure(8),subplot(3,2,3),imshow(d),title(39。)。 % T 為二值化的閾值[m,n]=size(b)。39。39。39。輸入一個定位裁剪后的車牌圖像39。)。figure(7),subplot(1,2,2),imshow(dw),title(39。 t=toc。(PX2PX1)) PX2=PX21。(PX1x)) PX1=PX1+1。%進一步確定x方向的車牌區(qū)域 for j=1:x for i=PY1:PY2 if(myI(i,j,1)==1) Blue_x(1,j)= Blue_x(1,j)+1。amp。amp。 for i=1:y for j=1:x if(myI(i,j,1)==1) %如果myI(i,j,1)即myI圖像中坐標(biāo)為(i,j)的點為藍色 %則Blue_y的相應(yīng)行的元素white_y(i,1)值加1 Blue_y(i,1)= Blue_y(i,1)+1。)。I5=bwareaopen(I4,2000)。figure(5),imshow(I4)。se=strel(39。figure(4),imshow(I3)。)se=[1。)。I2=edge(I1,39。figure(2),subplot(1,2,2),imhist(I1)。figure(2),subplot(1,2,1),imshow(I1)。title(39。參考源代碼如下：function [d]=main(jpg)I=imread(39。雖然之前我做過課設(shè)一，但我們做的是硬件。有些方法只能識別一幅特定的圖像，有些甚至什么都識別不了。第二，通過這次課程設(shè)計我學(xué)會了使用Matlab這種常用的工具軟件，之前我會用C語言，但是只是學(xué)會一點點，也學(xué)會使用matlab，但也是會一點點，但是這次深入接觸后我感覺到Matlab的確是一款強大易學(xué)的數(shù)學(xué)分析軟件，操作起來雖然比較難上手。第一，鞏固了數(shù)字圖像處理課上所學(xué)的知識，比